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文本内容:
博物馆学概论课程教学大纲课程编号ZZ0603016
一、课程说明.课程代码ZZ
0603016.课程类别专业专长能力课.适应专业及课程性质文化产业管理选修.课程目的1使学生掌握博物馆学的基本理论、基本方法和学术渊源,了解博物馆的发展历史,对国内外各类型的著名博物馆及其特色有通识性的把握2掌握博物馆工作的专业知识、工作方法和具体流程,使学生具备相关的理论素养,能够从事博物馆等文博系统的实践3掌握博物馆学的研究方法,通过相关专题研究和案例分析的学习,学生能够结合多学科的知识,完成对生态社区博物馆专题某一方面的调研,撰写课程小论文.学时与学分学时为30课时,学分为2学分..建议先修课程中国文化史、文化创意学、文化遗产管理与开发二课程教学基本内容及要求第一章博物馆学基本理论计划学时6基本要求1掌握“博物馆”的概念和“博物馆学”的概念、发展历史和研究目的2理解“博物馆”定义的变化趋向、新世纪博物馆学的研究新趋向3运用博物馆的定义、类型等基础知识,在实践中能对博物馆进行宏观分析教学重点及难点1“博物馆”定义的演变趋向,其过程中不同内涵的凸显2博物馆类型的划分3博物馆学发展的新趋向基本内容“博物馆”与“博物馆学”的基本概念2博物馆学简史3博物馆的类型思考题简述“博物馆”定义的演变过程,其反映了博物馆功能怎样的变化趋势?第二章中西方博物馆的发展历史与现状计划学时9基本要求1掌握中西方博物馆的起源和发展阶段,了解近现代和当代著名的博物馆2理解博物馆发展是时代和社会需求的产物,•通过近代中国博物馆的发展,梳理清晰中国博物馆的发展脉络和学术史3运用博物馆发展历史和现状的知识,分析当下博物馆的整体环境教学重点及难点1近代中国博物馆的发展2当下中国博物馆的发展现状基本内容1西方博物馆的起源和发展2中国博物馆的发展历史3当下中国博物馆的发展现状思考题学习了中国博物馆的现状后,对于当下中国博物馆的发展趋势和综合环境有怎样的认识?第三章博物馆工作方法之藏品计划学时:6基本要求1掌握博物馆藏品征集的方法,藏品管理的程序,藏品保护的技术2理解藏品是博物馆工作的重点,增强文物保护意识和工作思路3运用所学知识能够分析藏品的社会价值,藏品与博物馆分类之间的关系教学重点及难点1藏品征集的原则和途径2藏品的鉴定、定名和定级基本内容1藏品征集2藏品管理3藏品保护思考题1简述博物馆藏品工作的流程2选择三样文物,撰写藏品记录和藏品登记表第四章博物馆工作方法之陈列计划学时2基本要求1掌握陈列的类别、特点等基本知识2理解博物馆组织陈列、策划展览的基本原则和方法3通过参观博物馆实践,能够运用陈列知识分析博物馆的在陈列布展上的构思教学重点及难点1组织陈列的基本原则和基本程序2陈列方案的撰写3新时期陈列技术的新发展教学内容1陈列的类别和特点2陈列的原则和程序3陈列艺术思考题以某个你参观过的博物馆为例,分析其陈列主题和对应的陈列方式第五章博物馆工作方法之观众和公众服务计划学时1基本要求1掌握博物馆观众,志愿者团体的作用,博物馆服务的内容2理解观众、志愿者与博物馆的关系3运用所学知识分析博物馆针对的不同观众群体,以及博物馆相应的服务配备教学重点及难点1分析博物馆的目标观众群2博物馆公众服务的形式教学内容1观众、志愿者与博物馆2博物馆的公众服务思考题志愿者在博物馆运作中所起的作用第六章博物馆与文化遗产计划学时2基本要求1掌握文化遗产的概念、相关法律法规,树立文化遗产保护意识2理解博物馆在文化遗产保护中所起的作用教学重点及难点1非物质文化遗产2遗址类博物馆,博物馆与传统民间工艺的保护教学内容1文化遗产的概念与分类2博物馆与文化遗产保护思考题收集有关遗址类博物馆、民间工艺博物馆、中小型博物馆的资料,思考它们在文化遗产保护和开发中的作用第七章生态社区博物馆计划学时4基本要求1掌握国内外生态社区博物馆思想的起源、发展和实践2理解“生态博物馆”概念的核心内涵,理解生态社区博物馆和文化遗产保护的关系3运用不同的生态社区博物馆实例,分析生态社区博物馆在各阶段的发展和困境,探讨生态社区博物馆的发展空间教学重点及难点“生态博物馆”概念内涵的扩张2国内生态博物馆的发展阶段教学内容1生态社区博物馆思想的起源2中国生态社区博物馆的发展现状和调研思考题根据当前中国生态(社区)博物馆发展的实例,思考其经验和教训,分析其将来的发展空间
三、课程学时分配本课程计划30学时,其中理论教学25学时,课内实践5学时课程主要内容和学时分配见课程学时分配表和课内实践学时分配表表1课程学时分配表表2课内实践学时分配表
四、考核及成绩评定考核类型考查成绩评定
(1)平时成绩占总评成绩的50%分别为课堂表现占15%;课内实践占20%;课外作业占15%
(2)期末考核成绩占50%考核形式为考查五推荐教材、参考书目与推荐网站推荐教材
1.王宏钧主编《中国博物馆学基础》(修订版),上海古籍出版社,2001年版参考书目.中国大百科全书出版社编《中国大百科全书•文物博物馆卷》,中国大百科全书出版社,1993年版.李文儒主编《全球化下的中国博物馆》,文物出版社,2002年版.严建强著《博物馆的理论与实践》,浙江人民出版社,1998年版.苏东海著《博物馆的沉思》,文物出版社,1998年版.(美)博寇著、张云等译《新博物馆学手册》重庆出版社,2cHi年版.(英)肯尼斯・赫德森著《八十年代的博物馆-世界趋势综览》,紫禁城出版社,1986年版.苏东海著《博物馆的沉思》,文物出版社,1998年版.杨玲、潘守勇著《当代西方博物馆发展态势研究》,学苑出版社,2005年版.大卫卡里尔著《博物馆怀疑论公共美术馆中的艺术展览史》,江苏美术出版社,2009年版.珍妮特・马斯汀著《新博物馆理论与实践导论》,江苏美术出版社,2008年版.张誉腾著《生态博物馆一个文化运动的兴起》,台北五观艺术管理有限公司,2004年版.中国博物馆学会编《2005贵州生态博物馆国际论坛论文集》,紫禁城出版社,2006年版.方李莉著《陇戛寨人的生活变迁——梭戛生态博物馆研究》,学苑出版社.2010年教学课程内容理论教学课内实践小计第一章博物馆学基本理论516第二章中西方博物馆发展历史与现状808第三章博物馆工作方法之藏品516第四章博物馆工作方法之陈列112第五章博物馆工作方法之观众与公众服务112第六章博物馆与文化遗产112第七章生态(社区)博物馆314总计24630序号实践项目名称学时实践内容及目的实践方式备注实验、课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等1数字博物馆体验,课堂讨论趣味博物馆及当下博物馆发展趋势1通过课堂教学,学生搜集趣味博物馆相关案例和资料,通过手机体验数字博物馆界面,讨论博物馆当下发展趋势课堂讨论2观看文物修复相关视频1学生通过观看青铜器、书画、古籍、壁画、雕塑、丝绸品各类别文物修复小视频,了解文物修复的程序与原则观看视频3参观我校皖南民俗文化展览室与池州市博物馆1通过参观博物馆,使学生实际了解博物馆布展陈列的案例,学会分析陈列主题、方式参观博物馆4讨论当下博物馆的公众服务形式1围绕文创开发设计、数字化新媒体宣传、公共活动等讨论当下博物馆如何做好公众服务,简单设计文仓!]产品课堂讨论及设计5讨论“新型博物馆与文化遗产保护”1学生收集有关遗址类博物馆、民间工艺博物馆、中小型博物馆的资料,课堂讨论,探讨这些博物馆与传统博物馆的不同,它们在文化遗产保护中所能发挥的作用课堂讨论6生态(社区)博物馆案例分析1通过教师对生态(社区)博物馆案例专题介绍,学生了解生态博物馆的背景知识,熟悉博物馆研究方法,探寻自己感兴趣的选题,撰写课程小论文案例分析、课程小论文。