文本内容:
活动目标
1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏,体验节奏给大家带来的快乐;
2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏;
3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏重点感受节奏,并用身体动作表现节奏;难点用各种方式表现节奏,创编新的节奏活动准备
1、儿童经验基础幼儿对节奏感兴趣
2、材料准备塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶(内放豆子或沙子)、饮料瓶,筷子、杯子,碟,铁盒子若干、脸盆、碗、、算盘、小板凳,木头积木等生活中的物品;歌曲磁带、录音机活动过程
一、让幼儿发现生活中有节奏的声音,初步感受节奏
1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音,让幼儿拍手表现节奏牛叫,眸--眸---眸-眸---!〃你听到了什么声音?里面藏着什么节奏?我们一起来学学看,”眸一眸阵—阵___,,,你能拍手告诉大家吗?除了拍手你还有什么方法可以表现这种节奏?你们真能干,我这里还有不一样的节奏,你能听出来吗?(青蛙叫)真有趣,青蛙的叫声也是有节奏的我们一起学学看,你还可以用什么方法表示呱呱呱呱呱!〃这种节奏呢?同上方法,老师分别发出小鸡叽叽叽叽叽叽,母鸡咯咯咯咯嗒,火车呜----轰隆隆隆,等声音你听出了什么节奏?除了用嘴巴说,我们也可以用其他的方法来表现这种节奏那我们跟着他一起试试!小结真有趣,我们生活中的许多声音都是有节奏的有的长,哒一一哒一一哒一一〃,有的短哒哒哒〃,还有的长长短短连在一起,哒一一哒一一哒哒哒〃,都是不一样的,真有趣
二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏
1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏指导语今天,其实还有更有趣的事情呢,老师在旁边放了很多东西,这些东西都能发出各种好听的声音,你能使这些声音也变得有节奏吗?我随便去找一样东西吧(算盘),谁愿意来试试看?(请个别幼儿)听出它里面的节奏了吗?我们来一起拍拍看,好,那他玩算盘,我们用自己的方法来学学这种节奏谁还想出了和他不一样的节奏?这种节奏不一样在哪里,长长的,还是短短的?他真棒,你们也想来试试吗?
2、幼儿自由挑选材料用不同的方法演示各种节奏你可以一个人或者找几个好朋友一起去找找有趣的节奏,待会我们比一比哪些小朋友找出来的节奏长长短短的很好听,又很有趣!好赶快去试试看!
3、鼓励幼儿表现不同的节奏,同伴之间互相交流
4、请个别幼儿到前面表现找到的节奏
5、小结今天,我们玩节奏真是开心啊,原来我们生活中有这么多不一样的节奏,节奏给我们带来了很多快乐三.游戏抢椅子,让幼儿能根据幼儿抢椅子的情形,打出相应的节奏,巩固对节奏的理解和掌握
四、欣赏歌曲,让幼儿尝试集体为歌曲伴奏
1、欣赏歌曲,《一二三四五六七》感受歌曲节奏变化•指导语老师知道我们小朋友学过一首很好听的歌曲,歌曲里面有许多有趣的节奏,你们有没有发现过以前我们没有注意这些长长短短的,今天肯定能听出来,不过要听仔细喽!•真好听,有没有听出里面的节奏呢?那好,你能用我们刚才玩过的东西为这首歌配节奏吗?你想用什么东西?你去,大家都去找到你想要的东西,准备好了吗?我们请老师准备一下音乐
2、引导幼儿跟着歌曲的节奏来表现,请个别幼儿上来演奏,提醒幼儿跟上节奏
3、集体面向大家再次为歌曲配节奏。