文本内容:
活动目标
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受多与少’静与响‘八快与慢的表达
2、充分体验音乐游戏带来的快乐活动准备
1、小型打击乐器
2、装乐器的盒子和篮子
3、地垫活动过程
一、游戏寻找百宝箱
1、听音乐入场我们听着音乐走进森林,一起去寻宝吧(音乐慢,慢慢走,音乐快,小跑)
2、打开百宝箱,寻找乐器我们猜猜这里会是什么?(动一动)
3、布置音乐岛请你拿出乐器,它是怎么唱歌的?请你把它放在那
二、游戏音乐岛之旅
1、介绍游戏规则请你听着鼓声,鼓声响起,你可以在音乐岛之间旅行,鼓声停,请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器
2、师敲鼓,幼儿游戏,指导幼儿玩乐器的方法(提醒幼儿选择不同的小岛游玩)
3、师弹奏曲子,幼儿跟随敲击乐器
4、小结真的像刚才有的朋友介绍的,我们的乐器有的是敲的,有的是摇的
三、根据指挥的指令演奏乐器
1、这里有块丝巾,我的丝巾会变长也会变短,变长的话可以怎么表示呢?变短的时候可以怎么表示?(幼儿随着丝巾的变动玩乐器)
2、这里又有块纱巾,风来了她会飘,请你们看着纱巾的飘动玩乐器
3、请看了我的手敲乐器
4、请个别幼儿指挥
四、游戏魔法森林
1、规则森林里长着许多大树,结出奇怪的果实〃当风吹过,魔法森林就开始歌唱我们每个孩子是森林里的一颗大树老师在树〃上挂满了乐器丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过,风有大有小,风一吹,树〃上的乐器就会想起
2、幼儿控制风,角色更换
五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。