文本内容:
浮起的鸡蛋[活动目标].喜欢做动手操作的活动,对做小实验产生浓厚兴趣.通过实验,知道鸡蛋在盐水里会浮起来.培养幼儿小心、细致学习习惯[活动准备]鸡蛋、盐、水、课件[活动过程].看课件鸡妈妈买了萝卜、青菜、盐用篮子装好准备回家,发现自己刚下的蛋不见了鸡妈妈着急的到处找,找呀找,发现鸡蛋掉进一个深深的坑里,鸡妈妈怎么也拿不出来,请小朋友帮鸡妈妈想办法.鸡妈妈来到127班,看见老师和小朋友把水和鸡蛋放进罐里,觉得很奇怪小朋友要借鸡妈妈的盐来用,原来小朋友在做鸡蛋浮起来了’的实验.小朋友把盐放进水里,小心的搅拌,鸡蛋沉到水底还是有什么变化,是沉还是浮,谁的鸡蛋浮起来了放盐少鸡蛋浮起来吗?有放多少?请他把这个方法和同伴交流,告诉鸡妈妈有个好办法,把盐放进坑里搅拌,鸡蛋就会浮起来了〃小朋友在小心、细致做着并用图画、图示、方法培养孩子的记录能力.接着使用课件,放盐一搅拌一鸡蛋浮起来鸡妈妈从坑里拿到了蛋,谢谢小朋友帮忙.小结小朋友整理鸡蛋的水罐,把实验的方法告诉爸爸妈妈,共同分享描述自己玩中学〃感受和成就感小朋友家里有什么东西也会溶化的,如糖、豆粉放进水中用同样的方法,看看有什么效果活动反思一个小朋友偷偷用手指点盐水,眉头一皱说很咸的嘴巴不舒服,另一个小朋友说,你赶快去漱口孩子们在取得直接经验蓝钧的鸡蛋浮起来了,不小心水泼了,爱水的天性使他乂去续水,鸡蛋又沉下去了,乂加盐来搅拌做中学〃、、爱玩〃使他思维的可逆性〃在表现操作过程比较简单,孩子很快实验成功,过程积极、愉快在活动中培养孩子的记录能力,在活动中让孩子学会学习方法,通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈,有助于个性发展也可以准备孩子常见的可溶性物质茶叶、肥皂、洗衣粉等做对比实验。