大班打击乐：拔根芦柴花

目标L在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏

2.体验与同伴合作的快乐准备图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来《如果感到幸福就拍拍手》律动.听-----（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清楚前奏和间奏除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏（看指挥练习2遍完整音乐）.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令

（1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒

（2）教师出示乐器谱最后一段我们一起演奏看着乐器谱听音乐演奏一遍

（3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家（教师变换指挥顺序演奏2-3次）.交换乐器演奏1遍。