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文本内容:
大班语言活动教案《妈妈的爱》活动目标
1、初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”
2、感知妈妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述
3、乐于参与活动,增进幼儿爱妈妈的情感
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯
5、能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解活动准备
1、与儿歌内容相符的情境课件,如妈妈为宝宝穿衣;妈妈为宝宝做饭等情境
2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机活动过程
1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》,激发幼儿兴趣教师提问歌曲中都唱到了谁?教师提问你们的妈妈爱你们吗?老师还有一首好听的儿歌呢!你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的
2、教师一边播放课件中的相关情境,一边有感情地诵读儿歌,并帮助幼儿理解儿歌的内涵教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图,诵读“宝宝冷了,妈妈把爱藏在暖暖的外套里”教师提问儿歌里的宝宝怎么了?妈妈是怎么做的?妈妈为什么会这么做呢?教师引导幼儿说出妈妈爱宝宝!照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节,感受妈妈爱的无处不在
3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2-—3遍,教师注意纠正幼儿发音
4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历,感受妈妈对自己的爱并乐于表达自己对妈妈爱的情感教师小朋友,你们的妈妈是怎样爱你们的?你们爱自己的妈妈吗?可以怎样表达对妈妈的爱呢?教师引导幼儿进行大胆讲述,鼓励幼儿将爱大声讲出来「妈妈我爱你!”活动延伸在日常生活中,引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来大班活动教案《妙妙和唯唯的信》【活动目标】
1、能看懂故事中妙妙和唯哺的信,理解和体验他们之间的感情
2、能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整的讲述信的内容
3、初步了解信的基本知识,知道用信交流,能增进感情,加深友谊
4、领会故事蕴含的寓意和哲理
5、能分析故事情节,培养想象力【活动准备】一封信、课件、绘画纸、彩笔【活动过程】
一、开始部分
1、谈话导入孩子们,星期四是我的生日,我打算在星期四晚±600开个生日晚会我请你们来参加,好不好呀?我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友,让他也来参加可是,怎样才能把这个消息告诉她?小朋友们能不能帮我想想办法呀?
2、如果我只知道他的名字、家庭住址,那我该采用哪种方式呢?
二、基本部分
1、展示老师的信,和幼儿一起了解信封及信封上的内容
2、了解书信的格式完成目标初步了解信的知识,为理解妙妙和哺哺的信作铺垫
1、称呼你把信写给谁?你管他叫什么?
2、正文你要告诉她什么事情?
3、落款写信人的名字和写信的时间
3、出示妙妙和嗜哺的信
1、找出与我们平时写的信有什么不同
2、找出收信人和写信人
3、讨论妙妙和瞄瞄的信表达了什么意思
4、听故事《妙妙和哺唯的信》完成目标能看懂故事中妙妙和喷喷的信,理解和体验他们之间的感情)思考
(1)、他们的信分别是什么意思?
(2)、他们是用什么来表示时间的?我们还可以用什么来表示时间?
(3)、他们是用什么来表示地点的?我们还可以用什么来表示地点?
(4)、教师小结,幼儿理解、体验妙妙和啮啮之间的情感,知道写信能进行感情交流
5、教师用绘画和符号的形式示范写信教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来
6、幼儿用绘画和符号的形式写信(完成目标能够用绘画和符号的形式写信)
7、幼儿讲述画的信的内容(完成目标能较完整的讲述信的内容)
8、欣赏信的折法并用其中一种简单的折法将所画的信折起来
(三)、结束部分将信装到信封里,画好地址等,一起去寄信(离开活动室)。