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第十三期家庭教化知识竞赛题一,填空题10题,共20分.相识形态最好的方法是从我们身边的事物开始.代际冲突是指生活于不同时代背景下的几代人由于时代很环境条件的变化,在价值观念,行为选择等方面出现差异,隔阂及冲突的现象.家庭是早期教化的主要场所孩子的最佳人生开端应具备良好的健康状况,合理的养分搭配丰富的感知环境和暖和的家庭氛围,而这些都须要在家庭中由家长供应应孩子.3——6岁是孩子实力培育关键期.在人生最初的阶段,对儿童影响最大的是环境(家庭生活)11P
7.父亲参及害的教化,能更好地促进孩子的发展,能更有效地规范孩子言行,能供应另类的嬉戏方式,还有助于孩子的正常发展(智力)(性别角色)11P
22.儿童早期发展教化中最重要的学习方式是(嬉戏)11P
36.夫妻关系在人的社会交往中,具有最小的距离,感情最深,依靠程度最高夫妻关系是家庭关系的和核心,在家庭关系中起主导作用,是家庭和谐华蜜的确定因素.在孙辈及祖辈的二元互动中,处于“第一抗拒期”,具有“独立意识”“白我为中心”等成长特征的孙辈简单凭借“白我意识”的冲动,对祖辈的管教作出“压倒性”的回应,导致及祖辈产生现实性冲突.长期的探讨结果证明,儿童道德的发展是具有规律和次序的对幼小的儿童,假如成年人不考虑孩子的发呈现状,以强迫的।命令的方式给孩子过多的责任义务,他的行为只会使你悲观二,单选题15题,共30分.(B)是儿童人格和智力发展不可缺少的因素A主动表扬B亲子情感C严加管教D言听计从.家长认可早教概念的占(C)oA30%B45%C
62.4%D
87.2%.儿童口头语言的关键期是(B)A0-2岁B2-3岁C3-4岁D4-5岁.最好的早教在(B)oA课堂上B生活中C大自然中D同伴间.(A)是儿童早期发展的引路人A家庭B父母C书籍D同伴.生活中的一个个细微环节积累起来,天长日久就形成了孩子(B)发展的轨迹A生理B心理C自我.现代心理学的探讨比较一样地认为(C)是道德的基础A心情B表情C情感.宽容待人是一个人和善品德的表现,只有以(A)的心态对待别人,才能和谐地及他人相处A宽容B温顺C和善.幼儿期的(B)从某种意义上来说也是孩子自信的一种表现,他们以自我独特的表现来视察老师,家长的反应A淘气B任性C自主.孩子常常从母亲那里学到儿歌,(C)等言语表达,而从父亲那里感受到动手的乐趣A嬉戏B故事C童话故事.家长跟孩子讲道理如“对牛弹琴”,不予理睬也可能会损害他,则可以对几岁以下的宝宝实行转移留意力法?(A)A2岁B3岁C4岁D都不可以(B)是世界上最早关注儿童道德发展及年龄特点之间关系的学者之一?A蒙台梭利B卢梭C加德纳D舒特戴森(I))年,美国哈佛大学吉利根教授提出了两种道德价值的观点,拓展了人们对道德的相识?A1990B1985C1869D
1982.儿童在(C)尤其须要家庭生活环境和父母的照料,生活和学习对于他们并不是截然分开的两件事A婴儿阶段B幼儿阶段C婴幼儿阶段D少年阶段.(B)岁时儿童口头语言发展的关键期,()岁时儿童书面语言发展的关键期A0~1;2_3B2-3;4_5C0_1;4-5D2-3;4-6三,多选题5题共20分.孩子的不良心情有(ACD)A生气B欢乐C恐惊D悲伤.适合孩子早期发展的家庭环境(ABCD)A和谐B支持C放手D求知.早餐是儿童全天所需能量和养分的重要组成部分高质量的养分早餐肯定要包括4个部分谷物,(AB)蔬菜或水果A动物性食物,B奶类C豆制品D零食.在嬉戏中,家长和老师应敢于放手,成为(AB)让孩子成为活动的真正主体A视察者B倾听者C指导者D教化者.(BCD)都会对家庭文化产生重大影响我们须要了解的是,文化的意义中一种特别重要的成分是,人们传授给儿童价值观念A教养方式B社会风尚C传统文化D家庭习俗四,推断题10题共10分(对的打“J”错的打“X”).人的学习包括两个方面知识的学习和阅历的获得(V).在孩子的早期教化中,家长的教化观念,教化实力左右了方向和进程(V).2岁前的宝宝完全形成了自我意识,能把自己同四周的人和事物分开(X).幼儿的艺术感受力受感知环境的直接影响,有明确连贯的主题,比较简单(X).婴幼儿时期是人的一生发展最为快速的一个阶段,也是为人生奠基的重要阶段(V).孩子的社会公德水平综合反映了一个人品德修养状况,是现代文明人的重要标记V.婴儿时孩子不会说话,父母可从孩子不同的表现,推断他的须要X.皮亚杰和科尔伯格在探讨中都提出过一个重要的论断认知发展和社会阅历是推动儿童阅历是推动儿童道德相识发展的两个方面V
9.5-6岁和13-14岁是儿童大脑发育的两个高峰期J
10.小宝宝最好是生后2天待脐带脱落以后再下水,乙方脐部感染X五,问答题2道共40分
1.善待孩子的“独立宣言”可以怎么做?答.了解孩子的特点,调整教养方式.因势利导,满意孩子做事情的欲望.奇妙运用童话故事,了解亲子间的冲突.供应选择的机会,发展孩子自办法识.解决家庭德育冲突的方法有几点?答.家长不回避德育冲突的思索.家长要具备德育敏感性,关注德育盲点.营造健康的“家庭沃土”,及孩子共同成长.在品德教化上“公私兼顾”。