托班幼儿教师教育随笔《多种角色》

托班幼儿教师教育随笔《多种角色》托班的孩子最喜欢争抢玩具O往往别人拿了什么玩具，他也要了仿佛别人的玩具都是好的，自己的玩具就是不好的，哪怕这件玩具是刚刚从别人的手上拿来的所以我们每天会遇到很多这类事情而且一般叫他们谦让一下是很难的后来我想了一个办法，如果争抢一件玩具是，我干脆让他俩一起玩这件玩具比如，争抢鄂鱼跷跷板时我让他们两人一人一头玩跷跷板，如争抢一个皮球时，我让他们玩滚球，如争抢玩具枪时，我让他们一人当警察，一人当坏人，一个打枪，一个装作被打死，还有一次一位小朋友把鄂鱼跷跷板当马骑，另一个小朋友也想骑，争执不下时，我让原先的一个小朋友骑马把后来的一个小朋友带上去上幼儿园，他俩高高兴兴地出发了，玩得很开心！自从发现这个办法后，我觉得很灵，既能让他们减少等待，又能让他们玩得开心，真是一件一举两得的好事所以，我们在组织幼儿的活动时，要灵活地运用策略，多变换方法，才能使活动进行顺畅，幼儿也都能有事可干，也能提高他们之间和谐相处的能力。