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七年级学期班主任工作计划(5篇)方案对我们的工作很重要,由于方案的本身就是一个框架,只有把工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能消失的状况或问题设置应对预案下面是我收集整理的七班级学期(班主任(工作方案)),欢迎大家阅读参考学习!七班级学期班主任工作方案篇1同学从学校进入学校,迎接他们的是全新的学习环境一新同学,新老师,新的课程,新的(学习(方法))等刚进入学校的初一同学从心理上对别人的依靠程度还特别之高,特别需要老师准时而乐观的引导因此,做好初一新生的入学(教育)工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键以下几点是本人在做班主任过程中(总结)如何做好初一新生的入学教育工作的(心得体会)
一、选择得力的小组干部,制定完整而简单操作的小组管理方法“无法规不成方圆”,班级管理肯定要有得力的小组和一套较为完整而简单操作的小组管理方法有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗?理由很简洁学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的详细状况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且简单操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就简单多了
四、详细支配经过观看,依据初一
(4)同学的详细特点和小榄二中的实际状况以及自身的条件,我初步制定出初一
(4)班的学期工作方案(除日常工作外)七班级学期班主任工作方案篇4本学年我担当了初一
(17)班的班主任工作在长期的班主任工作中,使我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段,是养成良好的习惯J良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,七班级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,进展同学的共性,培育同学各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定方案如下
一、本班同学基本状况分析本班共有42位同学,其中男生18人,女生24人,大部分同学在智力素养上有肯定的水平,进取心强,同学在纪律、劳动等方面表现一般,但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育
二、工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培育一个团结、向上、文明的集体;依据上学期的成果状况,对同学进行分组管理,协调好科任老师之间的关系,让班级同学整体成果有较大的提升,完成班级处核定的目标数
三、详细(措施):贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好同学的思想品德
1、抓好班级一日常规的管理实施,培育同学良好的养成教育
2、通过抓早操、抓迟到早退旷课,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织同学学习《中同学日常行为规范》、《中同学守则》,形成和促进良好的班风、学风
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、(手抄报)竞赛、艺术节等各项竞赛,培育同学自信念和集体观念,增加班级分散力
5、结合常规教育,培育同学的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进同学共同进步,定期开展学习活动,培育同学良好的(学习态度)和方法
6、开展有益的文体活动,促使同学的身心健康进展
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育结合(老师节),开展尊师重教,文明有礼的活动;结合(中秋节),进行民族传统的教育;结合(国庆节),对同学进行爱国主义教育
8、利用课余、周记本等与同学谈心沟通,了解同学的思想动态,准时疏导解决同学的问题
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作,制造清洁卫生舒适的学习环境开学都会重新参与考试分班、要么是你这一届招的人多了、所以才开设临时的班级七班级学期班主任工作方案篇5为了能使七班级—班具有团结,活泼,严谨,求学的班风,把同学培育成有抱负,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定本学期班级工作方案
一、班级基本状况本班共有49名同学,其中有男生26人,女生23人同学大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础特别薄弱,有自卑和厌学的心情,极个别同学性格反叛,身上存在着劣根性
二、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级分散力作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的乐观性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感
三、培育你追我赶的学风
①通过各种方式,端正同学的学习动机和态度,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯
②指导本班同学的课外阅读,组织和进行读书会,培育他们良好的文化底蕴
③常常与各门学科的任课老师进行沟通,了解同学状况,做好协调工作
④面对全体同学,要顾全大局,做到抓两头促中间鼓舞尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生多与之谈话,讨论学习方法,鼓舞他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势
四、抓好同学的养成教育1关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成果的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;2自信念教育充分利用班会讲解自信念的建立与实现,并结合同学的事例现身说法,使同学明确自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力3意志品质教育首先从小事做起,让同学从小事中熟悉自我,评价自我开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结详细措施
1、充分利用班会、周会向同学进行思想教育
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力气,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等
3、充分利用课堂40分钟向同学进行教育
4、抓住每一次考试,准时进行总结,指导,鼓舞
5、抓好期末复习,迎接期末考试由于,同学们从心里面认同了这些行为准则,假如谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批判,就要接受同学们和老师的关心教育同时,一套严格的班纪班规能关心班主任在班集体中树立威信总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础
二、制造机会,培育同学的集体主义精神一个真正的班集体,应当有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的(规章制度)与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统“团结就是力气”,作为一个班主任必需深刻地熟悉到培育同学的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力气苏联教育家马卡连柯说“一个班集体,使每个同学都不得不参与共同的活动这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力气”班集体也是促进同学共性进展的一个重要因素班集体还能培育同学的自我教育力量那么如何培育他们的集体主义精神?
1、了解和讨论同学开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班同学状况,开学后通过观看、谈话、调查讨论等方式了解同学了解同学人数,男女生比例;同学家庭状况;同学德育状况,原学校班主任对同学的德育评语;同学入学成果,各科是否平衡;同学的(爱好(爱好))性格等
2、确定集体的奋斗目标目标是集体的进展方向和动力培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每个同学都成为全面进展的好同学
3、有方案的开展小组集体活动其实,在实际生活中是有许多机会可以增加同学的集体主义观念的,关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛
三、付出爱心,用爱去做教育的后盾世间上,有许多种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华有人说,老师是太阳底下最光辉的职业,我们作为一名人民老师,历史给予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热忱,用自己真实而又感性的爱心去感染同学苏霍姆林斯基说“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和欢乐的人J那么怎样才算爱惜同学,怎样去爱自己的同学老师的爱应当表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上,关心同学克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与同学公平相待,以诚相见;老师的爱还要体现对同学的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生,班主任更要爱惜他们的自尊心,擅长发觉他们的优点,准时鼓舞,使他们在老师的关怀中成长
四、见微知著,从宏观上把握住整个班集体班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体力量在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态我们要擅长去了解和发觉它们例如,有些同学很喜爱打(篮球),就乐观去引导同学熟悉打篮球的好处能够放松身心,消退疲惫,熬炼身体但是假如过分沉溺其中,就会影响学习教育同学要正确安排学习和打篮球的时间假如没有老师的乐观的引导,由于中同学辨别力量不强,部分同学就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习所以,作为班主任要用进展的眼光去看待他的每一个同学七班级学期班主任工作方案篇
21、强化学习组织学习《中同学日常行为规范》、《班级常规管理分项说明》和学校制定的各项规章制度,让制度深化同学心中,让制度指导同学行为习惯本班有几个同学尤其要加强这方面的学习,由于他们的自我管理力量太差了
2、强化同学干部的职能进一步明确班干部职责,明确分工,人人有事做,事事有人管;加强干部工作力量和方法的指导,让每位干部充分发挥工作潜能,最大限度地为班级服务,为同学服务,为老师分忧;培育干部的正义和正气,让正能量布满班级班上几个值班干部除个别较好外,其他都不太抱负本学期开头就找这一部分班干部谈话,叫他们严格要求自己,提高自我管理力量
3、加强班级(文化)建设准时更新班级文化布置将获得学习成果优秀奖的同学、每月之星和进步之星准时公布上墙;以后准时更新建设环境文化,做到窗明儿净,桌椅物品摆放整齐;重点建设思想文化,让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节省、互助、友爱、宽恕等精神和品质在班级生根、发芽、开花、结果特殊是卫生方面有几个人保洁意识很差,本学期要开展这方面的评比,督促这几个同学养成良好的卫生习惯
4、培育良好的学习习惯上课要求同学集中留意力听讲,养成动脑习惯,不是机械的僵化式的听听读书要求同学放开声音作业要求书写工整、按时完成这学期要狠抓抄袭现象,要提高正确率课前要求同学准时预习,课后要求同学仔细复习,每天复习当天所学内容,学习任务当天完成周
六、周日复习本周所学内容,扎扎实实打好基础
5、加强对同学的日常行为规范的考评连续开展“每周之星”和“优秀团队”评定工作仔细落实《中同学日常行为规范》,制定相应的量化考核表,对每个同学每天的表现准时记载,并张榜公布,同时做好常规管理考核工作,一周一小结,一周一评比一月评定一次,学期总评评定结果与评比各种荣誉称号挂钩,并作为操行等第评定的最主要的依据大力弘扬先进,让每个同学根据规范严格要求自己同学针对评定结果仔细(反思),并加以改进建立行为规范监督岗,实行盯班盯人的方式,对同学的行为规范进行监督,发觉问题准时指出、准时订正
6、给同学更多的关爱作为班主任要准时和同学进行情感的沟通和沟通坚持每天找一个同学谈心,了解他们的思想,给他们以关爱特殊是对那些问题同学,要关怀备至对学习有困难的同学,要准时关心,让他们始终保持学习的信念对同学要准时鼓舞,让每个同学都看到自己的特长和优点
7、加强家校联系电话联系不断,家访活动常常让家长了解学校,了解班级,了解同学,取得家长的协作和支持
8、加强后进生的转化工作本班有几个同学不是不能学,而是态度不够端正本学期要在思想上多了解他们,生活上多关怀,学习上多关心,不良习惯上多订正对他们言语上多鼓舞一点,眼光多投向一点力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步总之,本学期要真抓实干,力求做好每一项工作七班级学期班主任工作方案篇3
一、班级基本状况初一
(4)班是一个平行班,共有47位同学总的来说,4班算是平行班中比较不错的班级,班上不乏勤奋好学的同学,有不少聪慧却不主动学习的同学,同时,后进生也不少,经常犯点小错误,影响班级的进步另一方面,4班是个比较团结的班级,班上的.同学集体荣誉感特别剧烈每位同学都不情愿拖班级的后腿,只是学校生仍缺乏自制力初一
(4)班的班干部、科代表特别称职班干部不仅是老师的得力助手,更是班上同学的楷模值日班干部在早读午休期间,充分发挥了领头羊的作用,带领班上同学做好该做的事,管好纪律;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,准时向科任老师反映班里同学的学习状况;体育委员在做课间操、升旗的集队过程贡献非凡本学期4班的任课老师都很尽责,关爱同学,同学的学习热忱不断高涨
二、主要任务对于初一
(4)班的同学,我预备本着我教育孩子的“两心”即“爱心”、“急躁”来对待他们,本人认为这“两心”是最起码的师德爱心,即要关爱每个同学,首先是记住每个同学的姓名及特征,让同学知道他们是受到老师关注的其次是爱惜同学,关怀同学的成长一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责,要负责记录下同学的成长中的每一次感动和胜利的喜悦,并与同学一起共享!急躁,在德育工作中要敬重(儿童)的人格,信任他们的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教育他们,要信任同学都有乐观的一面即使在4班这样的平行班,也有不少努力向上的好同学,实习老师更应当对同学的问题做到不厌其烦人非草木,孰能无情?我信任,只要对同学付出了真心,同学肯定能感觉到,肯定会不负我的盼望对于初一
(4)班全体同学的奋斗目标,我想用两个(短语)概括,就是教会他们“学会做人,学会学习”学会做人,定位于小榄二中的同学状况而言,小榄镇经济较发达,不少同学家庭经济状况较好但是同学家长普遍奔波于生计,对孩子较少关爱另一方面,小榄二中不是很好的学校,同学在外面简单受轻视因此,不少同学存在被忽视从而对四周的人和事缺少关注甚至漠不关怀这种心情对学校生的成长是极其不利的,我想利用在同学身边的两个月时间,尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱,以及社会对他们的期盼,让他们充分确定自己的价值学会做人包括方方面面的内容,两个月的时候不能转变许多,我只盼望能对这群孩子产生一点点影响,对他们有一点点触动,便心满足足了而我的详细立足点,就是同学与同学间的关系,同学与老师间的关系通过以身作则、言传身教影响他们学会学习,初一
(4)同学的学习力量有待加强,无论是上课还是自习课上,总要老师推一把才能步入正轨,这对于以后的深造是不利的但是不行否认,不少同学是喜爱学习的,每次我去到班上,总有不少同学问我各个科目的问题,有的同学已经问到学习方法及(复习方法)的问题,这是个很好的趋势由于他们已经懂得摸索规律,查找适合自己的学习方法了因此,我预备在适当的时机,对孩子们做一些(学习方法指导),让他们学习自主、主动学习同时,我有一个设想,”以先进带动后进”,充分发挥班上学习成果优异的同学的作用,让他们关心成果稍逊一筹的同学,使全班形成一股乐观向上的风气,促进班级团结详细的方案还得征求班主任指导老师的看法后方能实施,主要形式是成立学习小组
三、日常工作早读前的工作检查值日卫生(课室桌椅是否摆放整齐,课室及走廊地板是否拖洁净,负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦洁净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒洁净等),监督同学完成作业,并杜绝抄袭作业现象早读720—
7351、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业
2、对于迟到、未到的同学要特殊留意【对于未到的同学,应当将其名字登记了,直接找对应的班主任(报告)状况,以防上学路上消失意外】大课间活动820—845【总体要求集队要快速,排队整齐】星期一升旗仪式星期二到五(做操)要督促同学尽快赶到操场集队,不能迟到;督促同学们都要做、仔细做要保证出勤率午休前工作(与早读前工作一样)午休1330—
14151、提前15分钟到达课室,督促提前到达课室的同学回到座位上
2、铃声一响,全体同学进入午休状态,不做(其它)事
3、中途到课室巡察眼(保健操)1505-1510【督促同学们快速做操】自习课1700—1740星期一班会课星期二到五自习课
1、科任老师纷发作业,同学做作业,保持宁静
2、最终10分钟搞卫生,科代表收作业,复查
3、检查是否关好灯及门窗才离开其它上课时间可在课室后面巡班,准时了解同学的上课状况。