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小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容是培育和践行核心价值观的有效途径近年来劳动教育存在诸多薄弱环节和问题,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象为此我校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的行为习惯促进学生健全人格的发展
一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础
二、坚持劳动教育的基本原则充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展
1.坚持思想引领劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质2坚持有机融入有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中4000元;各班劳动园地围栏、班牌2000元;土地平整、除草1000元;种子500元;各类展板、宣传板1000元;其他费用约1500JLo.组织师资,开展研究提高劳动教育质量积极开展教学研究努力提高劳动课教学的质量,培养专业负责的师资队伍,是优化劳动教育的关键我校组织教师认真学习《劳动教学纲要》;深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求以校本教材为依托举行了劳动教学公开课,课后,重点讨论研究劳动课教学的基本模式另外我校根据学年度劳动教育整体规划部署聘请部分有经验的学生家长、农技员进校,为学生现场提供示范和讲解学校劳动教育总负责人XXXo劳动场地策划、活动组织XXX、XXX以及各班班主任.各班要结合自己的实际有目的,有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动,在劳动的过程中遵循知、情、意、行相统的原则并充分注意教育形势的趣、活、实要求每班进行一次关于劳动教育的主题班会组织一次社会实践活动进行一次劳动技能竞赛活动组建一个劳动兴趣小组并及时整理活动的过程性资料,学期末,学校将评选劳动先进班集体(2022年4月).学校定期开展全校学生征集“劳动小窍门〃、“劳动金点子〃,组织学生开展种植园成果分享会,“小小丰收节〃、“美食节〃等贴近学生劳动实际的活动,多措并举培养学生在劳动中实践、学习、创新、感悟等能力(2022年5月).每学期3-6年级各班组织学生开展“学一种劳动技术〃、“写一篇劳动收获体会〃活动,让学生在活动中学本领,做主人(2022年5月).在高年级举行“我爱劳动〃主题演讲竞赛,激发劳动教育情趣(2022年5月下旬).学期末开展评选最正确“劳动能手〃等活动(2022年6月)
10.在假期开展“缤纷的暑假〃家庭劳动教育实践活动,各班、各年级、学校组织报道(2022年7―8月)劳动教育是一项任重道远的德育工程近年来我校的劳动教育开展了丰富多彩的活动,也收获了殷实的教育成果通过多种形式的劳动教育,让学生感悟劳动,热爱劳动,深切感受到劳动的乐趣小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容是培育和践行核心价值观的有效途径近年来劳动教育存在诸多薄弱环节和问题,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象为此我校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的行为习惯促进学生健全人格的发展
一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育提高学生的劳动素养促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神为他们终身发展和人生幸福奠定基形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念3坚持实际体验让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛分享劳动喜悦掌握劳动技能养成劳动习惯提高动手能力和发现问题、解决问题的能力4坚持适当适度根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点选择合适的劳动项目和内容安排适度的劳动时间和强度做好劳动保护确保学生人身安全
三、实施步骤和策略.讲解说教形成热爱劳动导向通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道,对学生进行劳动意识强化教育如利用班队会,开展以热爱劳动为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“劳动〃?怎样做才算是热爱劳动教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文对学生进行传统美德教育,使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶体会自己的行为,增强诚信意识同时争取家长的支持,使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯.榜样激励,引导热爱劳动理念小学生具有模仿榜样的特点其一教师的言行举止、思想品质,是学生学习、模仿的榜样教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物通过报告会、座谈会,上门参观、走访等形式感受劳动对一个人成长的重要.家校配合共造热爱劳动的环境
(1)开展校内劳动在学校日常运行中浸入劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化开辟专门区域种植花草,让班级、学生认领责任区域,予以精心呵护大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动,进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演,提高学生的劳动意识
(2)组织校外劳动将校外劳动纳入学校的教育工作计划,安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践
(3)鼓励家务劳动教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业,针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务.强化措施,规范劳动行为在学生对劳动有一定理解的基础上教师不但要做出榜样还要及时地规范学生的劳动行为一是要加强预防,防微杜渐及时纠正不良行为二是要及时鼓励表扬三是要循序渐进以少先队活动课、劳技课为抓手,根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结为了使学生形成稳定的劳动习惯我们注意采取学生自我管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法,进行自我教育,发挥的学生主体能动作用除了每天轮流的常规值日外,学校每周五下午为固定的大扫除时间,每到这一天,老师们都能精心组织,学生全员参与,促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动把外显的动力逐步内化为个性品质,逐渐养成爱劳动的好习惯2022年小学劳动教育实施方案
一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径我校深刻认识劳动技术教育的育人价值与功能劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能为了贯彻有关文件精神,结合我校培养的劳动者教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术〃校本课程的经验,制定《劳动教育实施方案》
二、总体目标劳动技术是一门涉及面广,融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科,在培育人才中发挥着重要作用学校规定在1-2年级开设“家庭劳动微课程〃,发动家长引导学生做一些力所能及的生活小事,培养简单的生活技能如扫地、拖地、叠被子等在3・6年级开设“劳动技术课〃,将劳动技术融入学校课程体系另外根据实际情况,在全校学生中错位开展种植园、劳动微生活等实践性较强的实践课做到所有活动贯穿小学6个年级在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质,又要使学生掌握一定的高新科技知识具有科技意识和创新精神更好地完成劳动技术教育的教学任务
三、组织领导-成立工作领导小组组长XX副组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XX1落实相关课程责任部门教学处活动时间课表安排教学时间具体要求根据《义务教育课程设置实验方案》,将规定的综合实践、劳技等课程作为实施劳动教育的重要渠道,开足开好教学处安排课表时,明确综合实践活动课中要有一半以上课时用来上好劳动课,保证劳动教育课时,并加强日常检查和教学研究在语文、数学、道德与法治、美术等学科教学中浸入劳动教育内容进一步增强学生劳动意识提高劳动能力主要形式
(1)课内使用劳技课材料;
(2)协助校园草坪拔草或捡拾垃圾;
(3)到食堂进行蔬菜初加工;
(4)开设微生活课程.开展校园种植责任部门政教处、年级组活动时间课余时间具体要求利用校园内闲置土地,开发成种植区,先试点再扩大中高年级各班都要有承包区域在班主任指导下成立假设干小组(制篱笆、施肥、浇水、办小报、摄影等),开展农耕,并填写好观察记录表学期结束后进行评比利用学校北侧农田,组织学生参观聆听农民介绍农作物生长过程,协助农民种植或收割农作物主要形式参观、听介绍、施肥浇水、种植收割等.加强班级卫生和包干区打扫责任部门少先队总部、少先队各大队部活动时间早、中、晚时间具体要求各班班主任制定并细化“班级卫生任务分工表〃,坚持“每天一小扫,每周一大扫〃
(1)包干区卫生根据学校划分的班级包干区,各班轮流安排值日生组织学生每天早晨到校后及时主动打扫,做到教学楼楼道、楼梯及楼梯扶手保持整洁干净,地面无尘、无痰迹、墙裙无污迹课间协助保洁人员巡视包干区
(2)室内卫生学生每人配备一块抹布,坚持每天清理自己的桌凳及地面一次,教育学生不得在课桌上涂刻班级其他区域卫生都要安排值日生坚持每天打扫确保教室地面干净、桌凳整齐、讲台三角橱整洁、门框玻璃无灰尘、盆花摆放有序主要形式扫地拖地、擦桌子玻璃、整理课桌及书包、擦黑板、整理讲台三角橱、清理饮水机等4承担家务劳动责任部门政教处、年级组活动时间在家时间具体要求各年级、各班级通过召开家长会、给家长一封信、发短信等形式,告知家长对小学生开展劳动教育的意义、要求和任务教育孩子自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动,每天安排孩子承担一些力所能及的家务劳动,增强劳动意识提升生活自理能力主要形式扫地拖地、洗衣晒衣叠衣、做菜洗碗、整理房间、给花草浇水、家庭种植养殖等•做好后勤保障责任部门总务处、保洁组具体工作提供保洁工具和种植工具开辟种植园区接通水电组织保洁人员对学生包干区打扫进行辅导联系学校北侧种植农民,做好参观、介绍、种植、收割等准备工作(外包保洁工作照常进行).加强安全保护责任部门保护处具体工作加强劳动安全教育,宣传各项劳动活动安全知识和注意事情对发生的安全事故及时就医,办理票据报销,并协助做好理赔手续
四、具体措施1加强学习,确立劳动教育的地位每学期初组织教师进一步学习教育方针,认识“五育〃发展的整体性和全面性;从培养目标的高度更多理解劳动教育的重要性和迫切性学习《劳动教学纲要》,明确劳动教育的目的、任务和要求学习各地劳动教育的先进经验,增强教育工作的时代感同时利用家长会宣传劳动教育的意义和劳动教育的重耍性要求家长协助学校开展这方面的教育做好“三保证〃我们把劳动教育列入工作计划,学期结束时对学生一学期的劳动成绩进行三维评估要订好劳动教材做到人手一册一人一份,保证劳动教育材料三要建立劳动教育检查制度,保证劳动教育的正常性从而确立了劳动教育的地位,促进了劳动教育的顺利开展.因地制宜,开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外还从实际出发,因地制宜,促进劳动基地的开辟与建立首先,利用我校现有的劳动教育基地我校的食堂、每学年开展学生帮厨活动;我校的阳光农场、一米菜园,每学年安排学生实践体验近几年来我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务学校的绿化带、花坛和草坪,我们将其划分给班级包干负责卫生保洁工作其次我们经常组织学生到社区参加公益性劳动,将社区作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮流做好公益服务工作此外积极倡导学生在家做到自己的事情自己做父母的事情帮着做还通过定期的问卷调查,及时了解情况,使劳动教育落到实处在经费保障方面,我校每年开辟专项资金进行劳动工具购置、劳动场地布置、劳动活动举办等,每年保证相关经费不低于一万元.学期经费计划劳动工具(扫帚、锄头、钉耙、铁锹)约。