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小学语文教师课堂教学反思会学习是一种能力,也是一种习惯,更是在习惯中逐渐培养乃至提升的能力从小学语文教学中看,要教会孩子学习,首先是要激发他们的兴趣,也就是要将枯燥的课堂和作业转变成孩子乐于并易于接受和完成的趣味性任务比如,学习生字时,我们可以让学生比一比看谁写的同音字或形近字多,长此以往孩子的字词积累就更多了,既激发了孩子学习生字的主动性又培养了归类总结的能力,何乐而不为呢?再比如让孩子写日记,如果只是布置下去,对他们来说可能就成了负担,但如果我们先是从课堂课余或学校活动着手,问问孩子哪件事印象最深,说一说写下来,孩子才会有话可写,如此几天或儿周,或许孩子们就不会为日记的话题绞尽脑汁,乃至会写日记乐写日记,习惯也就养成了其次,培养学生的自主意识,使学生主动探索,主动交流,主动获取,主动发展学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣只有对所学产生兴题,才能让学习真正发生最好,把课堂还给学生,培养学生良好的学习习惯把课堂还给学生,让课堂焕发出生命。