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师德师风个人自查自纠报告参考范文【一】时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告
一、师德师风方面存在问题
1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象
2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够所以我必须不断学习团
2、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力
3、在求真务实方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够快我必须在教育教学方面坚定自己的信念,不断创新,开拓出新的土壤来,以便于培育更多更优秀的学生
4、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑同时,很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐
5、在团结协作方面,我基本上能做到谦虚谨慎,尊重同志就是互相学习、互相帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢
二、改进措施经过一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来在今后的工作中我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为人民满意、社会满意、家长满意的好老师,具体来讲,我打算从以下几方面努力
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念思想上清醒、坚定;思想信念不动摇,理论要强切实加强教育理论学习,约束自己,认真整改,继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观彻底改变教师“不作为,乱作为,慢作为”的现象,树立起新型教师的旗帜
2、转变作风,积极工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务
3、加强业务知识学习,努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想;二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人;三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生
4、加强与学生的交流与沟通,了解学生各种情况,努力为学生解答各种问题,做学生的知心朋友在传播知识和对学生的教育方面更要耐心细致总之,既然选择了教育事业,我就要脚踏实地,勤勤恳恳地为教育事业奉献自己的青春以上是我的自查自纠报告,有不妥之处望各位领导及同事批评指正!师德师风个人自查自纠报告参考范文【五】我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事参加学校的政治学习也是人到心未到
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进
5、对学生严肃有余,亲和不足往往导致学生对我敬而远之
二、根源分析一是思想觉悟不高,认识不够一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务二是缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰因此,就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式至使教学方法老化,语言表达欠精炼三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、做的比较好的方面
1、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为
2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利从不向学生家长索取或变相索取财物硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度
3、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象
5、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教
四、今后还需在以下方面继续努力
1、加强学习,不断完善自我多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力
2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生在学生面前树立“严师慈母”的形象
3、强化责任,提高效率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高
4、家校联手,共育蕾蕾在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量师德师风个人自查自纠报告参考范文【六】本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的认识为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵,现将自查后的心得总结如下
一、我的收获
1、要热爱教育事业从教初期,我缺少这种热情,只是机械地完成各项工作随着与学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作有了这种爱,付出再多也不会觉得累
2、要有一颗宽容的心学生正处于成长的阶段,犯错误是难免的我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会一学生挨批评背后骂人,得知这个状况我却一笑置之雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机
3、要学会欣赏学生每一个人都有自我的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在许多方面都是个门外汉所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程学生善于思考,我就表扬;学生善于表演,我就称赞;学生善于创新,我就鼓励让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入
4、要尊重学生人格学生是有自我思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励我从教育中体会到尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的朋友每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上和谐的课堂气氛怎样构成,就来源于对学生的尊重教育名家的课之所以上的精彩,原因之一我想就是对学生随处可见的尊重,“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松情绪,用心参与到学习中来
二、存在的不足
1、自身素养不够,易受情绪控制在应对喜欢挑衅的学生时,缺少足够的冷静在应对不爱说话的学生时,缺少足够的耐性
2、教学水平还有待提高此刻的孩子喜欢多才多艺,花样翻新的老师如果总是一种教学形式、教学风格,必然会让学生感到倦怠
3、缺少研究精神,只满足于现状常以自我潜力有限为借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探索教学新理论的热情
三、整改措施
1、多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生
2、丰富自我的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点多看教育名家的课,学人之长补己之短
3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的教师形象,做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师师德师风个人自查自纠报告参考范文【七】教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就必须会取得成绩辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶其次,多年来的从教,使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有好处
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的
4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共5在终身学习方面我注意树立优良学风,刻苦钻研业务不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学还任重道远
二、我存在以上问题的主要原因是
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则
2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快
4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解
三、我就以上存在的问题的改进措施对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念为了孩子一切,为了一切孩子“,对学生严格要求,耐心教导不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长
4、注重小节修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以,我要时刻铭记一一从我做起,从小事做起,从这天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我
6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教
三、存在的不足
1、有的时候,感觉职责心不够强,平时不注意师德师风建设这主要表此刻自己情绪不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去
2、有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响
3、有的时候,应对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字
4、有的时候,不能树立终身学习的观念,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营
四、存在问题的原因仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观
五、改善措施
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为
2、树立终身学习的观念,不断充实自身
3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个并重,即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节
4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究让更多的教师寻找到了新的教学方向
5、不断的创造机会,让教师内心充实、日清日高
6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野得到开阔,专业知识得到提升
7、注重心灵的沟通,让每一位工作在那里的师生都身心愉悦、心灵舒展
8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行,不得有意损害群众和学校荣誉,严禁传播有害学生身心健康的观点和思想总之,在师德师风的自查自纠的活动中,只要每位教师都负起应负的职责,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将完美起来我坚信只要承担了我所能承担的职责,我就扮演了我所能扮演的秀的主角,成为一名优秀的人民教师师德师风个人自查自纠报告参考范文【八】师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自我的行为举止,言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人仅有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自我、审视自我
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐仅有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶其次,多年来的从教,使我认识到仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自我要依法执教这样的人生才会过的充实有意义
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自我所从事的工作,热爱我们的学校所以,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子为了孩子一切,为了一切孩子“,对学生严格要求,耐心教导不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长
4、注重小节修炼人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以,我要时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,所以,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和提议,取得支持和配合不指责、责备家长并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你
6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远坚持一方净土正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业爱岗,奉献”的内在核心自我还存在着诸多不足及根源
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.
(二)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.
(三)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.
(四)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.
(五)教学有分心的现象老母亲瘫痪在床,无人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以尽孝道.尽管多年来没有影响到学生的成绩,可是如果能一心一意地工作,也许会更出色.
(六)普通话不标准作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.当然我的缺点还很多,自我脸上的黑点自我看不到,恳请同志们给予帮忙指正!四针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下
(一)认真学习教育教学理论,进取参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法
(三)加强本职分管工作的主动性、进取性团结互助,发扬奉献精神总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感我要不断地学习,不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强为此,我必须做到切实加强党教育理论学习约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观
2、完善学校教育管理,增强制度的严肃性注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象
3、转变作风,积极工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务
4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生师德师风个人自查自纠报告参考范文【二】最近一个阶段,本人经过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识经过学习,我受益匪浅教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析
一、学习关爱学生典型,查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂,体此刻既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生“,平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力不足之处对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象
二、学习教书育人典型,查自我在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想”进取实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的不足之处由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配
三、学习遵章守纪典型,查自我在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自我的言行举止,以身作贝L言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率外出学校、注意自我的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自我要严于律已,坚持良好的生活习惯不足之处有时对待学生的语言过激
四、学习以校为家,团结协作典型,查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律不足之处关心团体还不够
五、学习廉洁从教典型,查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每一天四问》中写道“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”工作中,我坚守高尚情操发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为不足之处无私奉献精神不强
六、学习开拓创新典型,查自我在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异教师仅有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要所以,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教学教育方法,提高自我的教育、进取更新教育观念,提高自我的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮忙、不耻下问不足之处教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够今后努力的方向
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,进取推进教育创新牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从此刻做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民教师师德师风个人自查自纠报告参考范文【三】“德高为师,身正为范”,师德是教师的灵魂,是教师立身之本,是教育教学的前提和保证为了培育自己高尚的师德我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下
一、存在问题
1、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象
2、自学不够,学习的层次不高当今世界瞬息万变,发展迅速要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用
3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作
二、主要原因
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则
2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快
3、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解
三、整改措施
1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量
2、加强自我改造,自我完善,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事加强业务学习,要有创新精神多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高
3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作
4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师信其道”的教学境界学生的成长,各种行为偏差是难免的作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害使学生从内心认识到,进而自觉纠正在今后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量师德师风个人自查自纠报告参考范文【四】本学期,我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策之后,全体教师的思想得到了很大的提高工作作风有了很大的转变
一、我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面
1、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康的思想但有时候我对工作还不够尽职尽责,有时碰到学生课堂上捣乱时,我就存在了少教点知识的心理;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔也会因学生的原因而有敷衍塞责现象。