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文本内容:
小班半日区域活动计划区域生活区【活动目标】
1、结合生活经验,练习“夹”“捣”“剥”“扫”“扣”“套”“串”“切”等生活技能
2、在操作中提高自我解决问题的能力
3、发展手眼协调能力,提高自我服务能力【活动准备】
1、教师自制的各类玩具
2、投放新玩具《夹夹子》《夹弹珠》、《夹小珠子》《捣的练习》《扫豆子》《分糖果》《扣纽扣》【指导重点】
1、《套皮筋》材料各种橡皮筋、纸筒玩法学习用小手将橡皮筋绑在纸筒上
2、《夹弹珠》材料弹珠、盘子、镜子玩法★孩子用镣子练习夹的技能,再按颜色分类
3、《夹夹子》材料各种不同材质的夹子(塑料、铁的)玩法★练习夹夹子,锻炼小肌肉的灵活性动物模型
4、《捣的练习》材料花生、勺子、捣碎工具玩法★用勺子舀花生,再捣碎
5、《扫豆子》材料豆子、小撮箕、扫把玩法将豆子扫到小撮箕,然后倒到大碗里
6、《分糖果》材料
1、各种不同颜色、大小的糖果
2、糖果分类盒玩法★:根据盒子的颜色进行糖果的分类★进行同种颜色进行糖果的分类
7、《扣纽扣》材料纽扣、不织布缝制的动物钩花饰品玩法练习一粒扣一个眼的扣纽扣,锻炼手眼协调能力和注意力区域操作区【活动目标】.幼儿能有秩序的进区域活动.初步培养幼儿养成自觉放与收材料的习惯.通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维能力【活动准备】
2、教师自制的各类玩具
3、投放新玩具《夹衣服》、《喂娃娃》、《小猫钓鱼》、《穿穿绕绕》、《找朋友》【指导重点】
1、《夹衣服》材料用硬纸制成的衣服、裤子,塑料夹子,木头夹子,不锈钢夹子若干玩法第一层次能够打开塑料夹,随意地夹在衣服上第二层次能够根据塑料夹子的颜色分类,给衣服夹夹子第三层次能够把木头夹子夹在衣服上第四层次能够把不锈钢夹子夹在衣服上
2、《喂娃娃》材料勺子、自制张开大嘴的娃娃道具不同形状的图形若干、豆子玩法一组幼儿根据食物形状喂动物娃娃(与动物嘴巴相对应)另一组幼儿根据提供的食物豆豆喂瓶娃娃
3、《小猫钓鱼》材料泡沫垫一块、卡纸做成的鱼、钓鱼竿、贴有红黄蓝绿的不同颜色的一次性大杯子)玩法把各色鱼洒落在泡沫垫上,幼儿手持钓鱼竿来钓鱼,钓到的鱼分别放在相应颜色的杯子里
4、《穿穿绕绕》材料塑料瓶剪成的鱼状或花状、毛线)玩法把毛线绕在鱼或花上
5、《找朋友》材料卡纸制作的小火车或小房子、小朋友的照片玩法根据火车头或房子里的小伙伴找到相应的照片,把它放到车厢或房间里区域娃娃家【活动目标】.了解娃娃家的物品及家庭中的各个角色,能掌握物品使用方法和扮演家庭成员.学习抱娃娃喂娃娃吃饭给娃娃打扮..初步会收拾娃娃家的餐具.【活动准备】1头巾衣服.鞋子珠子假发橡皮巾奶粉罐牙刷毛巾脸盆奶瓶袜子娃娃2电视机微波炉电冰箱各种食物面包盘子碗勺子【指导重点】1材料头巾衣服鞋子珠子假发橡皮巾奶粉罐牙刷毛巾脸盆奶瓶袜子娃娃玩法幼儿帮娃娃洗脸刷牙穿衣服,学习照顾娃娃.
2、材料电视机微波炉电冰箱各种食物面包盘子碗勺子玩法幼儿学习妈妈的样子煮饭,打扫家里.区域:美工区
1、吹泡泡材料泡泡颜料水、用铁丝做的不同形状模具【重点指导】将模具放到泡泡水中再拿起来往下吹在纸上,感受泡泡在纸上变出的不同颜色和形状
2、超轻粘土材料泥工板,超轻彩泥,泥工工具【重点指导】用彩泥揉成长条再卷起来变成糖果再揉一个小长条做糖果的棒棒,粘起来变成漂亮的棒棒糖
3、神奇的魔术纸材料毛刷、清水、魔术纸【重点指导★、用毛刷蘸水,将图案一点一点刷出来★、锻炼幼儿手眼协调的能力,培养专注力
4、弹珠滚画材料弹珠颜料抹布白纸【重点指导】把弹珠蘸好颜料,放在贴着白纸的盘子上,滚画
5、渲染画材料颜料面巾纸【重点指导】学习用纸巾对折蘸颜料,再对折蘸颜料,重复对折蘸颜料,纸巾打开之后变成七彩的颜色,
6、纸浆画材料颜色纸浆一次性盘子【重点指导】★、用不同颜色的纸浆装饰一次性盘子;★、培养动手能力,激发对纸浆画的兴趣区域建构区【活动目标】.初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法,自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具.对周围环境中形象突出的和色彩鲜明的事物感兴趣,从环境景物,包括真实的建筑物及自己搭建的建筑物中获得美的感受.幼儿在垒高过程中能体验到不同材料的特点,学习肢体协调、材料平衡、比较等【活动准备】
1.奶粉罐,饮料罐,泡沫板,小树,木板,木质玩具,自制小动物(墙面)、彩色积木,各种盒子海绵积木花片彩色纸杯铁罐邦宝玩具地垫【指导重点】
1、《我的幼儿园》材料奶粉罐,饮料罐,泡沫板,小树,木板,木质玩具,自制小动物(墙面)、彩色积木,各种盒子海绵积木花片地垫玩法幼儿自选材料进行垒高
2、《彩色城堡》材料彩色纸杯铁罐邦宝玩具玩法幼儿用彩色纸杯进行垒高,用铁罐进行围边搭建,用邦宝玩具进行装饰区域阅读区【活动准备】各类适合小班年龄段孩子的图书【指导重点】
1、能仔细观察画面,先进行猜想再阅读,并完整阅读一本书
2、掌握正确的翻书技巧,养成爱护图书的习惯
3、看完图书能分享自己的发现及提出疑问。