文本内容:
活动名称小松鼠采松果以艺术领域为主活动目标
1、理解歌曲内容,熟悉歌曲节奏,运用肢体动作表现小松鼠采松果情境
2、初步了解音乐游戏规则,并能在游戏中遵守活动准备松鼠图片,《小松鼠找松果》磁带,松果或替代物10颗过程与指导
一、欣赏歌曲,初步理解歌曲内容
1、重点讨论1“哧溜,哧溜”是什么意思?想想小松鼠是怎样爬树的?2小松鼠最喜欢怕爬什么树?爬上树要去做什么?
2、跟着音乐学唱歌曲,初步掌握歌词与曲调,学会接着前奏整齐一致地演唱
二、根据歌词内容,模仿小松鼠找松果
1、按歌词内容模仿动作“哧溜,哧溜”一一原地条双手模仿松鼠的前抓,想象小松鼠“哧溜”地爬树“我是小松鼠”一一原地站立,起踵“噗噗噗噗爬上树”一一拍手踏跳地行进“松鼠爷爷请给我一颗小松果”一一立定,双手伸出
2、把握原地跳、起踵和踏跳的行进等不同动作的要领,学一学,看谁更像小松鼠
三、玩音乐游戏,体验与朋友一起游戏的快乐
(一)讲明游戏方法,理解玩法
1、幼儿围成圈,双手放在身后扮作松树爷爷请几位幼儿扮小松鼠站在圈中央,请大家闭上眼睛,教师将10颗松果任意放在10位“松树爷爷,,手中
2、歌曲前奏时“松鼠”起立,随歌曲模仿松树的动作,“松树”一边起踵一边唱歌唱到“松树爷爷请给我一颗小松果”时,小松鼠站在一位“松树爷爷”前,伸出双手如果“松树爷爷”手中有松果则把松果交给“松鼠”,如果“松树爷爷”手中没有松果则与“松鼠”交换角色。