文本内容:
活动名称爸爸本领大(以音乐为主)活动目标
1、理解歌词,学唱整首歌曲
2、大胆的说出爸爸的本领,萌发对爸爸的崇拜之情活动准备PPT、录音歌曲《爸爸本领大》过程与指导
一、复习歌曲《我的家有几个人》师前几天我们学了一首好听的歌曲,你们还记得叫什么名字吗?(《我的家有几个人》)师我们一起用好听的歌声来告诉大家,你的家有几个人吧(歌表演《我的家有几个人》)
二、熟悉歌词
1、出示PPT爸爸头像师这是谁呀?(小头爸爸)师悄悄告诉你们哦,小头爸爸本领可大啦,猜猜他会干什么?(讲故事、画画、上班赚钱、修电脑、修灯泡、陪大头儿子玩等)
2、师他究竟有什么本领呢?让我来告诉你们吧(教师弹钢琴,念节奏型歌词)师你听到了些什么?他有哪些本领?(幼儿自由叙述,教师用歌词小结)
三、学唱歌曲《爸爸本领大》
1、师老师把爸爸的本领编成了一首儿歌,小耳朵仔细听哦(教师念节奏型歌词)
2、师爸爸本领大吗?你爱这样的爸爸吗?(爱)那我们一起来夸夸自己的好爸爸吧(教师弹琴,幼儿跟念歌词)
3、师金老师的本领也很大哦,我把这首夸爸爸的儿歌变成一首好听的歌曲,想不想听一听?歌曲的名字就叫《爸爸本领大》(教师弹琴演唱歌曲)
4、师你们想不想也来夸夸自己的爸爸呢?(想)(教师弹钢琴,幼儿跟唱歌曲)师有些宝贝本领很大哦,已经能跟上老师的琴声了,我来找一找,还有谁也会用歌声来表扬爸爸(教师弹钢琴,幼儿演唱歌曲)
四、创编歌曲
1、师金老师知道,你们的爸爸本领都很大,谁来说说你的爸爸还有哪些本领?(根据幼儿的回答,改编歌词)师我们一起把儿歌送给这几个小朋友的爸爸吧!(带领幼儿按节奏念出改编歌词并完整熟悉歌词)
2、师现在我来考考你们了,你们能把这些本领也唱到歌曲里面去吗?(教师弹琴,幼儿尝试改编歌词演唱歌曲)师哇,我们的小朋友真聪明,一下子就会唱了其实,每个人的爸爸本领都不一样,下次我们把爸爸更多的本领也用歌声唱出来吧!。