文本内容:
活动名称秘密(以语言领域为主)活动目标
1、欣赏散文,感受散文的意境美
2、大胆想象,尝试创编活动准备图夹文《秘密》,图片蝴蝶、蚱蠕、彩虹、火箭音乐《小蝴蝶》,《秋日的私语》过程与指导
一、欣赏散文诗
1、导入
2、提问猜猜从小缝里发现了什么秘密?
3、欣赏散文诗提问听了散文诗,你有什么样的感觉?
二、理解散文诗
1、欣赏散文诗(图夹文),教师小结提升提问小朋友从小缝里看见了什么?
2、师幼一起念散文诗提问散文诗中那一句最美?幼儿有感情地说说
三、创编
1、提问如果有一条小缝,你会从小缝里看到什么秘密?用散文诗里好听的话说出来
2、幼儿交流看到的秘密,将看到的秘密创编成散文诗。