文本内容:
活动目标
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性
3、幼儿能按游戏规则进行游戏活动准备熊头饰一只,圈划幼儿活动范围和熊家活动过程
1、导入活动教师如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见
2、设置情境,观察讨论熊的习性1请另一位老师扮成熊,听到主班老师说哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法没有动,没有出声音等2教师引导幼儿了解熊的习性熊介绍自己的特点人们都叫我‘黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了
3、学习儿歌《熊来啦》1教师我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”2教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌.
4、第二次游戏教师如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”教师哎呀!熊来啦!”熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏
5、商定游戏玩法和规则和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么?小熊什么时候出来?心什么时候念儿歌?心什么时候不动了小、什么时候游戏结束?小、熊的家在哪里?”等问题教师总结幼儿的讨论结果6幼儿扮熊进行游戏
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏
7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿8幼儿熊走进教室附儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他别动别笑别说话,别被狗熊抓PI家。