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2023年师德师风学习心得体会小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来道德素质的基础通过学习“师德教育”讲座,我进一步深深体会到以下几点
一、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神
二、热爱学生学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的新人
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努容的精神那些心胸狭窄、没有宽容精神、缺乏爱心的人,很难成为一名合格的教师因而我们要加强自身的道德修养,对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静,学会热问题冷处理,尊重人格,既要严格要求,对学生认真负责,又不要感情用事,要处处关心爱护学生,理解和宽容学生,做学生的良师益友
三、行为示范,为人师表教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人育人者必先行为示范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性因此古今中外的教育家都非常重视和强指教师要为人师表我国古代大教育家孔子说其身正,不令而从,其身不正,虽令不行现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作就是为人师表在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,当前,由于市场经济的转型导致利益关系和分配方式的变化,使得教师作为一个普通的人,他的权利、他的生存的必要条件和他应当承当的道德责任之间的关系出现了新的变化不平等的竞争、金钱主义、功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间往往发生冲突,导致个别教师不注意师尊,行为不检点,职业道德滑坡,不论是在社会上还是在学生中都造成不良的影响要纠正这些不良现象,教师不仅需要言传,而且需要身教教师作为人类文明的传播者,更应该注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率命令只能指挥人,榜样却能吸引人教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生老师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务2023年师德师风学习心得体会师德教育是一个永恒的主题,师德是教师的立身之本,是教师之所以成为教师的灵魂,是教师所有修养中最重要的修养我们知道,一个人生活在社会里,其行为一般要受到两种约束,一种是法律,一种是道德而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为我们常常说学高为师,德高为范,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样我们进行为期两天的师德师风集中学习,暨是教育发展的需要,也是学校发展的需要更是我们教师自身发展的需要百姓呼唤好老师,教育行政部门也制定师德标准来规范老师,作为一名教师,我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬五种精神,恪守依法执教的师德底线,做人民满意教师
一、大力弘扬五种精神一是要大力弘扬富有爱心的园丁精神要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友成为学生健康成长的指导者和引路人爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育教师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到假如是我的孩子,假如我是孩子的博爱精神另外,要平等对待所有家长对待学生家长,不论经济条件好坏,社会地位高低,以及学生成绩优劣的家长,我们要保持良好的职业形象,要一视同仁,热情接待,要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议,对个别家长的误解、偏见、甚至指责等,要保持冷却的头脑,耐心地进行沟通,消除误解,达成共识二是要大力弘扬以校为家的主人翁精神每位教师都是学校大家庭的一员俗话说家和万事兴经营好一所学校必须依靠大家奉献热情,贡献智慧,需要大家谋事出力我们希望全体教师要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识,大事讲原则,小事讲风格无规矩不以成方圆没有组织纪律的队伍是一盘散沙,没有规范的群体是一群散兵游勇团结就是力量,爱校乐群工作才会开心,做多点说少点不会吃亏的,一支高素质的教师队伍,除了观念明确,团结协作,自尊自重,还应专深广博,精心施教,不断更新思想观念,不断探索提高自己,不断加强教学科研,塑造完美的人格魅力,成为学生心目中的明星偶像,那才是我们的个性,我们的追求三是要大力弘扬甘于奉献的精神有句话是这样说的教师如烛,师德如光,足以光照人间蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人,奉献了自己同志在优秀教师座谈会上提出广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师奉献是教师的职业特征,选择了教师,就选择了奉献,选择了清贫近些年,我们的待遇有了一定幅度的提升但和有些行业比较,和经济待遇较好的地区比较,我们还有差距,这是现实发扬甘于奉献的精神,是职业赋与我们的要求,也是客观现实的需要我相信,随着对教育的重视,随着学校的不断发展壮大,我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天四是要大力弘扬勇于进取的爬坡精神发展是人类社会永恒的主题,竞争是人类社会永恒的命题有句话说得好事业犹如逆水舟,不进则退这句话说明了一个深刻的道理,那就是在充满竞争的时代,原地踏步走,也是后退我们的学校要发展,就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩,就必须牢固树立勇于进取的意识爬坡要遇到困难,要遇到磨难,也有摔倒、跌倒的危险,这就需要我们把困难当作机遇,把磨难当作挑战,把摔倒、跌倒作为经验财富不怕做不到,就怕想不到,更怕不去想那些庸庸禄禄,不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚,最终将会成为时代的落伍者五是要大力弘扬开拓创新的冲浪精神要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人作为教师,面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节,都要有一种站在浪尖,高瞻远瞩的冲浪精神,不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养,不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩在教育教学工作中树立人无我有,人有我精,人精我新的创新精神,立足实际,开阔视野,工作出新招,教学有特色,在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路
二、恪守依法执教的师德底线教师不是神,是人是人,就免不了会犯错误但家长把我们看作神,那我们就要努力的对得起这份责任每个人都要常常想想怎样做,才能不犯错误,使自己的工作更优秀呢?依法执教,是作为一名教师应有的师德底线霍校长会组织老师们认真学习相关的法律法规,我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护理》等教育法律法规这些法规是我们依法治校,依法执教的基本要求,也是每位教师行为最起码的准则,是红线,是雷池,决不能逾越半步师德修养贵在自觉,修养是教师自己对自己的教育,也是一个复杂艰巨的自我教育过程,除了不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行冰冻三尺,非一日之寒忘我地修行,习惯必成自然加强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路我们举行师德师风培训,就是要弘扬优良的师德师风,树立良好的教师形象力行师德规范,进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平,希望广大教师常以君子检身,常若有过的态度,自重、自省、自警、自励,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教育这一平凡的岗位上,学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界,学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风,践行传统美德弘扬社会正气,在各自岗位上争创一流,成为一名最美的教师力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平
四、工作积极、认真负责工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人
五、团结互助,廉洁从教,为人师表团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抑制社会不良风气的影响,为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有爱学生、尊重学生,才能精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献这在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容教师热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信教师重视自身的道德形象,追求人格完美,教师要注意提高自己的思想修养教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于挺身而出经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿,一个没有病,一个没有亡在灾难面前,他们挺身而出,舍生忘死回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!2023年师德师风学习心得体会计算机科学系成立于1999年,当时的师资仅有28人,随着学校的跨越式发展,在校生规模不断扩大,我系的教师队伍达71人,承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程,教师的教学任务相当繁重,然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位,另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求,师德师风经验交流会心得体会所以,目前学校进一步加强师德师风建设,提出“立师德、正师风、强师能”目标以提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题十几年的教学生涯,我深有体会做个好教师并非易事
一、爱岗敬业,忠诚于党好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业一个高速发展的信息社会,信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”,必需不断学习计算机新技术,改革教学资料经过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的本事与此同时,教师要有崇高的梦想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生
二、相互学习、相互尊重由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,异常是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系向学生灌输平等意识,使他们的主体意识醒悟,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的职责教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步醒悟和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,到达教育实践活动的良好效果
三、倡导公平,做出表率公平是现代礼貌社会的重要特征可是,在传播知识、播种礼貌的学校里,却有部分教师缺乏公平意识,有些中小学教师甚至成了的代名词,可见教师倡导公平并身体力行的必要性大学教师虽不像中小学教师那么,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应当尊重学生在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以理解的因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,并且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的公平氛围,本质上不是主体与主体间的交流显然,公平作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要资料
四、因材施教,关心学生学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意理解你如何学习和如何做人的指导教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”所以幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照学生的心灵上使他们感到温暖、舒畅、简便融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”师德不仅仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好,异常是与社会上的不良风气沆流一气,其危害性就大了这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随一般说,,必然行风日下,行风不正,必然师风不正所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,所以,有时师风正也可带动行风,行风正,又可影响世风所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键作为新时期的人民教师任重而道远,应自强不息,不断充实和完善自我,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗2023年师德师风学习心得体会百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本可见师德师风对于教师而言是多么重要对于师德师风问题,大教育家孔子提出以身立教,为人师表有些同志也说过教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表怎样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人
一、敬业爱岗,忠诚党的教育事业教育者先爱教育教育是一种心灵的影响活动,需要具有崇高的品质和高尚的人格我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新作为一名教育工作者,应该立志从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好学生在中国教育事业发生重大变革的新时期,面对新课程改革的挑战每一位教师都应该树立终身学习的思想,重视加强各方面的学习首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规,学习先进理论和以人为本理念的重要思想,了解国际国内形势,提高自身的思想政治素质其次要转变教育观念加强业务学习今天的时代已经是知识经济的时代,学习的时代科学技术日新月异,教育学、心理学也有了很大的发展,对学生的成长规律也有了新的认识教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需要
二、热爱学生,教书育人爱是教育的别名,热爱是最好的老师教育是培养人才的专门劳动者如何对待所培养的对象,千百年来,对这个问题的思考和探索,衍生出一种崇高的教师职业道德,就是热爱学生,教书育人热爱学生就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才坚持以人为本,做到尊重学生,不讽刺挖苦,不歧视体罚学生;关心学生各方面的发展;严格要求学生,积极为他们解决实际问题,保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生,与学生保持公平、平等的师生关系热爱学生、教育学生,就要尊重学生的人格,善于宽容学生传统师德也讲教育之爱,但今天的教师关怀不再是单向的,不是一厢情愿,更不是强加的、控制式的,而是平等的、负责任的,是彼此能感受的在今天,要尊重学生的人格,尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生,更要倍加关爱给予尊重,善于宽容因为宽容是对被教育者的爱护、信任它体现了关怀精神,同时也是教师与学生人格平等的具体表现宽容意识是教师必须具备的一种素质,如果没有了宽容意识,就不可能成为一个爱学生和被学生所爱的好老师大凡威信高,深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽。