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三年级心理健康教育活动记录2013-2014学年度第一学期心理健康教育活动记录活动时间2013年11月14日星期三活动地点学校操场参加人员三年级学生活动目的
1.通过游戏,使学生感到集体生活的快乐,促进集体的凝聚力,培养学生的合群性
2.通过游戏,使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素,培养他们的合作能力重点
1、重点让学生体验到集体生活的快乐才能形、1成一个良好的班集体难点
2.难点培养学生之间相互配合、合作的能力活动内容集体的力量
一、导入.教师提问:动答如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、鲂虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等⑴你们划过船吗?谁来过说说划船过程中的体验?程⑵那么你们所说的刚开始划船时会原地打转,行进中也会时不时船调头?这些情况是什么原因造成的?活.教师小结说得真好,划船时用力要平均,船动桨划行时时要同时用力,方向一致
二、活动与训练
16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星,可以借助大熊座比较容易地找到北极星黑夜可以用北极星辨认方向
1.下面做游戏,希望大家吸取划船的经验
1、月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动,运动的方向是逆时针方向
2.做游戏《拔河》
7、月球的明亮部分,上半月朝西,下半月朝东⑴参加过拔河比赛吗?说说怎样才能取胜
1、放大镜为什么能放大物体的图像呢?我们注意到它的特点了吗?(P3)⑵下面实践一下,是不是像你们所说的一样宣布游戏规则全班分成人数、力气相等的两组;老师宣布〃开始”才能进行拔河⑶进行比赛一致,比赛进行得异常激烈,经过一番艰苦的拼搏才分出了高低如果在比赛时,每个人各使各的力,那么会造成什么后果呢?.在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样,要相互配合、通力合作呢?⑴以4人为一小组进行讨论⑵交流.再做《你追我赶》的传纸游戏,深化训练⑴游戏规则分成四组,每组5人,发六张纸,每人脚下踩一张纸,最后一人手里再拿一张纸五个人排成纵队开始时,最后一人把手里的纸传给第四人,第四人传给第三人,直到传给第一人第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方,然后踩上,第二人赶快站到第一人刚空出的纸上,第
三、
四、五人依次进行,再重复上述活动,看哪组最先到达终点⑵同学们开始游戏,教师观看同学们通过齐心协力地配合来完成的游戏⑶游戏结束后,仅参加有趣的同学和看别人做游戏的同学,谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想?那么,多个人怎样才能共同做好一件事呢?.教师小结通过游戏,大家知道了只有齐心协力、互相配合,才能合作成功
三、总结。