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文本内容:
中班语言别说我小教学内容语言别说我小教学目标
1、能用普通话较清楚有感情地朗诵诗歌,并配适当的动作,感受做中班小朋友的自豪感
2、知道自己长大了,要学做一些力所能及的事
3、尝试创编儿歌内容教学准备
1、知道自己会做哪些事情
2、准备一些劳动工具(抹布、扫帚、簸箕、水壶、拖把等)
3、课件ppt教学重点与难点重点知道自己长大了,能准确清楚地朗诵儿歌难点尝试模仿儿歌形式创编儿歌教学方法与手段方法交流讨论法、观察法、练习法手段多媒体辅助教学教学过程老师活动幼儿活动设计意图
一、谈话,我会做的事
1、经过了一个暑假,小朋友们都长大了,是中班的小朋友了,大家都变能干了,你都会做些什么事情呢?
2、小朋友说我会穿衣服,会自己穿鞋子,会擦桌子、椅子,会浇花,会拖地.你们真棒!
2、小结哇,小朋友们可真能干,都会做这么多事情了
1、集体倾听教师的问题,交流讨论
2、个别大胆的表达自己的想法通过说说自己会做的事,让幼儿知道自己长大了能做一些力所能及的事情
二、幼儿学做一些力所能及的事情(出示劳动工具)看老师今天还带来了什么工具?
2、你会使用这些劳动工具吗?
3、请部分幼儿使用这些工具谁来试一试你是怎样使用这些工具的?
4、根据幼儿操作的情况,给予正确的评价,鼓励幼儿要做自己能做的事情你是这样使用扫帚的,你把地面扫的真干净
5、小结小朋友们,真棒!我们要自己的事情自己做,这样我们的本领会越来越大!
1、集体认真观察,认识不同的劳动工具
2、个别上前展示自己通过出示各种不同的道具,引导幼儿认识不同的劳动工具,并知道如何使用
三、观察课件,学习儿歌《别说我小》
1、你觉得他们在做什么?有什么样的本领?(引导幼儿逐一观察图片)
2、我把这些图片的内容编成了一首好听的儿歌《别说我小》,请仔细听哦!
3、你们听到儿歌里是怎么说的?(鼓励孩子用儿歌里的句式讲述)
4、现在请你看着图片跟着老师一起来学一学这首儿歌吧!(引导幼儿练习3遍)
1、集体观察课件,说说图片中小朋友在做什么
2、仔细欣赏儿歌《别说我小》,并能用儿歌中的语言进行讲述
3、跟随教师,学念儿歌通过课件,让幼儿初步知道儿歌内容,学习念儿歌
四、仿编儿歌
1、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌既然我们会做这么多的事情,我们把这些都编到我们的儿歌里好吗?
3、及时的指导幼儿分组学编儿歌好好想一想你都会做哪些事了,我们把它编进去吧!
4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述谁愿意上来展示一下你编的儿歌?小结小朋友们真能干,不但学会了新的儿歌,还会自己编儿歌了,希望你们将新学会的本领表演给爸爸妈妈们看,好吗?
1、分小组合作创编儿歌,个别大胆朗诵新儿歌
2、倾听教师小结,愿意将儿歌表演给爸爸妈妈看通过仿编儿歌,让幼儿运用已知经验进行创编,发挥幼儿的语言能力和想象能力。