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附4:七年级下册第五单元第二课《答谢中书书》作业设计作业:
(1)山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)“顶峰入云,清流见底〃以两种视角,写,用笔洗练,境界清新
(3)从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化“实是欲界之仙都”这句感慨,赞叹山水之美,传达出自己的志趣,将在山水之中流露于笔端比拟阅读甲文《答谢中书书》和乙文《三峡》【甲文】山川之美,古来共谈顶峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者【乙文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非空午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝峨多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌日“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳〃.解释以下句子中划线的词(4分)⑴或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也⑶哀转久绝
(4)四时俱备.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子课文—答谢中书书―布置人贾意.时间.45分钟作业类型作业内容完成时间必做作业同步训练与积累15分钟选做作业同步阅读15分钟拓展作业写作15分钟作业类型作业内容完成目标必做作业同步训练与积累
1、《答谢中书书》选自—,作者字,号,南朝梁时人,人称“山中宰相”《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信
2、解释以下句中划线字
①五色交旌
②四时俱备
③晓雾将鼠,沉鳞竞跃
④夕日欲颓
⑤实是欲界之仙都
⑥未复有能且其奇者
3、一词多义
(1)未复有能与其奇者神情与苏黄不属
4、背诵默写山川之美,古来共谈,o两岸石壁,.青林翠竹,四时俱备,;夕日欲颓,o实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者
5、同位之间互相检查全文的翻译并评价检杳人评价(优良差)记录翻译不对的句子
1、准确掌握文学常识、重点字词句
2、准确背诵默写课文选做作业同步阅读6按要求答复以下问题
1、反复诵读,理解文章内容.两文都写到了“猿鸣〃,请分别说明“猿鸣〃各渲染了怎样的气氛?.用现代汉语写出下面句子的意思1自非亭午夜分不见曦月2夕日欲颓,沉鳞竞跃拓展作业写作
11、你最喜欢文中哪一幅画面,写一段赏析文字能运用描写、抒情相结合的表达方式,语句生动的描绘景物,有真情实感。