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电子教案本A大班体育宁阳实验幼儿园教师袁远学年2023-2023年上学期♦机器人导盲年级:大班科目:体育教学目的能在同伴的语言提醒下,越过各种障碍,体验同伴合作的乐趣教学准备:垫子若干,在场地上划两条相距3—5米的平行线教学过程
1、幼儿按男、女组成两队,在平行线的两侧面对面的站立当听到“弟弟”指令时,男孩爬着去追拍女;当听到“妹妹”指令时,则女孩追拍男孩
2.游戏纯熟后,教师可增长游戏难度,调整游戏玩法,尝试从不同的方向、用不同的预备姿势进行追拍如背对背站立,同一方向站立、下蹲、侧身、闭眼站立等教师适当控制游戏人数,防止碰撞教学目的
1、学习规避袭击的方法,能积极参与游戏活动
2、掌握肩上挥臂投物的动作要领教学准备沙包每组一个,场地中间画一条直线作为“敌人封锁线”教学过程
1、组织幼儿进行活动前的热身运动,重点活动上肢和腰部
2.教师讲解游戏玩法,交代肩上挥臂投物的动作要领指导幼儿试玩游戏
(1)玩法:将幼儿提成8-1()人一组,其中两名幼儿扮演“敌人”分别站在场地两边,其他幼儿扮演“解放军”突围,站在封锁线上解放军面向拿沙包的敌人,拿沙包的幼儿单手挥臂将沙包投向解放军解放军要想办法规避敌人的袭击不被砸中
(2)动作要领仔细观测沙包的方向和位置,采用跳跃、下蹲、左右倾斜身体的方式规避沙包
(3)幼儿试投,三人一组练习,注意安全
3.教师提出游戏规则,将发现的问题集中给幼儿讲解,请幼儿安全开展游戏
(1)敌人的沙包不能往解放军肩部以上砸,注意方向性和准确性2解放军要在封锁线附近来回躲闪,不得跑远游戏分享:请幼儿谈投掷准确率的因素及游戏的快乐感受,提醒幼儿协作配合过小桥送月饼年级大班科目:体育教学目的
1、能持物平稳走过高
30、宽20厘米的平衡木,锻炼上下肢动作的协调性
2、能积极表达对长辈的感恩之情,懂得尊敬老人教学准备布置场地,场地两端画起跑线,相距15〜20米,中间摆放平衡木,终点摆放月饼盒两个“爷爷”、“奶奶”等长辈的头饰沙包人手一个教学过程
1、组织幼儿进行游戏“迷迷转”,发展平衡能力.教师以中秋节为话题引出游戏,介绍并示范游戏玩法从起点线出发,头顶月饼,走过小桥,把月饼放到终点的盒里,并对扮演长辈的人说一句祝福的话然后跑回来拍手接力后站到队尾第二名幼儿按上述方法过小桥送月饼,依次进行先完毕任务的队为胜.幼儿自主探索顶沙包过小桥的方法,教师对走平衡木有困难的幼儿进行帮助.幼儿分组竞赛,教师提醒幼儿遵守游戏规则1在小桥上只能走,不能跑2假如从平衡木上掉下来,或者沙包从头上掉下来,要从掉下出重走
5.与幼儿一起总结如何才干走得乂稳乂快,激发幼儿尊敬长辈、孝敬老人的意识一规避“火球”年级:大班科目体育A教学目的
1、探索滚球、规避球的方法,纯熟进行游戏
2、能用眼跟踪、观测物体运动方向,快速判断及时躲闪教学准备“火球”3只平坦的场地教学过程玩法一全体幼儿站在场地中间,教师手持火球滚向幼儿幼儿躲闪灵活,不被击中球的数量逐渐增多玩法二幼儿分两队,一对幼儿站在边线上滚火球另一对幼儿依次排开站在圆圈内规避正面滚来的火球,想出各种规避方法只能在圆圈内规避火球假如离开圆圈就算犯规玩法三幼儿分三队,一对幼儿站在圈内,两队幼儿面对站立在边线上持球的一队先将火球滚向圈中的幼儿,对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出教学建议:
1、三种玩法难度逐渐增长,提醒幼儿注意安全,不要互相碰撞.指导滚球幼儿只能将球贴地滚不能抛击同伴脚以上的身体部位.被球击中的幼儿与滚球者互换位置,游戏继续进行+炸碉堡A年级:大班科目:体育会教学目的练习肩上挥臂投物的动作技能教学准备
1、场地布置场地一端画上起跑线,另一端摆上四个容器作为每队的碉堡在距碉堡4〜5米左右的位置上画上投掷线
2、垫子四块,报纸球或沙包每人一个教学过程幼儿提成四队,依次站在起跑线候后,等教师发令后,四队排头幼儿手膝着地爬过垫子,跑到投掷线后,运用肩上挥臂投掷动作,将纸球投向“碉堡”,投进容器内就视为炸到碉堡投完后迅速跑回拍第二位幼儿的手,接力进行投进沙包多速度快者为胜一小鲤鱼跳龙门A年级:大班科目:体育教学目的
1、能目测出障碍物的距离,勇敢的助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物
2、乐意与大家分享自己跨跳的运动经验,体验积极向上的情感教学准备:I、事先给幼儿讲《鲤鱼跳龙门》的故事
2、四个高度不同的龙门(皮筋与椅子相连),取名为“长江之门”、“黄河之门”、“长城之门”、“泰山之门二教学过程
1、以故事情节引出任务“跳龙门”,练习助跑跨跳教师交代游戏规则
2、游戏开始,分别跨跳高度不同的“龙门二每次跨跳不同高度的龙门后要即使鼓励幼儿
3、欢呼胜利,做放松活动我是跨栏小高手年级大班科目体育教学目的
1、能助跑连续跨跳6歌高度为40厘米的障碍物提高动作的协调性和灵活性
2、探索适合自己的跨跳高度,体验挑战自我带来的快乐教学准备
1、了解刘翔跨栏的故事
2、跨栏6个、奖牌若干教学过程
1、热身运动,激发幼儿跨栏的爱好
2、请幼儿尝试跨栏,掌握动作要领重点观测幼儿是否成功跨栏及如何跨栏师幼共同总结跨栏动作要领
3、跨栏闯关活动
4、颁奖…密切建筑师年级:大班科目体育教学目的
1、学会与同伴配合运送积木,拼搭“楼房二
2、掌握两块垫子来回倒运的方法和技巧,快速运送积木教学准备大积木、塑料地垫教学过程幼儿提成四队,每队幼儿俩人一组,一人抱积木,一人负责运地垫两人先同时站在第一块地垫上,运垫子的幼儿将另一块垫子放在前方,两人站上,再将垫子倒向前方,来回向前传递,直到终点,将积木依次搭成一个小房子注意:搭的房子要整齐,尽最美观爬长城年级:大班科目体育教学目的可以手脚协调一致的攀爬,掌握攀爬技巧教学准备攀登架、小红旗等教学过程
1、幼儿提成四队,从起点跑向攀登架,手脚协调的爬过攀登架,然后跑到终点,摸一下小红旗跑回,拍第二名幼儿的手,如此接力进行,最后一名幼儿拔下红旗跑回,速度快者为胜利队教学建议
1、要正面攀爬,注意安全
2、适当帮助胆小的幼儿顺利过关,增强他们的自信教学准备:机器人面具、蒙眼巾、用大可乐瓶制作的小树,木台阶若干,间隔一定距离放置在场地中教学过程.幼儿自由扮演盲人(蒙眼)和机器人,“机器人”走在“盲人”的前面,用语言引导“盲人”穿越树林、走楼梯,保护“盲人”的安全.教师应提醒幼儿遵守规则,“机器人”不能用动作,只能用准确的语言进行提醒.幼儿可互换角色游戏“小龙人”采珍珠年级:大班科目体育教学目的
1、可以手抓羊角球协调一致地向规定方向跳,发展弹跳技能
2、具有规则意识,懂得与同伴密切配合完毕游戏任务教学准备羊角球4个、“珍珠”圆形玩具每人一颗、小筐;动画片《小龙人》主题歌作为背景音乐场地布置中间为“大海”,四筐“珍珠”分别摆放,幼儿站在场地四个方向教学过程
1、组织幼儿听音乐《小龙人》做准备活动“腾空飞翔”活动上肢,“跨越高山”练习弹跳技能,“潜入深海”练习蹲走活动下肢
2、教师交代活动任务,讲解示范游戏玩法1示范玩法将幼儿提成四队,手抓羊角球屁股坐在球上弹跳向“大海”出发,捡起一颗“珍珠”,拿着羊角球跑回,将球交给第二名幼儿接力游戏,看哪队先把“珍珠”采完2讲解动作要领:手提羊角球使球不离开屁股,保持协调一致
3、指出游戏规则,组织幼儿开展第一轮游戏,提醒幼儿坐在球上弹跳时候要注意安全
4、讲评第一轮游戏中发现的问题,请动作标准协调的幼儿进行示范,再一次开展游戏
5、结束带着“小龙人”捧着珍珠庆祝,做放松活动金蛇狂舞年级大班科目:体育A教学目的掌握头上、胯下传球的技能,能投团队协调一致传球,增强团队意识教学准备篮球4个、小蛇玩具一个、适宜放松活动的轻音乐一首教学过程
1、出示小蛇玩具,观测蛇摆动的样子,幼儿模仿动作活动手臂、脖颈、腰、膝盖等部位可以这样提醒幼儿“小蛇脖子扭一扭,水中游一游”等
2、引导幼儿通过模仿、探索,学习头上、胯下传球的技能1教师与一幼儿进行示范头上传球的方法,讲解动作要领头上传球动作要领:从头上一次向后传球,前面幼儿不能回头,不能转体后面幼儿专心看前面,迅速接球后向后传2幼儿分四队尝试传球3请每队幼儿资助尝试胯下传球探索最科学、最快的传球方法规定球不能着地引导幼儿学会调整前后队员的位置
3、请幼儿探索头上、胯下混合传球的不同传球方法可以使单数幼儿从头上传球双数幼儿从胯下传球,也可以是两名幼儿一种传球方式,看幼儿反映能力和合作意识
4、游戏“金蛇狂舞”传统游戏真好玩4年级:大班科目:体育教学目的
1、学会几种常见传统游戏的玩法,发展弹跳、奔跑等动作技能及协调性
2、体验与同伴一起玩传统游戏的快乐教学准备皮筋、翻绳、铁环、尾巴等,幼儿学习资源
②第34-35页教学过程
1、翻花绳两人一组,一人先翻出把戏,另一人来接绳,保证绳子不松开,看谁翻的把戏多
2、跳皮筋:用小椅子或请小朋友将皮筋撑成正方形、长方形或三角形,几名幼儿在皮筋上边朗诵儿歌边跳比如“城门几丈高”、“马莲开花”等让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、又花跳等)
3、滚铁环:用铁勾推动铁环向前滚动,以铁勾控制其方向,可直走、拐弯铁环的动作有一定的难度,需要一定的技巧
4、揪尾巴没人身后别着一根尾巴,幼儿在一定范围内互追,以揪到别人尾巴多而自己尾巴保存好的幼儿为胜教学建议
1、教师出示准备好的器械,请会玩的幼儿进行示范
2、教师讲解每种器械应注意的问题和技巧,帮助幼儿掌握动作要领
3、请幼儿自选器械到相应场地玩耍,教师分组指导
4、教师可以根据实际情况选择游戏种类小迈大步A年级:大班科目:体育A教学目的能根据猜拳的手势向前迈相应的步数,练习大步向前跨走动作教学准备场地上画好起点终点线教学过程幼儿两人一组从起点出发通过猜拳游戏向前迈大步猜拳胜利的一方向前迈步剪子胜包袱迈2步,包袱胜拳头迈5步,拳头胜剪刀迈10步,以先到到终点者为胜教学建议
1、指导幼儿先练习猜拳,胜利者能迅速说出自己要迈几步
2、两人一组游戏,注意互相配合达成共识,不要与其他组幼儿发生碰撞和风儿赛跑年级:大班科目:体育教学目的
1、能坚持快跑25米
2、乐于参与跑步活动教学准备25米直跑道,宽约10公分的报纸人手一份教学过程
1、
1.找找风在哪里1请幼儿手持报纸条,分散活动,试一试如何找到风2再次请幼儿尝试站在原地、慢慢走、跑起来,观测纸条的变化说一说纸条在什么情况下会飞起来
2.和风儿赛跑1幼儿自选伙伴,一人拿纸条扮风,一人当小朋友,两人赛跑规定注意规避其他幼儿,不碰撞2幼儿分组比赛,幼儿分4组,两组扮风,两组扮小朋友,在25米跑道上赛跑一轮之后互换角色
3.游戏“掷小球”响将纸条团成团,变成纸球,请幼儿随意高抛、前掷,看是否能受到风的影小鹿跨跳年级次班科目:体育A教学目的.能运用小椅子做运动,学会跨障碍跑.乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感教学准备人手一把小椅子教学过程
1.教师带领幼儿做椅子操作为热身运动幼儿自由散开,教师运用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹背运动、跳跃运动,活动手腕、脚腕、膝盖.椅子游戏请幼儿尝试运用椅子进行走、跑、骑大马、跳下、跨等游戏,互相交流学习.教师带幼儿运用椅子模拟小鹿进行运动小鹿过河、小鹿绕小树、小鹿跨跳.放松运动岂树叶与风年级大班科目体育A教学目的能按教师口令以不同的速度旋转,并保持身体平衡教学过程:玩法幼儿当小树叶,当老师发出“大风”的口令时,幼儿张开双臂快速转;发出“小风”的口令时幼儿张开双臂慢转;发出“风停”的口令时蹲下不动指导:引导幼儿旋转前注意与别人保持距离赢花篮教学目的:锻炼腿部力量,提高平衡能力及与别人合作协调的能力教学过程玩法:幼儿单腿站立,另一条腿与其他幼儿腿盘在一起,视幼儿能力拟定2-—4人一组,边说儿歌边跳,说到最后一句时,轮流给花篮里的孩子起名字指导:幼儿提前学会童谣;提醒幼儿蹦跳时每个人要落脚起跳一致6运粮年级:大班科目:体育教学目的
1.可以坚持10米往返跑红花献给好老师A年级大班科目体育A教学目的
1、能灵活的侧身钻过50厘米高的障碍物,巩固侧身钻的动作要领
2、能快速完毕爬、跳、钻、跑的整套动作,提高身体动作的协调性教学准备红花若干、平衡木、拱形门、轮胎教学过程
1、组织幼儿进行热身运动,介绍活动场地,激发幼儿活动的爱好
2、请幼儿自由探索过拱形门的不同钻法,重点引导幼儿掌握侧身钻的动作要领
(1)出示拱形门,引导幼儿自由探索不同钻法
(2)请个别幼儿示范,引导幼儿交流并互相学习各种不同的钻法
(3)请幼儿示范侧面钻,师幼共同总结动作要点侧面钻的动作要点侧对拱形门一侧下蹲一单腿先过拱形门一低头一弯腰一屈膝等重心完全转移过去再站起来身体不碰到拱形门
3、以小组竞赛活动进行游戏,提高侧面钻的动作技能,提醒幼儿遵守游戏规则
(1)教师交代玩法:幼儿提成4组,站在起跑线上游戏开始时,排头第一名幼儿怕过独木桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),跳过小石头(轮胎),到绒布板上
2.提高速跑能力和身体耐力活动准备粮食图片半数幼儿每人一套,空书包半数幼儿每人一个;25米直跑道,小椅子4把,《苹果丰收》音乐CD及播放器活动过程.幼儿做《苹果丰收》的律动热身,请幼儿想一种粮食,将摘苹果的动作改为收粮食的动作,再随音乐做一遍如挖土豆、掰玉米等.请幼儿说一说自己都收了哪些粮食,老师宣布今年粮食大丰收请幼儿把粮食送到仓库去1熟悉去仓库的路线,规定跑到“仓库”位置就转回来2送粮入仓3抢运粮食4两组分别互换场地再联系一次5合作运粮冲过封锁线年级大班科目体育A教学目的.感受爬的乐趣,学习简朴的御匐前进动作要领,能单手向前投掷沙包4米远.提高动作协调性和灵活性教学准备长皮筋4根,10把小椅子沙包、护肘、护膝每人一副录音机、盒带教学过程
1.带幼儿到场地热身,着重活动胯、膝盖和双臂.请幼儿学当侦查兵,越过封锁线侦查敌情,鼓励幼儿尝试匍匐前进,将长橡皮筋系在小椅子上.游戏冲过封锁线,讲清规则和玩法后分组练习和比赛.整理运动:我们都是木头人教学目的发展双脚原地跳的能力,提高反映的灵敏度教学准备长绳一根做网教学过程玩法两名幼儿扮渔翁手拉“渔网”站在圈外其余幼儿四散站在“池塘”内扮小鱼游,两“渔翁”同时拉网,向鱼塘对岸拉绳弯腰快跑,“网”与地面保持20——30厘米的高度碰到“网”时“小鱼”必须双脚原地跳起规避若碰到渔网则“小鱼”被捕住,该“小鱼”必须离开池塘反复游戏,直到大多数“小鱼”被捕住后,互换角色,重新游戏教学建议
1、提醒幼儿双脚起跳时膝盖要弯曲冷赶力、猪年级:大班科目体育A教学目的练习持物控球走,提高控制能力教学准备:皮球、羽毛球拍、小椅子教学过程
1.幼儿手持羽毛球拍,用球拍赶着皮球往前走看谁的“小猪”走的又快又稳.幼儿分组接力,第一个幼儿赶皮球到小椅子处抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿,看看哪一队先完毕.提醒幼儿用力适中,不要让球偏离球拍教学目的
1.可以单脚连续向前跳6米左右,尽量控制身体平衡
2.提高腿部力量和身体耐力,不怕累,感受小锡兵顽强的精神教学准备.教师事先给幼儿讲述《小锡兵》的故事
2.户外平整场地;怪兽面具一个,代表小河的蓝色绳子若干;轻柔的音乐及播放器教学过程
1.以故事引发幼儿学做小锡兵的愿望.热身活动后请幼儿学一学独腿锡兵单脚站立的样子.练习单脚跳、单脚向前跳、设立故事情境幼儿扮锡兵,分组练习单脚跳.放松整理咨网鱼A年级:大班科目:体育教学目的可以躲闪跑,体会合作游戏的快乐教学准备:画一个直径10米的大圆圈教学过程游戏开始,两名幼儿拉手当鱼网,边说儿歌边网鱼,其他幼儿当鱼在圈内躲闪跑“金网网,银网网,网条大鱼喜洋洋”当说到“洋”字,网住一条“鱼二然后三人拉手继续网鱼,说第二段儿歌“打鲫鱼打草鱼,打条鲤鱼肥乂壮”说到“壮”字,再网住一条“鱼”,三人拉手转圈说第三段儿歌“吃鱼肉,喝鱼汤,宝宝聪明又健康”最后四人两两结合变成两个鱼网,继续“网鱼”游戏这样“鱼网”越来越多,“鱼”越来越少直至所有捕完为止教学建议提醒幼儿游戏时不能越出圆圈,跑时不要互相碰撞€用k彩条绳4年级:大班科目体育A教学目的掌握跳绳技巧,发展上、下肢的协调能力,体验跳自编绳的乐趣教学准备彩色的布绳,平整的场地教学过程玩法多种,如:边跳边跑、单脚跳、互换脚跳、向后翻绳跳、踩绳跳、双人跳等指导.引导幼儿尝试多种跳法,教师积极参与跳绳活动适当进行把戏表演引发幼儿爱好.关注幼儿运动量并有针对性的引导,如活动量过大的要休息一下,过小的则要鼓励他们参与活动哈孙悟空本领大a年级汰班科目:体育a教学目的能单脚站立,保持平衡,并坚持一会儿教学过程.准备活动,教师可随《猴哥》音乐,引导幼儿做活动前的热身运动重点引导幼儿进行走、跑、跳等,加强腿部肌肉的预热.讲述故事一出游戏,练习单脚站立的动作.组织幼儿完毕游戏“孙悟空本领大”,进一步掌握单脚站的平衡要领⑴教师介绍游戏玩法、规则玩法:幼儿手拉手站成一个大圆圈游戏开始,教师吹口哨,幼儿边念儿歌边按逆时针方向走“我是孙悟空,捉妖有本领,举起金箍棒,痛打白骨精”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作单脚站立反手搭凉棚,站立5秒钟在此期间,凡坚持不住的幼儿一起说“抓三抓,挠三挠,看你求饶不求饶”站在圈里的“失败者”说“我求饶”说完站在圈上,游戏再次开始2组织幼儿游戏,教师重点指导幼儿掌握单脚跳的平衡要领,并根据幼儿的情况适当延长单脚站立的时间.组织幼儿进行放松活动,引导幼儿发明性的模仿孙悟空躺在云端上休息的动作达成放松的目的一孙悟空72变教学目的.练习双脚交替在直线型、S型“木桩”上行走,保持身体平衡.能根据木桩摆放的距离、形状,发明性的玩木桩.敢于在高矮不同的木桩上走过,体验运用木桩进行游戏的快乐教学准备.粗细、高矮不同的木桩若干(或易拉罐).场地布置直线型和S型摆放木桩,共四组教学过程.教师创设“孙悟空变变变”的情景,组织幼儿模仿猴子绕着“木桩”走,、跑、、跳准备活动.根据“木桩”摆放的距离、形状引导幼儿创设性的玩“木桩”.游戏:腾云驾雾引导幼儿掌握双脚交替平衡走木桩的动作技能
(1)教师创设情景,示范讲解双脚交替走木桩的动作技能
(2)教师示范玩法,激发幼儿爱好
(3)幼儿鱼贯式练习连续走直线型木桩,巩固身体平衡的动作技巧,游戏后教师可针对保持平衡的动作耍点进行小结
(4)调整木桩摆放的位置(S型的距离)5以“腾云驾雾本领大”的情景组织幼儿进行走直线型、S混合型木桩的游戏增长游戏的挑战性
4.游戏“空中飞”,引导幼儿绕着木桩发明性的模仿小猴在天上走和飞等动作交替进行放松教学目的可以勇敢地走过间隔排列的梅花桩,较迅速的通过荡桥教学准备运用易拉罐自制梅花桩、场地布置有荡桥,猴王头冠若干教学过程
1、玩法幼儿站成两队,游戏开始,教师吹哨,每一对的第一名幼儿顺利走过间隔排列的梅花桩在此期间,若脚着地,必须返回起点从新通过梅花桩顺利通过梅花桩后的幼儿才干挑战荡桥,同样若脚着地则返回荡桥的起点从新开始通过梅花桩和荡桥的幼儿则返回自己的队伍和下一个队友击掌并大声说“我是猴王”,第二名幼儿则开始游戏,直至最后一名幼儿顺利通过荡桥返回以速度最快的一对为胜获胜的一队颁发猴王的头冠,游戏结束
2、指导
1、指导幼儿过梅花桩和荡桥时注意保持身体的平衡
2、可根据幼儿的情况调整梅花状排列的间隔距离,以增长游戏的难度和挑战性“摘”一朵红花然后跑回来排第二个小朋友的手游戏依次进行,先摘完花的小组为胜利
(2)幼儿鱼贯练习1〜2遍,教师重点指导:幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门、背弓太高、不会低头、上体过早抬起、顾头不顾身、弯腰不弯腿等不协调的现象
4、引导幼儿讲花献给亲爱的老师好玩的梯子年级大班科目体育A教学目的
1、能用梯子做攀爬、钻、跳等的动作,掌握手脚交替向上攀爬的动作技能
2、敢于尝试攀爬梯子,锻炼胆量体验玩梯子的乐趣教学准备梯子若干、小椅子、音乐教学过程
1、准备活动幼儿随音乐节奏做转头、向前挥臂、向后挥臂、抱膝卜蹲等动作
2、请幼儿自由探索梯子的不同玩法并学习向上、向下攀爬梯子的技能
(1)教师依次出示横放、侧放、竖放的梯子,引导幼儿探索并交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子爬梯子等各种玩法
(2)请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作,教师小结动作要领:注意教学目的掌握转身接物的动作要领,发展手眼一致的协调能力和平衡能力教学准备圈、纸棒、球、沙袋若干教学过程玩法幼儿分散站在场地中间,游戏开始,教师创编“孙悟空学本领”的故事情节,引导幼儿化身孙悟空,练习把球、沙袋等物体用力抛或者转起来,身体迅速转一圈后回到原位,然后眼睛看准器械,再伸手接住重点发展幼儿手眼一致的协调能力和平衡能力指导指导幼儿转身时一定要平稳迅速这样才干准确接物教学目的
1、掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落屈膝缓冲的动作要点
2、能尝试挑战150-20厘米高度的篮板提高自身原地纵跳的能力教学准备.篮板4块高度150厘米、165厘米、180厘米、200厘米且篮板上贴有水平线,小球和小粘贴若干、小篮球若干、垫子4块、筐子4个,节奏感较强的背景音乐.幼儿了解过有关于篮球投篮的相关运动知识.场地从左至右一次摆放垫子、装满篮球的筐子、篮板,共四组教学过程.准备活动,引导幼儿随背景音乐节奏发明性地模仿小猴爬、脚掌用力跳高下肢动作练习、转动手腕、脚腕等各种动作.出示篮板,引导幼儿初步掌握原地纵跳触物动作的技能1出示篮板,发放小粘贴,引导不同能力的幼儿自由选择水平线练习教师在四个不同高度篮板上设立水平线,幼儿没人拿一个小球图案的粘贴,根据自己水平选择不同高度的篮板原地纵跳将小粘贴贴到篮板的水平线上2总结纵跳触物的动作要领双脚脚掌用力垂直向上跳掌握手触物的时机落地时要屈膝缓冲3幼儿再次练习,挑战新高度.游戏“小猴投篮”练习巩固原地纵跳触物动作1创设情境,教师介绍游戏玩法,激发幼儿爱好2分4组练习,熟悉游戏玩法幼儿爬过垫子,拿到小篮球到篮板下纵跳投进篮筐在迅速返回3幼儿鱼贯式练习,进一步掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落屈膝缓冲的动作要领4以接力竞赛形式游戏,提高原地纵跳触物的水平教师根据幼儿动作掌握情况升高篮筐高度,继续游戏1〜2遍,提高不同幼儿原地纵跳的水平.放松活动,引导幼儿发明性地模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、挠痒痒等动作寺打败蜘蛛精年级大班科目体育教学目的
1.可以肩上挥臂投准到距离为2〜3米、目的直径50〜70厘米的彩圈
2.合理选择投掷距离和不同直径的目的,提高投准能力和目测力教学准备.幼儿自制报纸球(沙包)若干、垫子4个,地上不同位置投掷点若干、投掷线4条(距彩圈2~3米)、直径50/60/70厘米的彩圈(圈上贴有蜘蛛精标志)4个、小猴头饰若干,节奏感较强的背景音乐.场地布置
(1)场地四散贴若干投掷点和一条小河的标志线
(2)场地从左至右依次摆放垫子、投掷线、蜘蛛精标志的彩圈,共四组教学过程
1.准备活动,引出游戏创设小猴做健身操的情境,随音乐节奏鼓励幼儿做出上臂绕环、腰部运动、转体运动等准备活动动作
2.游戏“花果山探宝”练习肩上挥臂投掷动作
(1)出示纸球,介绍玩法幼儿站在小河边用纸球投到标志点上才干获得宝物引导幼儿尝试在不同投掷点进行投掷,探索其方法并互相交流
(2)教师示范讲解肩上挥臂投掷动作要领(预备时转体引臂,投时转体挥大臂带动小臂将投掷物向前上方投出),并指导幼儿进行练习⑶引导幼儿观测远处的投掷点,以“越远的标志点宝物越珍贵”的情境引导幼儿选择不同的投掷点进行练习
3.游戏“猴群打败蜘蛛精:引导幼儿自由选择不同投掷距离和不同直径的投掷目的进行投掷
(1)教师介绍游戏玩法:幼儿可提成四队,每队第一名幼儿开始从起点出发,跑到垫子前,手膝爬过垫子,再跑到标志线(距离投掷点2〜3米),将纸球投向蜘蛛精标志(直径50〜70厘米),然后迅速由两侧跑回⑵幼儿鱼贯式练习,熟悉玩法巩固手眼协调投掷的技能⑶以分组比赛的形式进行游戏1〜2遍,强调游戏规则以纸球打准蜘蛛精标志的彩圈而定胜负所有打中的一组为战胜了蜘蛛精
4.放松活动,创设小猴们开庆祝会的情境,引导幼儿发明性地模仿小猴做打滚、欢呼等动作«唐僧、孙悟空、白骨精年级:大班科目:体育教学目的.在同伴做出唐僧、孙悟空、白骨精的造型后迅速判断并做出追或抓的反映.追逐跑的过程中可以加快跑的速度,同时注意安全,避免碰撞教学准备较空旷的场地教学过程:玩法幼儿报数提成两队,选一个队长,面对面站好队长召集队员商议,在唐僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演,然后两队站好一起念儿歌“唐僧骑马咚了个咚,后面跟着孙悟空孙悟空本领大,抓住白骨精轰轰轰,轰!轰!轰!”到最后一个轰“字时,双脚跳远,落地后做一个造型动作,代表相相应的角色这三种角色的关系是唐僧抓孙悟空,孙悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧两队幼儿看到对方扮演的角色后,快速决定自己是追还是逃假如正好角色造型相同,就重新选择角色,方法同前指导
1.建议造型动作:双手合掌于胸前是唐僧;抬起左腿右手在额前弯曲是孙悟空;屈膝分腿站立,两手在胸前为爪子状是白骨精也可以让幼儿商议决定角色的造型动作提醒幼儿注意安全避免撞到同伴教学目的能准确地将纸球投向目的,提高凝神注视的能力教学准备用报纸、皱纹纸做成的纸球若干个,纸箱教学过程玩法将幼儿提成两队每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的“妖怪”(纸箱),比一比哪队投的多乂准指导
1、引导幼儿模仿孙悟空的“火眼金睛”定睛看物
2、指导幼儿互相分散自由地进行抛接、投掷纸球练习*孙悟空大战红孩IS年级大班科目体育教学目的练习抓杠悬空的技能,并能坚持20秒左右,锻炼手臂力量教学准备篮球若干场地布置单杠2〜3组教学过程玩法将幼儿提成两组,一组幼儿扮孙悟空站成一横排,另一组幼儿扮滚火球的红孩儿游戏开始,扮演“孙悟空”的幼儿双手抓杠、双脚离开地面悬在空中规避火球的袭击扮演”红孩儿”的幼儿两人相对,并在悬空幼儿的脚下横向滚动火球,连续滚动20秒左右,听到教师口令后即可停止滚火球在此过程中抓杠悬空的幼儿任何一只脚着地都算失败,并且离开单杠等待下次游戏指导.鼓励幼儿坚持抓杠悬空20秒左右;.可根据幼儿不同的发展情况适当调整悬空时间小好玩的金箍棒年级:大班科目体育教学目的.可以发明出玩金箍棒的多种方法,并积极与同伴进行分享.乐于和同伴合作进行“师徒四人行”的游戏,能自觉遵守游戏规则教学准备.自制较粗的纸棒.《一个师傅任徒弟》音乐CD教学过程.幼儿手拿金箍棒模仿孙悟空走、跑、跳等各种动作,随音乐《一个师傅任徒弟》热身运动.引导幼儿探索金箍棒不同的玩法,并及时与同伴进行分享1教师鼓励幼儿尝试金箍棒的各种玩法2及时发现幼儿的新玩法,并鼓励幼儿和同伴进行小组、集体等形式的分享.教师介绍金箍棒的新玩法一一当白龙马骑,并组织游戏:“师徒X人行”
1.幼儿扮演师徒四人,根据教师口令进行骑马游戏当教师发出指令“师徒一人行”时,幼儿独自骑马;当教师发出指令“师徒二人行”、“师徒三人行”“师徒四人行”,幼儿分别选择一名、两名、三名同伴合作骑马2重点指导幼儿注意听清教师发出的信号并及时改变骑马的速度
4.组织放松游戏“牵着马儿去散步二活动延伸:引导幼儿户外活动时继续探索合作玩纸棒的方法教学目的.练习肩上挥臂投掷的动作.能将“火箭”准确地投进悬挂的圈中教学准备轻音乐磁带,幼儿每人折好的“火箭”一架准备四个圈并悬挂在绳子上教学过程.准备活动:听指令做动作幼儿四散站在场地上,听教师信号做动作活动身体的各个关节,特别是肩关节和膝关节.组织游戏“火箭试飞二幼儿练习肩上挥臂投掷的动作
(1)组织幼儿进行火箭试飞的游戏,幼儿分散练习肩上挥臂投掷的动作
(2)教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作要领:三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前投出.组织游戏“火箭发射二幼儿练习投准的动作⑴分组练习投准的动作幼儿分四路纵队站在场地一端的白线后,教师发出“
5、
4、
3、
2、1”的指令后,幼儿将火箭投向前方悬挂的圈中投中的幼儿捡回火箭站到各队的队尾,游戏继续进行
(2)小组竞赛游戏玩法同上,比比四队幼儿那一队投进圈的次数多,最多者为手、脚的顺序,手要抓牢梯子,脚要踩实,眼睛看好前方
(3)幼儿练习向上、向下攀爬梯子,掌握攀爬的技巧
3、组织幼儿一小组竞赛的形似进行游戏,提醒幼儿遵守游戏规则,巩固练习攀爬的动作技能
(1)教师教代游戏玩法:幼儿提成四队,依次走过独木桥(走梯子)、跳过田填(跨跳梯子)、钻山洞(曲线钻梯子)、过索桥(爬梯子)、爬山坡(攀爬倚在墙上的梯子)摘掉果子后返回拍第二名幼儿的手游戏依次进行,最快的一组获胜
(2)游戏反复练习,不断增长难度,引导幼儿加快速度,不断挑战提高身体动作的灵活性
4、放松活动:教师组织幼儿模仿甩云梯、折叠梯子等动作,做全身放松运动赢.放松活动“芭蕉扇”游戏教师带领幼儿随音乐进行肩关节等部位的放松猴摘桃A年级大班科目体育A教学目的练习跨跳,掌握其动作要领教学准备场地上标有间隔1米的“小河”、“荡桥”、“梯子”等2〜3个,小盆2〜3个桃子图片若干长绳夹桃子卡片拉起固定准备大小合适的积木或纸盒作为障碍物教学过程玩法将幼儿提成2〜3组进行游戏听音乐,游戏开始,教师发出信号,每组第一名幼儿向前跑去,走过摇摇摆晃的荡桥,跨过宽宽的小河,爬过高高的梯子上摘桃子,转身直接跑回,将桃子放进小盆,拍第二名幼儿的手,站到队尾依次进行,哪组快者为优胜指导:指导幼儿纯熟掌握快跳的要领挑战盘丝洞年级次班科目:体育A教学目的较好地控制腿部的动作提高身体的协调能力和平衡能力教学准备室外空旷的场地、椅子6把、松紧带若干根教学过程玩法:先把椅子摆成一个大的圆形,将松紧带一端绑在小椅子上,另一端绑在对面椅子上,以同样的方法将所有的小椅子都绑上松紧带,布置成盘丝洞幼儿分两组相对站好,每次各派一人挑战盘丝洞,通过盘丝洞时腿不能碰触松紧带,顺利穿越后下一名幼儿继续,直至全队通过指导指导幼儿较好地控制腿部的动作乏好朋友结对子
④年级大班科目:体育教学目的练习追逐跑发展身体的灵活性活动准备:进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备活动指导.组织幼儿练习快速结对请幼儿随音乐在圆圈内四散走,当音乐停止时,幼儿按照教师的哨音数目快速去找其他幼儿结对.学习游戏“好朋友结对子二教师介绍游戏的玩法一名幼儿当追组者,其他幼儿在场内四散跑规避追逐者当有幼儿快要被追上时,迅速找一个朋友拉起手,这时追逐者便不能再追他,而只能去追逐其他幼儿在有幼儿被追逐时,其他幼儿可以跑过去与其拉手,帮助他不被捉住,但不可以长时间拉手被捉到的幼儿与追逐者互换角色,重新游戏可以请部分幼儿先示范游戏玩法.幼儿集体参与游戏,提醒幼儿奔跑时避免互相碰撞.听音乐做放松活动活动延伸幼儿熟悉掌握游戏的玩法之后,可以继续在户外开展游戏,并不断变化游戏的玩法和规则蜘蛛搬家年级大班科目体育A教学目的.练习手足撑地向前爬行,发展上肢力量及身体的协调、平衡能力.乐于模仿蜘蛛爬行的动作,感受运动的乐趣活动准备准备干净、最佳是软一些的场地活动指导.听音乐做热身活动,充足做转动手腕、活动颈部、伸展上下肢、转动躯干、原地纵跳等准备活动.学习“蜘蛛爬行”1请幼儿自由模仿蜘蛛爬行的动作,观测幼儿的动作和表现2请个别幼儿示范动作,引导幼儿观测、分析动作要领双腿分开,双手在身体两侧前撑地,两腿尽量蹬直,依靠四肢向前爬行3幼儿按照动作要领再次练习,教师重点指导有困难的幼儿.游戏“蜘蛛快快爬二将幼儿提成四组,两组相对站好,听信号快爬一组的第一名幼儿到达二组后,二组第一名出发,依次进行比比哪两组配合默契,爬的最快
4.带领幼儿做放松活动,重点放松手腕、脚腕、膝盖等部位*我是长臂人A年级大班科目体育教学目的提高快跑及躲闪能力,发展身体的灵活性教学准备用布自制长袖筒,并装上“大手”教学过程玩法教师套上长袖筒扮“长臂人”,当长臂人喊出“长臂人来了”后即开始追逐若幼儿双臂在胸前抱拢并蹲下,或两人抱住一起站立,长臂人就不能抓他们游戏时若被长臂人的手触碰到一次,则停止游戏一次指导.教师要提醒幼儿奔跑时注意互相规避,避免碰撞
2.熟悉游戏玩法后可以请幼儿当长臂人组织游戏,一•段时间后互换角色,多次进行游戏运西瓜年级大班科目体育教学目的锻炼幼儿手持物品快速奔跑的能力教学准备将球装饰成西瓜,圈若干,场地上画好长“十字线”教学过程玩法第一种玩法请幼儿站成若干队,每对前和相应终点处放一个圈,圈内放有3个球听信号快速沿线跑,把球运至终点圈内,回来拍本队第二位幼儿手后排至队尾第二位幼儿快速奔跑把终点的球再运至本队圈内,以此类推看哪队幼儿运球的速度快第二种玩法:幼儿沿“十字线”站成人数相等的4队排头幼儿想办法在胸前抱住3个球,沿顺时针方向绕圈快跑一周,把球传给本队的第二位幼儿后排至队尾,看哪队速度快又不撞到别人指导.教师要给幼儿讲清楚游戏规则,必要时可以请幼儿示范一下.抱三个球也许有一定难度,可以从抱一个球逐步过渡到抱三个球由邮递员送信忙A年级大班科目:体育教学目的.能根据活动内容自主选择体育器械布置场地.发展曲线跑的能力,提高身体的均衡性、灵活性教学准备拱形门(或通透的大纸箱)、圆锥形路标(或运用饮料桶做的障碍物)、平衡木(或梯子)等体育器械准备邮递员送的信每人一封教学过程
1.教师介绍邮递员送信的路程,如需要走过小桥走过山路,钻过山洞等,请幼儿商议活动场地的布置.拟定场地布置的方案后,请幼儿分组布置场地,如:可以用平衡木或梯子作为小桥摆上路标或饮料桶作为曲折的山路,用拱形门或大纸箱作为山洞.请幼儿提成四组进行游戏四组幼儿鱼贯通过自己设计的路线,练习送信四组幼儿进行送信比赛,看谁先把信送完教师根据幼儿游戏情况,提醒幼儿遵守游戏规则如走路时不要把路标撞到,钻山洞时不要碰到自己的头,一个人送完信回来后另一个人才干出发等教师和幼儿一起听音乐做放松活动*娱蚣竞走教学目的
1.初步掌握娱蚣爬的合作行走方式,锻炼腿部力量.体验按左右方向顺序游戏的方法,进一步提高辨别左右方位的能力.积极与同伴合作,体验多人同步行走的快乐教学准备
1.幼儿玩过一些合作的小游戏.团队做螟蚣爬游戏的图片一张,小鼓一副皮球人手一个,放皮球的塑料筐6个.音乐磁带、录音机教学过程
一、热身运动,队列练习.大圆-开花走-六路纵队一向左右前后四个方向高人、矮人走教师可以用哨音提醒幼儿.一起玩向左向右的游戏,为学习新动作做铺垫教师幼儿一起玩123游戏1是向左走,2是向右走3是原地不动看谁能按信号做动作.请幼儿分别面向或背对教师玩123游戏,教师巡回指导,注意观测幼儿提醒幼儿注意找准左右方向可以请玩得好的幼儿师范,鼓励幼儿互相学习
二、学习新游戏娱蚣爬I.教师交代游戏名称,引发幼儿参与游戏的爱好和愿望出示图片让幼儿观测、了解娱蚣爬的玩法,并请幼儿找一名同伴两人一组试一试.请幼儿逐渐增长人数到三人、四人一组练习,教师巡回指导集中幼儿共同讨论:很多人一组一起玩的话如何才干协调的完毕动作?.动作要领后面幼儿双手扶前面幼儿的腰两侧,身体半蹲,前面幼儿与后面幼儿商议好,走时先迈出身体一侧的脚,再迈出身体另一侧的脚,这样可以像娱蚣同样的协调一致的向前走,注意两人方向的一致性(先左后右或先右后左).多人组合再次尝试玩娱蚣爬游戏,教师敲鼓表达快、慢节奏并进行指导与帮助变换条件继续引导幼儿学习.引导幼儿变换排头,一起喊一二一二的口令练习螟蚣爬,并变换节奏练习.教师组织幼儿做放松活动移动的墙年级大班科目体育占教学目的练习不同形式的饶跑,提高身体控制能力和灵活性教学准备:大而平整的场地教学过程玩法请幼儿排列成四列纵队,前后左右间隔一定距离幼儿或教师引领第一堵人墙在第二三四排人墙之间饶跑直至跑到第四堵人墙旁,成为一堵新墙饶跑过程中动作可变化(快跑慢跑下蹲跑)第二三四堵人墙照样依次移动反向游戏,从第四堵人墙起依次移回至原位指导可以请幼儿自行决定移动人墙的方法教师应根据场地大小决定游戏人数,尽量减少碰撞小蜗牛旅行记年级大班科目:体育教学目的
1、能听口令迅速变换队形,学习螺旋走
2、知道在行走中要关注周边同伴,保持合适的位置教学准备螺旋走的图标,小红花若干教学过程
1、请幼儿仔细观测螺旋走的图示,说说图示像什么,讨论螺旋形的走法,了解螺旋形的路线以组为单位探索尝试教师巡回指导,帮助幼儿掌握螺旋走的要点幼儿可以跟随进行曲音乐节奏,练习螺旋走
2、教师提出规定精神饱满,节奏稳定,队形完整注重个别指导,提醒幼儿注意走时要控制距离,排头幼儿找准位置龙虎斗年级大班科目:体育A教学目的锻炼走跑跳的技能,提高应变能力及身体的灵活性教学准备泡沫长积木(或拆开后的纸箱)龙虎头饰若干教学过程玩法将泡沫长积木散放在场地上,代表树林幼儿自主选择头饰为龙虎,自由的走跑跳教师发出信号,龙虎在树林中跑,跑动时根据信号变化不断的变换追逐对象,如龙追虎变成虎追龙,被追到者为输龙虎角色变化的信号从慢至快,逐渐增长难度指导提醒幼儿注意遵守规则;在跑动中不能撞到树木(长积木)根据场地大小决定游戏人数,减少碰撞人数多、场地小的时候可以分组游戏运送忙年级:大班科目体育教学目的.尝试负重完毕平衡、钻爬及跑的动作.感知负重运送的游戏方法,并能将重物调整到合适位置进行运动教学准备.每人一个布袋,沙包、垫子若干、平衡木、垫子、皮筋4根.预先布置好的场地,准备音乐和放音乐设备教学过程.带幼儿到布置好的场地激发幼儿参与活动的爱好教师:农民伯伯种的粮食成熟了,他们好开心啊,我们和他们庆祝一下班吧听音乐做热身运动.组织幼儿玩游戏“运粮食”
(1)教师讲解游戏的玩法和规定:先将粮食(沙包)放在自己的布袋里,将口扎好;把布袋背在身上,走田J更(平衡木)后钻过山洞(皮筋),爬过草地(垫子),再跑过小树林(曲线跑),把粮食送到仓库(放在指定的地方)
(2)请幼儿依次鱼贯练习,实验哪种方法运粮食过障碍最快速、最省力
(3)讨论总结各种“运送”方法,提醒幼儿将重物调整到合适的位置进行运动
(4)将幼儿提成四组进行竞赛性游戏教师播放轻音乐,带领幼儿拉伸四肢做放松运动…报纸真好玩年级大班科目:体育教学目的.探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣.能快速跑不让报纸掉下来,提高速跑能力教学准备报纸人手一张,用报纸卷成的纸棒人手一根教学过程
1.热身运动:带领幼儿用纸棒做自编纸棒操,重点活动膝关节和脚等部位.幼儿自由玩报纸,探索运用报纸玩游戏的方法半途集中一次到两次,组织幼儿交流玩报纸的方法(如“跳过报纸””“钻过报纸”)等.请幼儿探索:如何让报纸贴在身上不掉下来
(1)教师演示:把把报纸贴在身体面前,手一松,报纸就会掉地引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上
(2)请幼儿探索、尝试后交流经验快跑可以不让报纸掉下来
(3)幼儿尝试联练习教师重点辅导有困难的幼儿,鼓励幼儿克服困难,并提醒幼儿注意安全,避免互相碰撞.介绍儿种好玩的游戏方式,让幼儿自由选择参与活动如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地提醒幼儿尽量每种活动都尝试•下.结束活动:带幼儿听音乐做放松活动,重点放松膝关节和脚腕活动延伸可在户外自由活动时提供大小不同的其他材料,如牛皮纸、挂历纸、纱布、布条等,让幼儿想办法让这些东西粘在身上掉不下来♦拍球游戏年级:大班科目体育A教学目的练习原地排球、探索球的各种玩法发展动作的准确性、灵敏性教学准备皮球每人一个教学过程
1.带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏如绕身体一周滚球,滚出去滚回来腿下滚球等请幼儿探索球的其他玩法,如高运球练习、低运球练习、转圈拍,抛接球、两人传球、多人传球等.练习左右手拍球请幼儿每人找一个宽敞些的地方站好,练习用左右手拍球.教师可以请个别幼儿示范示范讲解左右手拍球的对的姿势和方法树的的朋友年级大班科目体育A教学目的锻炼往返快速跑的技能,增强竞争意识教学准备绸带、有树的场地教学过程
1.在两棵树之间来回跑动并用绸带在树上系结,每跑一次系一个结,系完后,由合作伴来回跑动并将结解开,每跑一次解一个结
2.选定几颗相邻且有一定间巨的树,幼儿根据信号变换去占领树,没抢占的为输(幼儿数多于树的数量)提醒幼儿跑中不能撞到“树木”玩雪年级大班科目体育教学目的.能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣.尝试使用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验教学准备
1.尽量选择大雪过后户外有积雪的场地.小桶、铲子,“雪人”的“嘴”、“眼”、“耳”的替代物等也可请幼儿从家中带来.幼儿学习资源
⑥第12〜13页教学过程
1.阅读幼儿学习资源
⑥第12〜13页引导幼儿自由讲述冬天里的活动.带领幼儿到户外教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪、做雪雕等游戏提醒幼儿不要将雪打倒小朋友脸上,不让雪进到衣袖里,跑时不要太快,以免滑倒摔伤.欣赏同伴完毕的雪人或雪雕作品有条件的幼儿园教师可将幼儿玩雪的场面录制或拍摄下来.放松游戏“我是小雪花”我是一片小雪花,飘飘洒泗满天飞(幼儿原地转圈);风儿妈妈把我吹,我给小草当棉被(幼儿做睡觉状).幼儿进教室前互相将身上的雪拍净,将鞋上的雪跺净活动延伸
1.幼儿以“玩雪”为题创作主题画
2.冲洗玩雪的照片,布置在活动室里,鼓励幼儿互相交流好玩的跳绳年级:大班科目:体育教学目的.乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣.练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性教学准备.教师自编绳操.幼儿每人一根跳绳.幼儿已有双脚同时跳绳的经验教学过程.教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之字形等,一起做教师自编的绳操根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动.引导幼儿玩跳绳1幼儿分散在场地上自主玩绳2教师发现幼儿有好的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学3教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观测4幼儿结伴尝试双人跳,教师提醒两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳.放松活动踩绳游戏1将所有*的绳放在地上连在一起,摆出多种图案教师与幼儿踩绳走2放松动作:拍胳膊、拍腿活动延伸户外活动时,幼儿可以继续练习双人跳绳*雪花飘飘年级:大班科目:体育教学目的练习原地向上纵跳抛物;会听信号按规定活动教学准备挂历纸、报纸等做成的“雪花”,每人一个小筐用来装“雪花”教学过程玩法每位幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力去接比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多也可以让幼儿自由结伴,一个抛、一个接指导教师注意观测体力较弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛教学目的掌握抛接球的动作要领,学习与同伴互抛互接球教学准备大皮球(幼儿数量的一半)教学过程玩法两名幼儿一组,相距
1.5米左右,互相练习抛接球抛球姿势可以是双手手心向上抛球,也可以是手心向前抛球接球者手心向上,手臂伸直接球后弯曲手臂缓冲看谁抛球技能高接住的球多指导.教师示范并讲解抛接球的动作要领.提醒幼儿抛球位置要恰当,用力不要太大,以免球落下时砸伤同伴穿地道年级:大班科目:体育教学目的能听信号原地转向和改变方向走教学过程
1、将幼儿提成两组,做“地道”的一组幼儿,站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,侧横队和横队之间的通道即为“地道”,另一组幼儿则为钻地道者游戏开始后,穿地道的幼儿分散地在各地道上随意走动反复转身数次后,让两组幼儿互换角色然后继续进行游戏教学建议
1、教师指导穿地道的幼儿讨论统一走的方向,以避免他们互相碰撞
2、指导扮演地道的幼儿分清左右方向冬运d、猪年级:大班科目体育教学目的
1、能和弟弟妹妹一起用布平稳地运球,发展动作的协调、平衡性
2、积极带着弟弟妹妹一起玩游戏,在交往、活动过程中尝试自己解决碰到的问题教学准备:教学目的
1、乐于和同伴互相合作进行练习,乐意展示自己的动作
2、学习单脚连续向前跳的动作方法教学准备
1、跳圈、绳子、方块电子、报纸等游戏材料、小筐4个
2、《兔子舞》音乐
3、道具“松果”,数量是幼儿人数的2・3倍教学过程.热身活动《兔子舞》1教师带领幼儿走成圆形,进行上下肢以及腰部、转体、跳跃等动作练习2随《兔子舞》音乐,教师、幼儿一起跳舞,复习巩固双脚跳的动作.幼儿提成4组,自主选择跳圈、双脚、绳子,方块垫子、报纸等一种材料,互相合作在地面上拼摆出各种图案,一个跟一个自由进行单、双脚跳动作的练习教师注意发现动作规范标准的幼儿.请幼儿进行动作示范,教师进行适当讲解,起跳时,脚掌要用力;跳前和落地,膝盖都需要弯曲.游戏“拾松果”1场地布置:起点和终点之间相隔5-6米,终点处地上散落有道具“松果”,数量是幼儿人数的2-3倍,各队起点处放置一个小筐⑵讲解幼儿游戏法将幼儿提成人数相等的四队,各自站在起点线后,距离对面约5—6米左右游戏开始,教师发令,各队排头幼儿单脚跳至对面,捡拾一颗“松果”,然后换脚,单脚跳回至起点处,将“松果”放进小框里,自己排到队尾,第二名开始出发,依次进行,以先完毕的一队为胜3强调游戏规则,坚持不住可以换脚,但不可以双脚齐跳4进行两次游戏后,剩余的“松果”可请能力强的男孩按照游戏的规定捡回5小结游戏情况宣布获胜队,表扬速度虽慢,守规则的队伍
5.教师带领幼儿着重进行下肢的放松活动,双手拍腿等冬季运动会年级:大班科目:体育教学目的
1、能在较冷的环境中,连续活动半小时以上
2、能遵守游戏规则,体验集体合作的快乐教学准备.活动前幼儿自报1・2个项目,推选1-2名主持人,请家长自愿参与.场地布置跳绳、皮球、大绳.《运动员进行曲》和做操音乐教学过程
1.运动员入场⑴在《运动员进行曲》中全体幼儿四路纵队入场2主持人致开幕词.教师和幼儿一起在音乐的伴奏下,整齐精神地做操.幼儿和家长自报项目展示跳绳、拍球、武术、跳大绳等.组织全体幼儿参与的游戏1夺旗跑玩法幼儿分人数相等的红、兰两队,面对面站立排头幼儿手拿棒从起点出发向终点跑,跑到终点把手上的棒递给对面排头幼儿,自己站到队尾再由该幼儿拿着棒跑回起点以此往复,谁最先循环完且队尾幼儿夺到红旗的•队为胜规则手上的棒掉了,要捡起来才干继续进行2套圈玩法幼儿分四队站好,每队在跑道上间隔距离放5只圈,幼儿先跳入第一只圈中,把圈从下往上取出后放在身后,依次跳入后面的圈,跑回拍下一名幼儿的手,站到队尾,以最先完毕的队为胜规则幼儿•定要依次有序地跳入圈中且从下往上取出圈,违规者不得名次.家长和幼儿的亲子游戏1毛毛虫玩法:幼儿和家长各自组成人数相等的两队,蹲下,双臂搭在前面大人的肩膀上,游戏开始,集体先迈左脚、再迈右脚,整齐的走向终点,以先到达的队伍为胜2揪尾巴玩法幼儿和家长各出5个代表,每个人都带上自制的尾巴,在规定的时间内,以揪住对方尾巴最多的一队为胜.小结游戏情况整理、收拾好所有的游戏材料清理好场地一拍球接力年级:大班科目体育教学目的:.学会与同伴互相协作进行接力游戏.学习运球走,初步掌握行进排球的动作要领教学准备皮球每人一个教学过程
1.队列队形练习及热身运动1教师带领幼儿右臂夹球,进行左右分队走练习,走成四路纵队2幼儿一臂距离分散站好,双手抱球,跟随老师用球进行伸展、转体、下蹲、跳跃等准备动作.全体幼儿进行原地拍球和两人互换位置等拍球练习,提醒幼儿注意拍球的力度,学会把球控制在身边.拍球接力赛1游戏玩法:将幼儿提成人数相等的四队,各自站在起跑线后,距离对面约十米左右,第一名幼儿手持皮球准备好游戏开始教师发令后,各队排头幼儿迅速向前边走边拍球,绕过小椅子抱球跑回原处把球给第二名幼儿,然后排到队尾依次进行,以拍球失误少、先完毕的一对为胜2游戏规则:幼儿必须边走边拍球,如球失落要捡起后从失落处继续拍球前进接力幼儿必须站在起跑线后接球3组织幼儿进行2-3轮游戏,适时点评游戏情况
4.放松活动教师带领幼儿扭转腰部、甩甩上臂,用球拍一拍腿多夹包比赛教学目的.学会连续做双脚夹包跳起前置的动作.体验小组合作竞争获得的成就感教学准备沙包每人一个,椅子、积木、垫子等教学过程
1.幼儿站成一路纵队,跟随老师一起用沙包尝试进行各种玩法,练习平衡、爬、传、走、投等动作1过小桥:头顶沙包走过平衡木2乌龟运粮:将沙包放在背上,在垫子上学乌龟爬3小蛇游头顶沙包绕障碍走S形4投沙包用沙包练习投掷.指导幼儿学习双脚夹包跳起前掷的动作1教师或幼儿示范动作:双脚夹包向上跳起的同时,用脚腕将沙包甩向前,轻轻落地,落地时膝盖弯曲2幼儿分散练习,教师进行个别指导.进行小组夹包跳接力比赛1讲解游戏方法幼儿提成人数相等的四组,教师发令后,各队排头幼儿连续做双脚夹包跳起前掷的动作,绕过小椅子后跑回原处,沙包交给第二名幼儿,自己站到队尾,第二名幼儿继续开始游戏依次进行,以最先完毕的一队为胜2幼儿游戏,注意提醒幼儿遵守游戏的规则:一是,将沙包夹到小椅子处,才可绕过小椅子跑回;二是,接力幼儿必须站在起跑线后,等到前面的幼儿回到起点拍自己的手,才可以继续游戏3小结游戏情况,评出“冠军队”、“亚军队”、“友谊队”、“文明队”.放松活动,用沙包当小锤,拍打下肢,进行腿部放松篮球、布若干教学过程
1、
1.教师出示篮球,鼓励幼儿说说自己想到的玩球方法激发幼儿参与游戏的爱好.引导幼儿带领弟弟妹妹自由运球.指导幼儿教弟弟妹妹玩“运小猪”游戏1出示布,讲解游戏的玩法把篮球当做小猪两个好朋友用一块布共同运小猪,看谁运得又快又稳2幼儿尝试和弟弟妹妹共同探索“不让球掉到地上”的窍门如哥哥姐姐适当弯弯腰,与弟弟妹妹的高度保持一致3以小组竞赛活动进行游戏,提醒幼儿遵守游戏规则教师将幼儿提成人数相等的四组,站在起跑线上游戏开始时,每组排头的第一个幼儿运小猪绕过椅子返回,然后拍本组第二个小朋友的手,第二个小朋友继续游戏反复进行,先完毕的小组为胜利放松活动:哥哥妲姐和弟弟妹妹互相帮助对方按摩手臂、腿、腰背等部位《拖地板A年级:大班科目体育A教学目的掌握单脚、双脚、多人联合脚不离地的走法教学准备厚实的布若干,光滑的场地,饮料瓶做的小障碍教学过程
1、
1.准备活动幼儿跟着音乐《嘻喇嘲》做转头、踢腿、向后挥臂的动作.教师出示布,引导幼儿自由探索踩着布,脚不离地向前走,互相交流动作技能.探索不同的玩法1单脚拖地板:一幼儿一只脚踩布,此外一只脚蹬地向前移动,像小朋友玩单车2双脚拖地板双脚各采一块布,躯干、双臂配合,向前移动3双人拖地板:一幼儿双脚各踩一块布,另一幼儿拉住其双手慢慢向前移动4集体拖地板:若干人手拉手,双脚踩住布一起向前移动.组织小组竞赛游戏,教师巡回指导1教师重点观测幼儿脚不能离开布,提醒幼儿遵守游戏规则2动作纯熟后,教师可逐渐增长难度如在移动的途中设立多处障碍,引导幼儿绕行.放松活动…追追乐A年级大班科目体育A教学目的可以手脚协调的快速爬行,快速反映能力强。