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中班安全教案反思【篇一:2023中班安全教案及反思】2023中班安全教案及反思《学会保护自己》教案与反思设计背景近年来,地震、火灾等自然灾害严重,幼儿园事故也屡屡发生有的歹徒冲进幼儿园进行行凶,校车超载事故,也有的老师不负责任的伤害孩子意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位中班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应当让他们去了解这些危险,孩子发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以规定老师运用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)因此我结合我们本学期的教育目的及我班幼儿情况设计了本次活动活动目的
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识
2、活动难点使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护
四、活动准备
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
五、活动过程
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力激发幼儿参与活动的爱好
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段
1、小孩独自在家时,忽然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里忽然着火了;
4、小孩独自在家时,忽然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论碰到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种对的有效的办法
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆
(七)活动小结
1、教师再列举一些生活中也许发生的危险并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都也许发生危险,只有不去做危险的事并在面对危险时可以保护自己才干避免劫难的发生;
(八)活动延伸激励幼儿在平日生活中多注意观测生活中也许发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法
六、活动反思活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都也许发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性整个活动不是停留在简朴的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识屈老师
1、结识并会拨打
119.
120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码
2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力重点难点重点幼儿结识并牢记
119.
120.110等急救电话知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生难点培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备
1、
119、
120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片活动过程第一个环节听警笛声激起幼儿爱好,引出主题
1、出示警车警笛声师小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音
3、依次出示消防车、救护车的声音提问这三种声音同样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论
4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同老师进行小结每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的第二个环节结识
110.
119.120急救号码
1、引导幼儿仔细观测图片车上的号码师小朋友你们有没有注旨在不同的车上有三种不同的数字(出示图片)
2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义
3、出示号码片加深幼儿的结识
4、出示图片,让幼儿进行连线师小朋友,咱们刚才结识了110・
119.120三种不同的急救号码,现在老师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法(出示图片,让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自己的理由第三个环节:加深印象,幼儿分组进行场景表演
1、设立场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的结果
(1)、小鸭花花发现小兔家失火了,花花应当做些什么?(策略)拨打火警电话119说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙
(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎么办?(策略)拨打报警电话110请公安叔叔来抓坏人
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应当怎么做呢?(策略)拨打急救电话120请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪同山羊公公
2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演
3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何对的拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生师小朋友,咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会如何应对危险,知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险
2、鼓励幼儿说出碰到这种危险时该怎么做(幼儿集体讨论)
3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观测小朋友的动作
4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿
5、全体师生开展游戏逃生拉响警笛幼儿进行逃生演练在演练中要提醒幼儿听到警笛后,立刻停止一切活动,按照老师的规定(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开,在跑的过程中不要推挤,防止摔倒可多练习几次第五个环节活动结束,到户外进行演练小朋友咱们今天不仅结识了不同的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,现在咱们去户外练习一下吧教学反思《教学纲要》指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法提高他们的自我保护能力,更好的健康成长因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动在本次活动中,考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频,图片,充足调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角,幼儿更容易理解并接受通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识,进一步巩固了所学的安全知识在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,在幼儿角度进行思考,努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足【篇二幼儿园中班健康教案及反思】作了(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)小结耳朵能听见声音,所以耳朵不能少(粘回耳朵)
6、续讲故事:眉毛不能少,眼睛不能少,鼻子不能少,耳朵也不能少,它们一起大声地说:“嘴巴嘴巴,肯定你最没有用了,你走吧!”嘴巴被赶走了(取下嘴巴)提问:嘴巴真的能少吗?(不能)(没有了嘴巴,我们不能吃饭、喝水、说话)原)嘴巴尚有一个作用,你们知道是什么吗?体验把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉?你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉?(不能呼吸)(可以呼吸)本来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸鼻子嘴巴用得着,五官个个本领高,少了哪个都不好,五官中谁也不能少,所以他们又成为了好朋友通过故事我们知道了,五官在生活中缺一不可,那么我们就要学会保护自己的五官,如何保护五官呢?
三、学习保护五官我们如何保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)有鼻涕及时用纸擦)如何保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、如何保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不大声喊叫)教师小结我们要保护好自己的五官,一方面就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才干健康,才干成为一个聪明的宝宝咦?老师怎么听到五官又吵架了,(教师出示错位五官请幼儿看)他们又分开了,我们来帮助它们好吗?怎么帮呢?(让他们回到自己的位置上才行)
四、拼贴五官
1、你们知道它们在脸上的位置吗?(眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中间、体验请一名幼儿粘贴五官教师:小朋友你们看看,这位小朋友虽然把五官的位置贴对了但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉?(不舒适)不舒适的因素在哪里?你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同(五官位置要对称)教师总结(教师边总结边示范)一张脸儿大又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼,鼻子长在脸中间嘴巴长在鼻子下面,耳朵分别【篇三:幼儿园大班安全教案及反思碰到危险怎么办】大班安全教案碰到危险怎么办
一、设计意图在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差所以,安全问题是时时存在,危险处处也许发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重并且,漫长的暑假立即就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务于是,在本学期我就设计了安全教育活动《碰到危险怎么办》,重要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、对的的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长
二、活动目的
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识
2、教会幼儿一些必要的自护方法并能进行必要的自我保护
3、培养幼儿的观测能力、思维能力和语言表达等综合能力
三、活动重难点:。