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中班儿歌教案小蚂蚁【篇一《三只蚂蚁》中班语言活动教案】中班语言《三只蚂蚁》课件+教案摘要能大胆、完整地进行讲述,发展幼儿的口语表达能力能大胆地想象和创编故事体验故事??活动目的
1、能大胆、完整地进行讲述发展幼儿的口语表达能力
2、能大胆地想象和创编故事,体验故事带来的乐趣
3、知道关心帮助别人初步培养幼儿的合作意识活动准备课件活动过程
一、依次看图讲述
1、出示第一幅图,幼儿自由讲述你看到了什么?到底发生了什么事呢?我们一起来听一听
2、出示图二,幼儿想办法帮助小蚂蚁你们看,小蚂蚁怎么样啦?(都摔下来了)那怎么办呢?你有没有什么好办法让我们听着音乐把想的办法表表演来
3、出示图三幼儿根据生活经验充足想象猜测
4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?
三、幼儿学唱歌曲
1、播放课件,幼儿学习歌曲
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲
3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理
四、分角色进行情境表演
1、教师与幼儿示范表演
2、请幼儿自由选择头饰,随音乐进行表演,鼓励幼儿大胆创编动作
五、随音乐放松结束[活动延伸]户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理那黑黑的东西会是什么呢?请你们猜猜看
二、两两结对进行讲述,培养幼儿的合作意识请你们两个两个一起看一看、说一说、讲一讲
三、揭示结果,感受故事带来的乐趣那到底是什么呢?我们一起来看一看(一只大蜘蛛的屁股)
四、演示课件,完整讲述故事让我们一起看着讲一讲活动延伸
1、将故事书投放到语言区,幼儿将方法绘画出来
2、为故事书设计封面等附故事《三只蚂蚁》有一天,三只蚂蚁出来玩,他们来到了一个花园里,玩起了捉谜藏的游戏忽然,他们发现了一根线,咦这是什么呀?一只小蚂蚁说“一定是花的藤”另一只说“上面一定有什么东西”于是,他们就决定爬上去看一看爬呀爬呀可刚爬了一半就掉下来了,他们想出了一个好办法,你拉我、我推你,互相帮助终于爬到了最顶上呀这黑黑的是什么呢?他们一起昂首一看,都惊讶地叫了起来:“一只大蜘蛛的屁股!”【篇二:小蚂蚁过生日中班语言教案】中班语言故事小蚂蚁过生日活动目的
1、喜欢童话故事,感受小蚂蚁过生日的的快乐
2、鼓励幼儿根据自己已有的经验,大胆地表达自己的想法及用语言描述事物的特性
3、理解故事内容,通过观测思考初步了解昆虫的重要特性活动准备:生日海报挂图、蚕宝宝图片、ppt课件活动过程
一、通过小蚂蚁过生日的海报,提出问题引发幼儿爱好
1、出示海报谜语导入:排队地上跑身体细又小做事最勤劳,纪律第一好谜底小蚂蚁老师:小朋友真聪明!答案就是小蚂蚁老师今天还带来了一副小蚂蚁的画,我们一起来看看吧出示海报请幼儿观测海报(可以让幼儿试着读海报)
2、教师念海报“小蚂蚁明天要过生日了,请昆虫朋友都来参与”
3、教师提问:本来是小蚂蚁要过生日了那他想邀请哪些朋友来参与呢?幼儿昆虫朋友老师哦,是昆虫朋友,那都有谁会来呢?幼儿认为是昆虫的动物(有也许是错误的)
二、昆虫朋友都来了,了解昆虫的重要特性老师:那我们一起来看看到底都谁来了
1、教师边出示挂图(或演示课件)边讲故事(开始至娱蚣和蜘蛛只能回去了)教师小朋友们,小蚂蚁的生日会到底都有谁来了?(幼儿根据故事回答)
2、老师:来了这么多客人,为什么小蚂蚁要请娱蚣和蜘蛛回去?幼儿:由于他们不是昆虫(幼儿有也许直接说出娱蚣和蜘蛛不是昆虫的因素)老师小蚂蚁是怎么对娱蚣和蜘蛛说的呢?幼儿“小蚂蚁说:昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以你们不是昆虫,(完整的复述小蚂蚁的话)
3、出示蚕宝宝图片并提问教师:小朋友们看看这是谁幼儿虫子、毛毛虫、蚕宝宝??教师这是蚕宝宝,小朋友们请用你们的亮晶晶的小眼睛看一看,然后说一说,蚕宝宝长什么样?(幼儿自由回答)它能参与生日会吗?为什么?幼儿不能,由于他的腿也多了(不是六条)老师到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参与生日会了呢?请小朋友们认真听仔细看听完故事你就知道了(导幼儿带着问题倾听故事)
4、教师边操作挂图(或演示课件)并继续讲故事,通过故事使幼儿进一步了解昆虫的重要特性老师:蚕宝宝到底有没有参与小蚂蚁的生日会啊?幼儿参与了老师为什么蚕宝宝不是六只脚也能参与蚂蚁的生日会啊?幼儿“蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾,那时它就有头、胸、腹,有翅膀,尚有六只脚,它也是昆虫”可以参与生日会老师我们一起看看蚕宝宝是怎么长大,变成蚕蛾的(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程图片,让幼儿观测ppt进行描述)
5、儿歌帮助幼儿理解记忆故事老师小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的同样呢?幼儿都有六条腿(都有1对触角等等)老师:小朋友们都说对了,那老师用儿歌来说一说昆虫特性吧小蚂蚁,过生日,昆虫朋友来参与
一二三、四五六,我们都有六条腿不能多,不能少,千万不要数错了幼儿跟读儿歌
三、游戏送蛋糕“小蚂蚁今天真快乐,它还给昆虫客人们准备了香喷喷的蛋糕尚有一些客人也要来参与生日会,可是小蚂蚁来不及送蛋糕,你们乐意帮助它吗?”
1、介绍玩法:那我们怎么送呢?一会客人就会出现在这里,老师会问你“蛋糕蛋糕送不送?”假如你觉得这位客人是昆虫朋友,可以把蛋糕送给它,就请你伸出小手(托举状),然后说“蛋糕蛋糕送送送”;假如你觉得这位客人不是昆虫朋友,不能送蛋糕给它,就请把小手藏起来然后说“不是昆虫不能送”
2、请幼儿边送边说说,为什么蛋糕要送或不送给这个客人吃呢?
四、活动结束,祝小蚂蚁生日快乐“这么多客人一起和小蚂蚁过生日小蚂蚁真快乐!我们一起来送一首《生日歌》给小蚂蚁,祝它生日快乐吧!”中二班张云燕在活动中
1、出示了海报,吸引了幼儿的目光,让幼儿说一说,引起幼儿活动的爱好;
2、运用课件
1、讲述故事,使孩子们了解故事含义;
2、观看蚕宝宝的成长过程,通过解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程引导幼儿进行观测并用语言加以表述
3、运用儿歌总结了昆虫的特性,这样幼儿知道了昆虫的特性,也是使他们对昆虫产生了爱好
4、列举动物,让幼儿说一说是不是昆虫,并让他们说出为什么,在深思考的同时,大胆表达自己的认知和想法,发展幼儿思维和语言表达能力附:故事《小蚂蚁的生日会》明天小蚂蚁要过生日了,它想请昆虫朋友来参与自己的生日会第二天一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫也来了小蚂蚁热情地招待他们这时娱蚣和蜘蛛也来了小蚂蚁礼貌地对它们说“对不起,你们不是昆虫,请下次来玩吧!”娱蚣说“我们也是昆虫,为什么不能进来?”蚂蚁说“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了所以你们不是昆虫!”娱蚣和蜘蛛只能回去了一条蚕宝宝一扭一扭地过来了小蚂蚁说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫呀!”“在一旁的蚂蚁妈妈赶紧说“孩子,你错了!蚕宝宝长大会变成一只蚕蛾,那时它就有头、胸、腹,尚有六只脚和翅膀,它也是昆虫呀!”小蚂蚁和许多昆虫朋友过了一个快乐的生日会【篇三:幼儿园中班音乐教案:蚂蚁搬豆】幼儿园中班音乐教案蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案蚂蚁搬豆[设计思想]通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴和谐相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质让幼儿能在轻松快乐的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的和谐交往[活动目的]
1、能用好听的声音演唱歌曲并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力
2、能在游戏中体会到同伴之间和谐交往、和谐相处的快乐[活动准备]音乐磁带,课件,小蚂蚁头饰若干,豆子头饰若干[活动过程]
一、游戏导入,激发幼儿活动的爱好
1、导入语老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰,用游戏的口吻说:“孩子们今天的天气真好啊,们一起到外面玩玩吧!”
2、一起做《健康歌》律动,训练幼儿身体的协调能力
二、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容欣赏《蚂蚁搬豆》的课件,提问
1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?
2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么?
3、它想了一个什么办法?。