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文本内容:
中班健康教育教案【篇一:身体的秘密中班健康教案】【篇二:健康领域教案】健康领域教案小朋友的牙齿健康吗?引言我们天天吃饭用的是牙齿,但是小朋友们知道自己的牙齿是健康的吗?通过本次,培养幼儿文明进餐的好习惯,让幼儿养成细嚼慢咽好习惯名称:大班半日教案:小朋友的牙齿健康吗?()优秀教案目的
1、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法,并能在平常生活中运用
2、乐意与医生配合进行口腔检查,有拥有健康牙齿的愿望优秀教案准备:了解制齿是如何形成的,有对的刷牙的经验,了解防蛀、护齿等知识,幼儿牙齿健康档案登记表每组一张优秀教案过程:.了解幽齿形成的因素及危害1看电脑动画提问东东的牙齿为什么会疼?2边看边了解引起踽齿的因素oa吃了东西就去睡觉b小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事c牙齿就会变成什么样子?3小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龈齿的感受4了解幽齿的危害小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞这样就不能很好地咀嚼食物,并且还很疼,影响我们吃饭睡觉说话也不清楚,牙齿也变得不好看了.教育幼儿如何保护牙齿1如何将小红脸、小蓝脸赶走?念刷牙歌、教东东对的的刷牙的方法2如何才干不让它们再来?小结牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿天天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要对的,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才干赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌假如牙齿有了小洞,要及时补起来不要让小细菌再来活动建议
1.假如没有动画软件小红脸、小蓝脸,可以根据制齿形成的因素和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育.在幼儿进餐以后组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的对的方法.建议家长提醒自己的孩子在天天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用对的的方法刷牙.在平常生活中提醒孩子少吃甜食多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬活动区活动
1.在结识区中,放置一些和防止踽齿有关的对的与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说为什么,知道保护牙齿的对的方法
2.在表演区中组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.
2、健康活动《爱运动爱健康》教案活动目的
1、能为自己做简朴的周运动计划了解多运动对身体有好处
2、爱慕参与体育锻炼,养成爱运动的好习惯活动准备
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)活动过程
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动爱好春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说如何避免生病?总结防止疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反映能力变得很聪明
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法
1、请幼儿说说你都做过哪些运动
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩尚有哪些不同的玩法
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,涉及运动器械和运动内容
2、引导幼儿说说自己想制定如何的运动计划,规定幼儿计划要完整内容涉及多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容
四、幼儿开始制定自己的运动计划
1、幼儿制定计划,教师巡回观测幼儿的完毕情况,适时的给予帮助和指导
2、引导幼儿互相展示交流自己的运动计划
五、讨论运动时要注意的安全
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应当如何保护自己?活动延伸
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏
2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动
3、健康活动《吃不完怎么办》教案
一、活动目的
1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质
2、通过尝试操作,学习几种简朴的封口办法,在实验中比较发现最佳的封口方法,并用标记作记录
3、感知科技的进步,体验成功的快乐
二、活动准备
1、人手一只已开封的食品包装袋如:暑片的包装袋保鲜袋,毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干
2、一袋已开袋的饼干,大登记表一张
三、活动过程
1、师幼谈话导入出示已开袋的食品,提问1食品吃不完就这样放着,过几天吃感觉会如何呢?2为什么吃上去不香了?
2、幼儿讨论交流请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
3、幼儿实践交流师刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去试一试师:你的袋口封住了吗?,你是如何封住袋口的?
4、实验比较记录1师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验2幼儿实验将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气3进行记录,在自己认为最佳的方法下贴一个五角星4师小结随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,就象这个食品封口夹,夹起来很方便,并且很密封
5、拓展生活经验师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,尚有什么时候塑料袋也要封口?可以如何封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口
四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法
4、健康活动《保护眼睛》教案
一、活动目的
1、了解眼睛进入异物后的简朴解决方法
2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛
二、活动准备情境表演“排除眼中的异物
三、活动过程
1、以情境表演引入
2、引导幼儿讨论1明明的眼睛怎么啦?进了灰尘或是沙子2眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?
3、讨论眼睛除了进了异物后不舒适外,尚有什么时候不舒适?得了红眼病的时候1得了红眼病有什么感觉?很难受眼睛会流泪、怕光,尚有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等2得了红眼病该怎么办?由于红眼病会传染得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾或用脏手去碰眼睛也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等3红眼病的防止得了红眼病要及时治疗
4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛在红眼病流行的时候,不到公共场合去玩
5、健康活动《独木桥》教案活动目的:
1、能较纯熟地掌握走平衡木的要点,平稳地走过一定高度和宽度的窄道,发展平衡能力
2、在想象中学习身体平衡,体验其中的乐趣活动准备
1.饮料罐四个为一组扎起来,每4——5组组成一座小桥,准备3组:幼儿椅子8把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干:沙包:小篮子与幼儿人数相等
2.在平常活动时让幼儿观看“独木桥”的挂图,了解独木桥的名字和形状
3、轻松、欢快的背景音乐
4.挂图《独木桥》活动过程一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑二.听音乐做准备操,活动身体(上肢运动一下蹲运动一扩胸运动一体侧运动一踢腿运动一下蹲运动一腹背运动一跳跃运动一整理)三.探索“如何过桥”.提出问题——教师小动物要去河对面运粮食,可是碰到一个困难,那就是过独木桥,你们想一想,可以怎么过呢?谁来试一试?.请个别幼儿示范,教师帮助总结动作要领——教师看看这个小朋友是如何做的——教师小朋友过桥的时候,要注意眼要看前身体直,两臂打开练平衡,脚要踩稳,步子小,一步一步走过桥.幼儿练习走小桥——教师:你们想不想试一试呢?——幼儿排成x路纵队鱼贯练习过独木桥.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥.教师:河上有3座“独木桥咒它们有的高,有的矮,有的宽,有的窄,你们每一种桥都要去试试好吗?看看你们能过几座桥.幼儿进行练习,可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥四.游戏“运粮过桥”.教师讲解游戏规则和玩法小朋友提成x路纵队,每人头上顶一个罐子,一个跟一个绕过小树林走过独木桥,在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里,从两边的小路跑回来,将粮食放到家里的篮子里然后继续运,每次你可以选择不同的独木桥哦!.幼儿进行游戏教师鼓励幼儿选择不同的独木桥五.听音乐做放松活动活动延伸一.将挂图挂在科学区,引导幼儿谈论独木桥.教师你觉得独木桥像什么?它让你想起了什么?.教师独木桥有什么好处有什么不好?.翻看幼儿用书,了解原始的独木桥、石桥等二.将活动中的材料置于户外活动区,让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时继续尝试走不同难度的独木桥
6、健康活动《小小身体来变桥》教案活动目的.能运用身体大胆表现各种形态的桥.尝试在游戏中大胆想象,体验想象的乐趣活动准备:
1、询问幼儿平时是否认期检查牙齿,结识定期进行口腔检查的重要性
2、了解牙齿健康情况登记表的填写方法
3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查规定幼儿排队,遵守顺序,养成文明的行为习惯
4、幼儿填写登记表
5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多?鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿
6、请医生奶奶告诉小朋友如何对的对待自己的制齿,不用胆怯,要注意及时治疗
7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”户外活动:蛀牙大王发展目的
1、能故意识的四散跑保护自己不被抓到
2、能灵活躲闪保护自己不被摸到准备:蛀牙大王的头饰预设过程:
1.各种桥的图片2纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料
3.轻松欢快的背景音乐活动过程一.不同的桥展示各种各样桥的图片,请幼儿观测讨论——教师你喜欢什么桥?它给你什么样的感觉?它最佳的地方在哪里?二.我用身体来搭桥.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥——教师:你会用身体来搭桥吗?怎么搭?——启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥——请幼儿示范教师引导幼儿观测——请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学、试一试.进行两人合作搭桥鼓励幼儿想出不同的表现方法——请幼儿示范,教师引导其他幼儿认真观测和想象.进行多人组合搭桥.可供参考的形式一位幼儿弯腰就成了一座桥:学舞蹈的幼儿下腰,一个个相连成桥两位幼儿坐地上用腿相接成桥两位幼儿背对背,手相接架高成桥:幼儿一人蹲、一人站,以此形式连成桥,可长可短•在轻松、活泼的背景音乐中,幼儿表演用身体搭桥
1、热身活动,重点活动脚腕部位
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿,健康牙齿的小朋友躲闪
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿,健康牙齿的小朋友四散跑
4、放松活动白白牙齿真美丽活动目的
1、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿
2、初步结识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚活动准备
1、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张
2、每四个人一个苹果,虾条每人1〜2根活动过程
1、让幼儿吃苹果,初步结识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿结识牙齿的构造
1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿互相看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的
2、出示牙齿模型或看卡片1—4并提问:我们每个人都有一副白白的牙齿让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方同样?什么地方不同样?教师讲解并演示牙齿有上下两部分上下两部分是同样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
3、这些不同样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1-4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它尚有什么用呢?让幼儿练习发音如:“师”、“四”、“字力等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们对的发音,使我们发言清楚
5、师生共同看操作卡片5・6讨论并小结牙齿有很多用处,那么我们应当如何保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才干不发黄,不发黑让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务活动结束
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈如何用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜养成对的使用牙齿进食的习惯
2、运用平常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不仅美观并且能减少疾病小班健康教育活动大大的眼睛活动目的
1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流
3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生活动准备每人一面小镜子「大大的眼睛”画面两幅活动过程
一、出谜语“上边毛下边毛,中间一颗黑葡萄”让猜一猜这是小朋友身上的同样什么东西?
二、让幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么形状的?引导在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球
三、提问眼睛什么地方会动?边摸边感知眼球会动眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?
四、让互相观测眼睛并进行比较进一步感知眼睛的结构
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(互相讨论、交流)
六、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们如何爱惜、关心自己的眼睛?让知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等中班健康活动教案:警察与司机
一、活动目的
1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性
2、乐意参与活动,知道遵守交通规则
二、活动准备
1、小塑料圈每人一个
2、了以参与活动,知道遵守交通规则3>在操场上画个大圆圈
三、活动过程
1、情景感知幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈
2、幼儿游戏教师启发一…“今天我们做交通警察,你们做小驾驶员,驾驶员要听从交通警察的指挥“幼儿按“红灯停绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具游戏一•一」小司机分散在大圆圈内,根据教师出示的(红绿灯)自由四散跑同时,还要遵守交通规则游戏反复进行,每进行一次,幼儿变换一种交通工具
3、讲评结束教师简朴讲评,表扬按信号规定活动的孩子一一“小司机们,开车回停车场了!”
四、活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在玩游戏的同时,感受到游戏活动的快乐同时教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐以培养他们对健康活动的爱好小班健康优质课:小青蛙跳跳跳设计意图春天是万物复苏,生机勃勃的季节也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期,并且多以双脚跳的动作为主对于幼儿来说,青蛙【篇三中班健康教案】
1、健康活动《防止制齿》教案活动目的.引导幼儿初步了解幽齿的因素及幽齿的危害.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它.帮助幼儿树立保护身体健康的意识活动准备.电脑、录音机、动画软件.小牙刷、茶杯.对牙齿的作用有了一定的结识活动过程
1.猜迷,引出课题,复习牙齿的作用1猜谜语2出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用小结方方的牙齿可以切断食物尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎它们各有各的作用可以帮助我们把食物嚼碎吸取有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。