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25.诗词曲五首基础训练.下面诗句没有运用典故的一项是A.怀旧空吟闻笛赋K.东风不与周郎便C.自将磨洗认前朝D.铜雀春深锁二乔.下列诗句不含比喻修辞手法的一项是A.山河破碎风飘絮B.身世浮沉雨打萍C.惶恐滩头说惶恐D.留取丹心照汗青.下列句子的朗读节奏划分不完全正确的一项是A.折戟/沉沙/铁/未俏,自将/磨洗/认/前朝B.巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身C.山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍D.人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺.解释下列加点的词⑴暂凭杯酒号精神2折萼沉沙铁未销⑶千里共弹娘4伤心秦汉孥IT处.下列作家、作品、时代对应有误的一项是A.刘禹锡一一《酬乐天扬州初逢席上见赠》一一唐朝B.杜牧《赤壁》唐朝C.文天祥一一《过零丁洋》一一北宋D.张养浩一一《山坡羊•潼关怀古》一一元朝.默写句子1《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新,事物必将取代旧事物的诗句是2《赤壁》中以二乔的命运来假设赤壁之战的重大影响的诗句是3《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高气节的两句诗是4《山坡羊•潼关怀古》中表明作者对以往历史所作的概括与评价的句子是5《水调歌头明月几时有》中表达作者与亲人共赏人间美景的愿望的句子是.在“诵读经典,陶冶情操”系列活动中,有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句吗请写出i句并作简要赏析示例“问君能有几多愁恰似一江春水向东流•”运用了设问和比喻的修辞手法,生动形象地写出了作者心中的无限愁苦阅读下面这首元曲,完成后面问题山坡羊-潼关怀古峰峦如聚,波涛如怒,山河表里涌关路望西都,意踌躇伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土兴,百姓苦;亡,百姓苦.这首元曲的作者是o前三句写潼关的雄伟气势以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要,然后用“山,河表里”一语收住,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容一.如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句?参考答案C解析A项,运用了“向秀作《思旧赋》”的典故B项,运用了赤壁之战中“周瑜借东风”的故事D项,借用了“曹操的铜雀台”的典故c解析A项,将大宋国势危亡比喻为风中柳絮;B项,将自己坎坷一生比喻为雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉;D项,用丹心比喻忠心;c项,不含比喻修辞手法,c解析应为“山河/破碎/风/飘絮,,身世/浮沉/雨/打萍”1增长振作2古代兵器3月亮4经过解析:注意“婵娟”的解释C解析文天祥所处朝代是南宋1沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3人生自古谁无死留取丹心照汗青4兴百姓苦亡百姓苦5但愿人长久千里共婵娟解析此题考查对诗句的理解性默写在学习诗歌时,要注意背诵诗歌中的名句注意“侧”“郎”“汗”“婵娟”等字的书写示例一“人生自古谁无死留取丹心照汗青”采用直抒胸臆的方式,表明了诗人以死明志的决心,充分体现了文天祥的伟大气节示例,二“生当作人杰,死亦为鬼雄”运用了对比、对偶的修辞•手法,使诗句整齐匀称,简洁精练,节奏感强解析赏析诗句要从炼字、表达方式、修辞手法等几个角度去考虑张养浩聚怒解析第一空考查作者,平时学习中要注意记忆第一句写重重直叠的峰峦,潼关在重重山峦包围之中,一个“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状第二空应填“聚”字第二句「写怒涛汹涌的黄河,潼关外黄河之水奔腾澎湃,一个“怒”字让读者耳边回响起千占不绝的滔滔水声第三空应填“怒”字一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民(意思对即可)解析“兴,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲主题的开拓和深化指出历代王朝的或兴或亡,带给百姓的都是灾祸和苦难点拨赏析诗词曲句子的妙处关键要选准角度诗词曲句子的赏析可以从以下角度进行
(1)写作手法及其效果
(2)炼字及其表达效果
(3)句子包含的哲理
(4)句子描绘的意境等。