文本内容:
体育课教学设计课题
1.小篮球
2.游戏水平段水平三课次29年级六年级人数40教学内容
1.
2.小篮球多种形式的尝试传接球游戏合作传球学习目标.了解传接球的实质是一种助攻，是篮球运动的重要技术，是得分的重要辅助手段.通过多种形式传接球的尝试练习，初步建立起传接球的动作概念，力争传得准接得粒.乐于尝试和探究，通过个人努力和小组合作，提高传接球动作质量，体验篮球带来的快乐教学重点多种形式的尝试传接球的方法教学难点传接球动作自然协调教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段
1.课堂常规⑴整队，检查人数及服装2师生问好3宣布内容
2.准备活动
3.徒手操.教师示意集合.师生问好.宣布本课学习内容.体委带领慢跑.徒手操.快速整队，做到快、静、齐.师生问好.明确学习内容和要求.随体委慢跑.随口令做徒手操XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★4X8拍5合作探究掌握技能阶段多种形式的尝试传接球.教师通过提问，让学生了解篮球运动中投篮是得分的唯一手段，而传接球是一种助攻，是得分重要分辅助手段.分组尝试传接球练习，教师巡回指导强调安全和传接球距离由近及远.做得好的小组出来展示并介绍经验.双手下手传接球、双手胸前传接球、双手头上传接球、双手反弹传接球、单手传接球.分组练习L学生知道传接球的重要性.学生用已会和自己理解的方式尝试相距2米传接球练习.小组展示并介绍经验，然后模仿.学生淡化名称和细节传接球的角度和高度、力量大小、球的旋转及全身协调用力.学生分组练习XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO2~33~44~62-323教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段合作传球.教师讲解示范合作传球游戏方法和规则.组织学生尝试游戏合作传球，熟悉游戏过程.分组进行合作传球游戏比赛强调相互配合.学生认真听教师讲解合作传球的游戏方法和要求.学生按照小组进行合作传球的游戏.按照小组进行合作传球的游戏XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO1〜22〜39稳定情绪恢复身心阶段
1.放松
2.总结.教师带领学生做放松练习.总结本节课学习情况，表扬优秀学生
3.课外作业回家用2〜3种方式进行传接球.师生再见.教师安排器材回收.学生在场地上做放松练习.参与教师的总结，并自我评价.学生和家长进行传接球练习.师生再见.学生送还器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3场地器材田径场篮球课后小结。
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