文本内容:
冀教版英语八年级下册教学计划
一、学情分析通过一年半的英语学习,大多数学生已经基本掌握了学习英语的方法比如单词的拼读课文内容结构的理解和一些答题策略但是由于上学期有一半的时间都在上网课,导致部分学生有知识断片,脱节的现象开学后还需要多加努力,才能赶上来
二、教材分析英语冀教版八年级下册全书共有8个单元,48课本书中主要涉及到的主题有人与自然主题范畴中的自然生态Unitl-Unit3保护环境Unit8主题群人与社会主题范畴中的科学与技术Unit4历史社会与文化Unit6和社会服务与人际沟通Unit73个主题群人与自我范畴中的做人与做事Unit5主题群语法内容主要包括构词法合成,派生和转化;不定代词someany;If引导的条件状语从句;宾语从句;副词的比较级和最高级;现在完成时态;被动语态以及”的用法
三、教学目标通过这本书的学习,学生能够学会用英语谈论季节天气和对应的户外活动学会表达种植植物的过程方法和注意事项理解构词法中的3种构词方法,对理解推测记忆单词提供帮助理解动物和人类和谐共处的共要重要性,提高保护动物的意识学会使用不定代词SomeAny学会用英语表达网络给人们生活带来的利与弊合理使用网络,学会使用狂条件状语从句学会用英语表达如何挣钱用钱培养学生的理财意识理解并掌握宾语从句的用法了解奥运会的发展史以及体育竞赛精神掌握副词比较级和最高级用法,学会使用宾语从句认识世界,了解国家之间文化差异,学会尊重不同国家的文化差异理解并掌握现在完成时态和被动语态的用法学会用英语表达世界和人类现在面临的问题,原因及改善方法培养学生们保护环境和保护地球的意识,掌握“it”的用法
四、教材重点难点重点学生通过这学期的学习,明白地球,环境对人类很重要培养学生保护植物,动物和环境的意识培养学生人类命运共同体的意识难点难点主要是语法内容中的现在完成时态和被动语态的理解和运用
五、教学方法措施
1、坚持育人为本,认真深入研读语篇,结合新课标,从英语学习活动观的3个层面设计教学过程引导学生围绕主题学习语言获取新知探究意义解决问题确保语言学习的过程成为学生语言能力发展,思维品质提升,文化意识构建和学会学习的成长过程
2、积极参与集体备课确立单元育人目标和教学主线对单元内容进行必要的整合或重组建立单元内各个语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系,形成具有整合性关联性发展性的单元育人蓝图
3、根据新课标要求,树立教-学-评的整体育人观念基于评价目标选择评价内容和评价方式,将评价结果应用到进一步改进教学和提高学生学习成效上落实教-学-评一体化在教学评价过程中,关注学生的个体差异
4、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上培优补差
5、引导学生尽可能通过不同渠道以不同的形式学习英语指导学生坚持开展课外阅读,注重培养和发展阅读素养督促学生每天保证一定的阅读时间坚持精读与泛读,课内阅读与课外阅读相结合,提升学生阅读流畅性,扩大阅读量,保持持续的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。