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文本内容:
中班健康教案《蔬菜从哪儿来》中班身心健康活动教案《蔬菜从哪儿去》幼儿园中班身心健康教案蔬菜从哪儿去目标
1、晓得蔬菜从哪儿去,初步介绍蔬菜的生长过程
2、萌生讨厌喝蔬菜的习惯准备工作
1、多媒体演示
2、各种蔬菜若干
3、抠不好的眼睛、嘴巴若干
4、蔬菜宝宝一个
5、种子、小苗实物
6、恳请大班幼儿饰演老爷爷过程
一、回忆起经验(展现前几次参观的照片,使幼儿回忆起参观时的所见所闻)
1、上次我们参观了菜场、参观了菜园,你们还回忆起吗?我们一起来看一看吧
2、(菜场照片)这么多的蔬菜你们叫做得出结论名字吗?
3、你们晓得这些蔬菜从哪儿去的吗?对,我们参观过菜园的
二、拓展经验
1、你们晓得蔬菜就是怎么长大的吗?(看看多媒体演示)
2、刚才我们看到老爷爷的菜园里存有那些蔬菜?
3、蔬菜就是怎么长大的呢?和旁边的朋友一起说一说,商量一下(幼儿互相交流然后恳请二位幼儿上来讲诉)
4、老爷爷的菜到底怎样长大的?我们再认真读一读(利用按钮慢速观赏模拟、分后步骤讲诉蔬菜的生长过程)老爷爷先干什么?(表述收割,出具种子搞收割状)接下来必须干什么?(幼儿提问,教师出具淋水壶搞施肥状)种子喝饭了水会怎么样呢?(出具小苗,搞小苗状)接下来呢?(幼儿一起说道,教师搞长大的动作)
5、小结原来蔬菜就是这么长大的,先要把蔬菜的种子播在泥土里,然后给种子施肥,种子幼苗短出来小苗,小苗再慢慢长大,孵出蔬菜
6、老师饰演老爷爷,幼儿饰演种子,共同演出蔬菜的生长过程
三、体验体会
1、老爷爷的菜园大丰收了,他说道把接到的蔬菜赠送给我们小朋友你们看看,去了(老爷爷运货)
2、这么多的蔬菜你们讨厌喝吗?为什么?小结蔬菜存有很多品种,每一种蔬菜都存有多样的营养,多喝蔬菜可以并使我们短低,并使我们长大,使我们身体健康,所以,我们大家必须香甜可口蔬菜,和蔬菜搞好朋友
3、(教师出具蔬菜宝宝)你们帮忙自己讨厌的蔬菜朋友装扮一下,不好吗?
4、幼儿动手装扮
5、向好朋友了解自己的蔬菜宝宝叫做什么名字?哪里紫带可爱?(幼儿互相交流)
6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看一看吧。