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文本内容:
中班健康教案《宝宝吃鱼》中班下学期身心健康教案《宝宝喝鱼》活动目标
1、介绍鱼的营养价值,晓得经常喝鱼有利于大脑发育,多喝鱼精明
2、掌控喝鱼的恰当方法,能够努力做到“喝鱼时不喝茶、喝茶时吃鱼二
3、不懈努力尝试自己喝鱼,并维持整洁不浪费重点介绍鱼的营养价值,晓得经常喝鱼有利于大脑发育难点掌控喝鱼的恰当方法活动准备工作猫妈妈头饰、小桶,拎磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程
一、教师率领幼儿玩玩“小猫钓鱼”游戏教师(头戴猫妈妈头饰)今天猫妈妈必须回去钓鱼了谁愿和我们一起回去钓鱼呀?率领幼儿至户外玩玩钓鱼游戏
二、非政府幼儿谈话,介绍鱼的营养价值教师将幼儿钓好的“鱼”分散在一起,摆于幼儿面前,回答你们讨厌喝鱼吗?为什么?鱼存有什么营养价值?(晓得鱼的蛋白质含量低、质量不好,难被人体稀释鱼里还所含磷能够协助大脑发育多喝鱼,太少喝肥肉,还能够避免小孩子营养不良)
三、鼓励幼儿探讨鱼的菜色教师鱼可以怎么火烧?你喝过哪些鱼?你讨厌喝什么鱼?出具美味的鱼的图片,使幼儿观测,唤起幼儿讨厌喝鱼的食欲
四、教师和幼儿探讨喝鱼的恰当方法教师猫妈妈和小猫们钓鱼了这么多的小鱼,妈妈去烧烧,我们一起喝鱼吧!教师(端的出烧不好的石斑鱼)你们可以喝鱼吗?怎样喝鱼才不能被鱼刺卡住?教师示范点喝鱼的方法先把鱼肉旁边的小刺换成,然后吞下一面的鱼肉,再喝另一面的鱼肉,鱼肉剩坂剩菜后就可以发生一个完备的鱼刺骨
五、写作幼儿用书,自学喝茶时如何喝鱼看看图说说道:图上小朋友在喝茶的时候,就是怎么喝鱼的鼓励幼儿谈谈喝鱼时须特别注意的问题,晓得喝鱼时不喝茶,喝茶时吃鱼,以免被鱼刺卡住。