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文本内容:
消防安全主题班会课教案关注消防珍爱生命活动目的
1.了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害2知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性
3.通过消防安全教育,促使学生学习消防安全知识,掌握防火,灭火,报警,逃生等知识技能,达到教育一个孩子,带动一个家庭,辐射整个社会的良好效果活动准备.学生搜集有关家庭安全方面的资料.制作相关的课件3准备相关消防案例,让学生判断是否违法,普及相关消防法法律知识
4.与消防队联系,让学生学会使用灭火器体验消防器械主持人杨志宇董美言
一、猜谜语导入主持人各位领导,各位同学,大家下午好欢迎来到下花园中学七年级2003班甲在我们上课前,先来放松一下,猜个谜语吧乙猜谜语这个我很拿手的,说来听听,大家和我一起猜猜(红彤彤,一大蓬,见风它就逞英雄,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风)(打一自然现象)主持人这个很简单吧同学们一起说吧同学回答火主持人甲火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利乙可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦所以这节课就让我们共同关注消防,珍爱生命主持人合“珍爱生命关注消防”主题班会现在开始二.了解火灾伤亡数据据火灾事故数据统计,2018年全国共接报火灾
23.7万起,亡1407人,伤798人,已统计直接财产损失
36.75亿元学生朗读甲火,在人类进化史上具有划时代的意义乙是的火,是一种人类赖以生存和发展的自然力甲因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物分开乙因为火给人类带来了光明和温暖,带来了健康和智慧,从而促进了人类物质文明的不断发展甲但是,失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害乙那么火怎样就成为了杀手,我们生活中应当怎样防止火灾呢?三.同学列举讨论生活中的防火.家庭用电随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识1认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源2不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器3电器使用完毕后应拔掉电源插头4使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用5发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人6不要用老化的电源.安全使用煤气1燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾2使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.校园防火安全防火学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,1禁止在校园内玩火、放炮2上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品3定期检查防火设施发现损坏应立即修复希望大家能齐抓共管共同参与到校园安全防范的活动中来甲让我们一起学习容易引发火灾的十个生活习惯学习强国内容乙以下图片中,哪些做法是错误的?甲无情的火灾产重危害着我们的生命和财产安全很多火灾往往都是一些不经意的小疏忽造成的防患于末然,防火更要在未燃时
四、小小评审员活动甲接下来,让我们一起学习《中华人民共和国消防法》乙为了预防火灾,减小火灾的危害,保护人身、财产安全,维护公共安全,我国制定了《中华人民共和国消防法》法律规定任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务(组织学生参与活动)
五、消防知识学习班主任讲解消防的相关知识,包括消防器械、图标、如何使用消防器等内容
六、消防员官兵讲解消防器械的使用主持人乙今天我们还邀请到了下花园区消防大队的汪参谋,大家欢迎汪参谋来为我们讲述一下如何使用消防器械,大家掌声欢迎(现场讲解)七.灭火器使用方法现场演练请消防官兵深入校园,讲解火灾中如何逃生,如何使用灭火器,通过消防安全教育,促使学生学习消防安全知识,掌握防火,灭火,报警,逃生等知识技能,达到教育一个孩子,带动一个家庭,辐射整个社会的良好效果
八、面对火灾怎么做主持人如何面对火灾?
1.火警电话“119”拨通后,
2.要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,
3.报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆
九、安全知识小结发生火灾不用慌,分清火情找主张油锅着火不用水,锅盖盖上火灭光衣物着火快浇水,电器着火拔电源,同时拨119消防官兵帮大忙学生总结主持人甲突遇火灾莫惊慌,心定方能有主张乙能扑救时快扑救,呼喊他人离火场甲扑救不及快撤走,报警拨打“119”乙火场地址要讲清,区县街路及楼层合有无爆炸危险品,有无人员困其中报警之后莫耽搁,迎候消防伏火魔
七、班主任小结非常好,今天的班会课很成功,我们是有知识有技能的中学生,通过这节课的学习,希望我们将今天学到的防火灭火逃生技能带入每一个家庭,使我们达到教育一个孩子,带动一个家庭,辐射整个社会的良好效果只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长八.结束感谢老师的精彩总结,感谢消防员叔叔的大力配合2003班“关注消防,珍爱生命”主题班会到此结束,谢谢大家B9评价工具教学反思微信小程序中的“问卷星”可以帮助我们完成教学中的学生自评和互评过程“问卷星”既可以用于前置性评价,也可以用于课后终结性评价使用“问卷星”开展前置性评价能够有助于教师课前了解学情,为教师备课、上课提供了重要的信息,采取适当的教学方式,制定出切合实际,最适合学生的教学设计,提高教师课堂的有效性如讲授《妈妈睡了》一课,主题是学会感恩,了解妈妈的辛苦为了让孩子们进一步感受父母的爱,上课前,教师通过问卷星,让孩子收集父母对自己做过的事,最有意义的照片、礼物,并了解其背后的故事通过问卷星的汇总反馈,了解到大部分孩子都沐浴在父母的关爱中,却很少人懂得感恩父母为了上好这一课,我把教室环境布置得很温馨上课前,我通过QQ、微信向家长收集孩子们的生活照,让家长对孩子说说心里话录成视频,并制作成精美的PPT课件,在课堂播放,大大地激起学生的兴趣孩子们都感受到父母深深的爱,很多孩子都感动的哭了接着,学生展示自己认为最珍贵的物品并讲讲其背后的故事,让学生体会父母的爱,知道以后要多帮妈妈做力所能及的事,好好学习回报父母最后表演手语歌《感恩的心》结束本课教学。