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(2019年—2021年学年度)学校发展计划SchoolDevelopmentPlan文本学校类型幼儿园学校名称山东省临沂市费县探沂镇中心幼儿园校长姓名厉丽联系电话邮箱地址第三部分本学年需优先解决的问题学校发展中存在的主要问题拟优先解决的主要问题续页第四部分学校发展需求第五部分学校周历表
2019.9续表注
1.学校假期中有活动也可填写在周历表中
2.周历表是对目标的进一步细化续表续表学校周历表
2020.2续表续表目录学校发展计划管理委员会人员名单
(3)第一部分学校办学理念及办学特色
(4)第二部分学校现有发展水平自我诊断与分析
(6)第三部分本学年需优先解决的问题
(9)第四部分学校发展需求
(12)第五部分学校周历表
(12)第六部分监测评估
(16)续表学校周历表
2020.9续表续表续表注
1.学校假期中有活动也可填写在周历表中
2.周历表是对目标的进一步细化学校周历表
2021.3续表续表续表学校周历表
2021.9使用说明.《学校发展计划文本》是学校发展计划的载体;.《学校发展计划文本》由正文和附件组成.《学校发展计划文本》每一学年撰写一次撰写《学校发展计划文本》不能由校长一个人或校长指定专人坐在办公室里“杜撰”,必须要由学校发展计划管理委员会组成人员以及教师共同参与完成.《学校发展计划文本》可以是“一纲多本:这里呈现给大家的《学校发展计划文本》只是一种版本,仅供参考学校可从自身实际出发,设计富有特色的学校发展计划文本续表续表续表注
1.学校假期中有活动也可填写在周历表中
2.周历表是对目标的进一步细化第六部分监测评估对于学校的发展而言,应该充分发挥自身的监测评估作用,以提高制定和实施学校发展计划的自觉性和自为性学校发展计划实施结果的监测评估包括学期总结、年度自评、年度自评结果使用一学期结束后要进行一次全面的评估,通过总结发现一学期来学校发展计划实施过程中好的做法、出现的问题,并对其进行反思、分析和调整,这样才能不断地完善和改进学校发展计划,为下学期的实施工作打下良好的基础学校发展计划实施了一年,就要转入下学年的制定过程这时候需要对实施情况进行年度结果性监测评估,根据学校发展计划的记载内容,得出年度自评结果,总结经脸,为下年度制定学校计划提出改进性意见和建议学校发展计划年度自评结果出来以后,必须在制定下年度学校发展计划之前,将其情况通过各种方式,告诉全体教师,引起教师的反思和讨论,并达成共识,为开发和制定新学年度的学校发展计划做好准备学校发展计划管理委员会组成人员名单第一部分学校办学理念及办学特色办学理念让幼儿体验成长的快乐,成为更好的自己!校训玩出自我玩出智慧玩出自信玩出创造校风温馨挚爱自觉自律求实创新和谐奋进学校概况费县探沂镇中心幼儿园是一所公立幼儿园,位于探沂镇驻地,始建于1987年按照费县学前教育三年行动规划,2011年镇政府投资500余万元兴建新园,建筑面积2938平方米,于2013年4月投入使用幼儿园实行学前三年制现有10个班级,在园幼儿300人,教职员工32人,其中市县级教学能手8人,有6名教师获市、县级讲课比赛
一、二等奖,园长被省教育厅评为“齐鲁名校长”建设工程人选、“百佳园长,幼儿园的多项国家、省市级课题已顺利结题近年来,我园多次承办全县教育现场会,多次在全市园长培训会上作专题报告;多次获市学前教育工作先进单位、市“三八红旗集体”;幼儿园还被评为市“十佳幼儿园”、“食安山东”餐饮先进单位、省级卫生先进单位、并代表我县通过省级示范园验收办学特色:以游戏引领幼儿活动,立足于当地资源,开发“木文化”、“多彩民俗”等多元的园本课程,用最先进的教育理念进行实践活动,让幼儿在多元的游戏化课程中,成为“健康、会玩、自信、快乐”的儿童学校发生的变化.教师专业化水平有所提高今年幼儿园立项教育部课题一个,市级课题两个,课题组教师参加国家、市县级培训,教师们学习、领悟、体验、吸收了先进的教育理念,使教师的科学教育意识和科学教育实践能力得到了很大的提高;教师通过设计科学活动方案、设计优质课等活动,提高了教师的教学实践能力;教师通过撰写论文、报告、案例,使教师的总结能力得到了很大提高;在研究的过程中,教师通过实践,教育观念不断更新,业务能力、教科研能力在实践锻炼中得到全面提升.幼儿的身心发展明显提升幼儿园地处农村,农村资源向我们展示了一个丰富多彩的物质世界,教师充分运用多种方法引导孩子去感知,去探索在活动探索的同时,也促进了幼儿与教师、同伴相互交往的机会,他们一起观察、操作、思考、交流,共同分享成功的快乐在此过程中,孩子们初步学会了以审美的态度观察自然、观察生活,能力得到了培养、潜能得到了开发、体验得到了丰富、个性得到了张扬,心灵得到了解放,自尊心、好奇心、想象力得到了精心保护,他们获得了对生活、对学习、对社会的积极的情感态度,构建了完美人格的基石.幼儿园园本化课程从初步发展到逐渐成熟幼儿园以游戏引领幼儿活动,立足于当地资源,开发“木文化”、“多彩民俗”等多元的园本课程,用先进的教育理念进行实践活动,积累了一批优秀的教育活动案例、科学的环境创设和区域活动设计的方案等,初步形成了科学的园本课程实施方案,促进了我园园本化课程的从初步发展到逐渐成熟注“发生的变化”栏中应着重描述本学年与上学年相比发生的变化第二部分学校现有发展水平自我诊断与分析本学年学校发展现状分析的过程,也是促进幼儿富有个性发展的过程目前,我园已经初步制订了我园课程实施方案但课程评价、教师评价和幼儿评价等尚待研究.家长层次参差不齐,配合教育意识不够强家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习,注重结果,缺少正确的教育内容与方法.教师队伍还有待进一步优化由于各种原因,我园教师队伍建设不够理想,还有极个别教师没有取得普通话等级证书和幼儿园教师资格证书.园所绿化面积不达标受占地面积等各方面原因的影响,我园的绿化面积没有达标机遇.新时代,新形式,给我园的创新发展带来“高起点、高要求、高水平”的挑战.幼儿园办园体制的多元化以及姐妹园所的发展,给我园带来了“不进则退”的竞争压力和动力.《临沂市学前教育三年行动计划》的出台,以及幼儿园的独立,为我园的软硬件建设以后续发展提供指引和依据.我园制定的《园骨干教师评选方案》、《园本课程实施方案》等为教师队伍建设指明了发展目标、实施途径与培训策略.县教育局对青年干部的培养计划和措施到位安排了多种途径、多向发展、不同层次的学习、培训机会不断推进干部队伍素质和能力的提升挑战.良好的教育环境是促进幼全面发展的必要条件教师要有计划、有目的地引导幼儿积极参与游戏活动的同时,要注重环境创设、充分利用周围的环境以及家园合作我园的特色教学是将本土文化融入教育教学、环境创设当中,从而让幼儿能人小了解自己家乡的文化,并传承和发扬自己本土的文化.稳定的教师队伍一个好的幼儿园,能继续生存下去,不在于幼儿园的硬件设施和设备的好坏,而在于教师队伍素质中保育与教育的质量好坏近年来,社会市场中多行业的竞争与福利待遇的提高,教师跳槽的现象较多而私立园的高福利、高待遇的吸引,使得公办园的教师队伍的稳定性面临着新的威胁对于公立园的管理者来说,要想留住高素质人才,应该加强思想政治工作和职业道德教育,建立和完善内部竞争机制,把个人工作能力与个人报酬相互联系起来我园采用的是优胜劣汰的方式在固有的基础上将个人工作能力的高低、贡献与个人报酬紧密联系起来,拉开了收入的档次学期末的奖金数量也与个人工作的成效成正比,同时我园也努力为这些人才创造发挥潸能的机会和条件,通过加强培训和提高教学技能技巧来稳定教师队伍.完善的规章制度都说“无规矩不成方圆:在经济上,公立园不能和私立园相比,国家不能以大量的资金来改善办园的条件,那么,一个幼儿园必须要有一个全面的规章制度,对于领导班子、对于教师、对于幼儿都有明确的工作要求与学习准则当该园的领导班子、教师、幼儿都能够很好地按照规章制度做好、完成每一件事,那么在办园的生源与教师招聘上,就会有绝对的优势随着社会经济的发展,为了让教师能更好地服务于幼儿,我园紧跟《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》的要求对教育教学方面进行设计教案目标与活动教育指导的方式与方法的调整同时在教师的孕期待遇上也制定了相关的调整方案学校发展方向.坚持在《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指导下解放思想、振奋精神、求真务实、开拓创新,不断深化学前教育改革的持续发展和彰显学前教育特色完善并细化幼儿园各项制度,实施科学化目标管理,提高工作质量,彰显办园特色.坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路,通过良性互动的激励,宽松挑战的人才环境,利用大教研(主要理念引领和解决普遍性的问题)、小教研(解决级部存在的问题)相结合到的园本教研模式,充分发挥教职员工的主人公作用,创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍.调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保隙作用和教育引导作用.建立切实可行的考核评价机制,突出可检性、可操作性和实效性.抓好幼儿园课程建设,树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识,促进日常保教工作和教科研相结合,全面提升保教工作质量.创设新颖优化的园所环境,提供丰富多元的物质条件,渗透“润物细无声”的园所氛围,全员参与共同营造安全、健康、快乐、和谐的文化环境.加强幼儿园安全管理和后勤保障工作,强化落实安全责任制,确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全,实现平安、健康、稳定的安全目标.充分开发并发展多元的教育资源,凸显办园特色注在征求教师意见后,简述学校未来三年发展的方向维度问题教师队伍问题1:教师责任感有待加强,我园优良传统得不到好的传承问题2教师队伍不稳定问题3骨干教师少保教质量问题1教师对保教工作认识不足问题2幼儿园特色园本课程已经初步制订了课程实施方案,但课程评价、教师评价和幼儿评价等尚待完善家园联系问题1家园互动少,家长参与度低问题目标实施计划负责人和时间节点问题1:教师责任感不强,我园优良传统得不到好的传承.牢固树立“园荣我荣、园衰我耻”的责任感和“亮剑”精神,营造团结向上、具有凝聚力的教职工队伍.大力弘扬具有园本特色、新时代背景下和谐校园文明的内涵,形成个个认同、人人参与的创建氛围.形成“奉献合作、和谐温馨、敢为奋进、求实创新”的校园文化.创建“奉献合作、和谐温馨、敢为奋进、求实创新”的校园文化.开展新一届工会改选工作,为党、政工、团注入新的力量.积极发展骨干教师和积极分子入党,发挥党小组、团员的先进作用
2019.9-
2019.10厉丽201911-
2019.12刘国华201911-
2019.12崔慧问题2教师队伍不稳定.宣传各类教育法规,提高教师地位,形成尊师重教的良好社会风气.提高教师福利待遇.初步形成“竞争上岗,优胜劣汰”的教师竞争机制1师德师风公益讲座.“我身边的好老师”征文.完善奖惩机制.加强教师思想政治工作和职业道德教育,建立和完善内部竞争机制把个人工作能力与个人报酬相互联系起来
2019.9-
2019.10厉丽
2019.11崔慧
2019.9厉丽崔慧刘国华
2019.9-
2020.6刘国华问题3骨干教师少培养一支师德修养优良、专业知识丰富、实践技能扎实的骨干教师及各类优秀教师组成的青年教师队伍.强化学习,更新观念,不断提高自身的理论水平.加强校内“传、帮、带”活动,以活动为载体,提高青^教W的专业7K平.教师讲课比赛活动,促进新老教师之间的学习与交流.派遣教师外出学习并积极组织二次培训,使每位教师都受益
2019.11-
2019.12厉丽王云
2019.12一次
2020.3一次崔慧王云
2019.12一次
2020.5一次厉丽崔慈闫凌玉问题目标实施计划负责人和时间节点问题4教师对保教工作认识不足提高教师的保教意识,掌握现代保育技能,完善保育工作评估体系.强化培训,提高教师的保教知识和保教能力.配齐保教人员,基本保证两教T呆.加强保育工作人员的日常管理,制定详细的保育工作细则和具体操作细则
2019.9一次刘国华
2020.3一次刘国华
2019.9-
20120.9厉丽
2019.9刘国华英圣梅问题5幼儿园特色园本课程已经初步制订了课程实施方案,但课程评价、教师评价和幼儿评价等尚待完善l以教研为抓手,力n强课程实施的过程化管理尝试开发利用.构建课不断完善较完整的园本课程争创高品质的保教质量.培养健康活泼、好奇探究、文明自信、关爱合作的儿乳.按时间节点开展节日民俗和节气民俗的教研活动,制定方案并按方案开展活动.完成市课题《幼儿园多彩民俗课程开发的实践研究》.制冲级地《幼儿园木文化课程开发的实践研究》.初步探索幼儿园园本课程评价体系
2019.9-
2020..9崔慧王云石欣
2019.9-
2020.9王云201992020-9赵珊珊
2019.9-
2020.9厉丽崔慧问题6:家园联系少家长参与度低.家园有效的互动,创建和谐育人环境,争创市、县优秀集体.满足不同层次、背景幼儿家长需求,提高家长融合教育的能力和自身素质L成立家委会、伙委会,形成家园之间的有效互动共同创建和谐育人环境提高家长融和教育的能力.签订“家长服务公约”“我们的承诺”公约,提高家长的服务意识.充分挖掘家长资源,组织家长助教活动
2019.9刘国华英圣梅
2019.10刘国华闫凌玉
2019.11一次崔慧王云
2020.4一次崔慧王云部门发展需求清单总务处调整补充和完善细化现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用,实施科学化FI标管理,提高工作质量,彰显办园特色;建立切实可行的考核评价机制,突出可检性、可操作性和实效性教育教学
1.通过培训,专家引领,提高幼儿教师的专业水平和保能力教
2.抓好幼儿园课程建设,树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识,促进日常保教工作和教科研相结合,全面提升保教工作质量,努力彰显办园特色
3.开展园本教研利用大教研(主要理念引领和解决普遍性的问题)、小教研(解决级部存在的问题)相结合到的教研模式,提高教师专业化水平安全管理强化落实安全责任制,确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全,实现平安、健康、稳定的安全目标周次时段工作内容主管领导货任人完成情况及效果评估
19.2-
9.
61.制定各科工作计划厉丽刘国华崔慧乔丽赵珊珊已完成
2.做好新生入园工作刘国华uniimi英圣梅已完成
3.各岗位人员签订安全目标责任书工作刘国华各班教师已完成
4.创设校园文化厉丽刘国华崔慧已完成
5.召开全体教师会议,安排质量提升年工作厉丽崔慧刘国华乔丽已完成
29.9-
9.
121.中秋节主题教育活动崔慧各班教师已完成
2.各班进行区域及环境创设崔慧各班教师已完成
3.成立家委会、伙委会赵珊珊各班家长已完成
4.安全以后排查刘国华各班教师已完成
39.16-
9.
201.建立幼儿成长档案崔慧各班教师已完成
2.做好园所各项收费工作赵珊珊各班教师已完成
3.召开第一次幼儿家长会崔慧各班教师已完成周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
4.加强教学常规精细化管理,进行常规检查,提高教育教学质量厉丽刘国华崔慧赵珊珊乔丽已完成
49.23-
9.
271.开展“庆国庆”主题系列活动崔慧各班教师已完成
2.迎接县局财务检查厉丽刘国华赵珊珊已完成
3.师德师风公益讲座厉丽各班教师已完成
4.保教知识培训刘国华乔丽已完成
9.28-
9.30L配合卫生院做好在园幼儿查体工作刘国华各班教师已完成
510.7-
10.
121.重阳节主题活动崔慧各班教师已完成
2.开展教职工运动会厉丽崔慧乔丽已完成
3.家长保健知识培训刘国华乔丽已完成
4.教师外出学习崔慧教师已完成
610.14-
10.
181.食堂开放日刘国华食堂工作人员已完成
2.自主游戏学习二次培训崔慧外出教师已完成周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
710.21-
10.
251.霜降主题活动崔慧各班教师已完成
2.卫生保健知识培训刘国华乔丽已完成
810.28-
11.
11.开展“立冬”民俗主题活动崔慧各班教师已完成
2.亲子活动(创意木工)崔慧各班教师
91.第二次幼儿家长会,宣传科学育儿知识刘国华各班教师
2.开展消防安全知识进校园刘国华各班教师
1011.11-
11.
221.开展“小雪”民俗主题活动崔慧各班教师
2.举行师德师风演讲比赛厉丽全体教师
3.家长助教活动
111.开展区域环创评比活动崔慧各班教师
2.开展“小雪”民俗主题活动崔慧各班教师
3.防震演练活动刘国华各班教师
1212.2-
12.
61.讲课比赛活动崔慧各班教师
2.“大雪”主题活动崔慧各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
1312.9-
12.
131.开展“冬至”主题系列活动崔慧各班教师
2.做好安全教育日主题教育活动刘国华各班教师
1412.16-
12.
201.准备元旦音乐会崔慧各班教师
2.消防演练活动刘国华各班教师
1512.23-
12.
271.开展民俗“冬至”主题系列活动崔慧各班教师
2.举行元旦音乐会崔慧各班教师
1612.30-
1.
31.开展民俗“腊八节、小寒”主题系列活动崔慧各班教师
2.检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作崔慧各班教师
171.6-
1.
101、做好迎接县各项督导工作厉丽崔普刘国华
2.做好期末结束各项工作,进行安全教育厉丽崔慧刘国华乔丽赵珊珊周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
12.10-
2.
141.制定幼儿园各科室工作计划刘国华崔慧
2.完善幼儿园各项规章制度刘国华崔慧
3.做好辖区内幼儿园疫情防控工作刘国华左文静
4.加快推进幼儿园项目建设2020年幼儿园建设规划刘国华刘国华
22.17-
2.
211.防疫物资的储备工作刘国华赵珊珊
2.开展疫情防控线上培训工作刘国华各班教师
3.全面排查幼儿园教师及幼儿(省内市外、省外)外出刘国华各班教师
4.开展线上“二月二”民俗活动崔慧各班教师
32.24-
2.28L开始教师师德师风学习活动崔慧各班教师
2.幼儿园(公办及注册园)安全信息平台注册及填报刘国华左文静
43.2-
3.
61.各班开展庆“三八”妇女节线上活动崔慧各班教师
2.开展学“雷锋”系列主题线上教育活动崔慧各班教师
3.幼儿园法人公示及年审注册刘国华赵珊珊周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
53.9-
3.
131.开展安全教育月主题系列活动刘国华各班教师
2.做好三南尹省级一类园验收崔慧英圣梅
63.16-
3.
201.开展线上“寻找春天”主题实践活动崔慧各班教师
2.卫生保健知识培训1-春季传染病防控线上活动刘国华乔丽
3.开展“春分”主题线上活动崔慧各班教师
4.幼儿园建设工作推进刘国华崔慧
73.23-
3.
271.开学核验细则刘国华各园园长
2.加强幼儿园食品安全工作刘国华各园园长
3.2018年三处幼儿园附属工程和主体内饰工作刘国华各附属园教师
83.30-
4.
31.“清明节”民俗主题线上活动崔慧各班教师
2.幼儿园核验工作部署会刘国华各班教师
3.“我身边的好老师”征文活动崔急全体教师
4.加强疫情防控,健康易通行注册刘国华左文静周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
94.6-
4.10食堂人员食品安全培训刘国华食堂人员
104.13-
4.17开展爱国卫生月活动、
4.15国家安全教育日活动刘国华各班教师
114.20-
4.
241.办理2020年建设幼儿园手续刘国华崔慧
2.开展防火、防溺水等安全教育活动刘国华左文静
124.27-
4.
301.开展“
五、一”主题系列教育线上活动崔慧各班教师
2.开展立夏主题线上活动崔慧各班教师
135.4-
5.
81.线上教研培训活动崔慧各班教师
2.开展立夏主题系列线上活动崔慧各班教师
145.11-
5.
151.开展
5.12防震减灾活动刘国华各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
155.18-
5.22做好学前教育宣传月活动,宣传科学育儿知识崔慧各班教师
165.25-
5.29开展“六一”系列线上活动崔慧各班教师
176.1-
6.5师德师风建设会议崔慧各班教师
186.8-
6.12召开线上幼儿家长会,宣传幼小衔接知识崔慈大班教师
196.15-
6.
191.开展夏至主题线上活动崔慧各班教师
2.“端午节”民俗线上活动崔慧各班教师
206.22-
6.26安全隐患排查刘国华各园园长
216.29-
7.3各班总结整理及安排暑假活动刘国华各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
19.1-
9.
41.制定各科工作计划厉丽刘国华崔叠乔丽赵珊珊
2.做好新生入园工作刘国华赵珊珊英圣梅
3.开展各岗位人员签订安全目标责任书工作刘国华各班教师
4.创设校园文化厉丽刘国华崔慧
5.各班级进行一日常规教育活动崔慧各班教师
29.7—
9.
111.各班进行区域及环境创设崔慧各班教师
2.成立家委会、伙委会赵珊珊各班家长
3.安全隐患排查刘国华各班教师
39.14-
9.
181.建立幼儿成长档案崔慧各班教师
2.做好园所各项收费工作赵珊珊各班教师
3.召开第一次幼儿家长会崔慧各班教师
4.加强教学常规精细化管理,进行常规检查,提高教育教学质量厉丽刘国华崔慧赵珊珊乔丽周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
49.21-
9.
251.开展“庆国庆”主题系列活动崔慧各班教师
2.中秋节主题教育活动厉丽刘国华王云
3.师德师风学习活动厉丽各班教师
4.保健知识培训刘国华乔丽
59.28-
9.
301.配合卫生院做好在园幼儿查体工作刘国华各班教师
610.9-
10.16L教师培训活动崔慧各班教师
2.家长保健知识培训刘国华乔丽
710.19-
10.
231.食堂开放日活动刘国华食堂工作人员
2.重阳节主题活动崔慧各班教师
3.霜降主题活动崔慧各班教师
810.26-
10.30卫生保健知识培训刘国华乔丽
91.开展“立冬”民俗主题活动崔慧各班教师
2.开展亲子社会实践活动崔慧各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
1011.9-
11.
131.第二次幼儿家长会,宣传科学育儿知识刘国华各班教师
2.开展户外活动评比活动刘国华各班教师
1111.16-
11.
201.开展“小雪”民俗主题活动崔慧各班教师
2.举行师德师风演讲比赛厉丽全体教师
3.家长助教活动刘国华各班教师
121.开展区域环创评比活动崔慧各班教师
2.开展防震演练活动刘国华各班教师
131.新入职教师公开课活动崔慧各班教师
2.“大雪”民俗主题活动崔慧各班教师
1412.7-
12.
111.做好安全教育口主题教育活动刘国华各班教师
2.消防演练活动刘国华各班教师
1512.14-
12.
181.开展“冬至”主题系列活动崔慧各班教师周次时段工作内容主管领责任人完成情况及导效果评估
1612.21-
12.25各班级准备元旦活动崔慧各班教师
171.各班级开展元旦活动崔慧各班教师
2.开展民俗“小寒”主题系列活动崔慧各班教师
181.4-
1.
81.做好迎接县各项督导工作厉丽崔慧刘国华
2.检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作崔慧各班教师
191.11—
1.15开展民俗“腊八节”主题系列活动崔慧各班教师
201.18-
1.22做好期末结束的各项工作,进彳:全教育厉丽崔慧刘国华乔丽赵姗埋周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
13.1-
3.
51.召开全体教师会议,根据各科室工作计划开展班级工作崔慈各班教师
2.开展学“雷锋”主题教育活动崔慈各班教师
23.8-
3.
121.开展安全教育月主题系列活动崔慧各班教师
2.各班开展庆“三八”妇女节活动及“二月二民俗活动刘国华崔慧各班教师
33.15-
3.
191.“寻找春天”主题实践活动崔慧各班教师
2.卫生保健知识培训刘国华乔丽
3.膳食委员会会议刘国华伙委会成员
4.“春分”主题活动崔慧各班教师
43.22-
3.
261.召开第一次家长会刘国华各班教师
2.开展镇公办园玩教具评比活动崔慧各班教师
3.开展家长开放日活动厉丽各附属园教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
53.29-
4.
21.家长助教活动崔慧各班教师
2.“我身边的好老师”征文活动崔慧全体教师
3.开展安全教育和应急演练工作刘国华各班教师
64.5-
4.
91.“清明节”民俗主题活动崔慧各班教师
2.开展区域、户外活动评比活动崔慧各班教师
74.12-
4.16社会实践活动一一走进安信木业崔慧各班教师
84.19-
4.
231.开展“母亲节”主题系列教育活动崔慧各班教师
2.食堂工作人员培训崔慧各班教师
94.27-
4.
301.开展“五一”主题系列教育活动崔普各班教师
2.家长助教活动崔慧各班教师
3.防震逃生演练刘国华各班教师
105.3-
5.7社会实践活动走进邮政局崔慧各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
115.10-
5.
141.各班庆六一教研活动崔慧各班教师
2.创意木工亲自活动崔慧各班教师
125.17-
5.21各班庆六--准备活动崔慧各班教师
135.24-
5.
281.做好学前教育宣传月活动,宣传科学育儿知识崔慧各班教师
2.开展“六一”主题系列活动崔慧各班教师
141.伙委会会议刘国华伙委会成员
2.师德师风建设会议厉丽各班教师
156.7-
6.11召开第二次幼儿家长会,宣传幼小衔接知识厉丽刘国华崔慧
166.14-
6.
181.夏至主题活动崔慧各班教师
2.“端午节”民俗活动崔慧各班教师
176.21-
6.
251.参观小学崔慧各班教师
2.消防知识进校园刘国华伙委会成员周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
186.28-
7.
91.开展园本特色幼儿亲子手工制作比赛活动崔慧各班教师
2.各班总结整理及安排暑假活动刘国华各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
19.1-
9.3制定各科工作计划厉丽刘国华崔慧赵珊珊
29.6—
9.
101.做好新生入园工作刘国华赵珊珊英圣梅
2.开展开学第一课活动刘国华各班教师
3.班级区域及环境创设活动厉丽刘国华崔慧
39.13-
9.
171.各班级进行一日常规教育活动崔慧各班教师
2.开展中秋节系列活动崔慧各班教师
3.安全隐患排查刘国华各班教师
49.20-
9.
241.建立幼儿成长档案崔慧各班教师
2.做好园所各项收费工作心城珈各班教师
3.召开第一次幼儿家长会崔慧各班教师
4.加强教学常规精细化管理,进行常规检查,提高教育教学质量厉丽刘国华崔慧赵珊珊乔丽周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
59.27-
9.
301.开展“庆国庆”主题系列活动崔慧各班教师
2.卫生保健知识培训活动刘国华乔丽
3.配合卫生院做好幼儿查体工作刘国华各班教师
610.11-
10.
151.重阳节主题系列活动崔慧各班教师
2.区域环创评比活动崔慧各班教师
710.18-
10.
221.教师师德培训活动崔慧各班教师
2.食堂开放日活动刘国华各班教师
3.霜降主题活动崔慧各班教师
810.25-
10.29卫生保健知识培训刘国华乔丽
911.1-
11.
51.开展“立冬”民俗主题活动崔慧各班教师
2.开展亲子社会实践活动崔慧各班教师
1011.8-
11.
121.第二次幼儿家长会,宣传科学育儿知识刘国华各班教师
2.开展户外活动评比活动刘国华各班教师周次时段「作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
1111.15-
11.
191.开展“小雪”民俗主题活动崔慧各班教师
2.家长助教活动刘国华各班教师12L开展各班级演练活动刘国华各班教师
2.开展区域环创评比活动崔慧各班教师
131.“大雪”民俗主题活动崔慧各班教师
2.新入职教师公开课活动崔慧各班教师
1412.6-
12.
101.做好安全教育日主题教育活动刘国华各班教师
2.消防演练活动刘国华各班教师
3.腊八节活动崔慧各班教师
1512.13-
12.17开展民俗“冬至”主题系列活动崔慧各班教师
1612.20-
12.24各班级准备元旦活动崔慧各班教师
1712.27-
12.
311.各班级开展元旦活动崔慧各班教师周次时段工作内容主管领导责任人完成情况及效果评估
2.开展民俗“小寒”主题系列活动崔慧各班教师
181.3-
1.
71.做好迎接县各项督导工作厉丽崔慧刘国华
2.开展民俗“腊八节”主题系列活动崔慧各班教师
191.10-
1.
141.班级幼儿个人档案的记录和整理工作崔慧各班教师
201.17-
1.
212.做好期末结束的各项工作,进行假期安全教育厉丽崔慧刘国华乔丽赵珊珊职务姓名性别民族文化程度职务电话地址组长厉丽女汉族本科教师费县探沂镇薛家村副组长崔慧女汉本科教师探沂镇薛家村刘国华女汉族本科教师费县探沂镇薛家村成员王云女汉本科教师高新区顺和小区赵珊珊女汉本科教师费县探沂镇同乐庄英圣梅女汉本科教师费县平等花园石欣女汉本科教师兰山区朱保镇闫凌玉女汉本科教师临沂市南坊内部自身条件优势.初步形成了先进的办学理念、办园思路及校园文化,办园水平稳步提高目前我园已初步形成、创设了适宜、积极、丰富、互动的环境,实施了适合每一个儿童的教育,使其获得了全面、和谐、充分、有个性的发展,真正践行了“让幼儿体验成长的快乐,成为更好的自己”的办园理念“以游戏引领幼儿活动,立足于当地资源,开发木材、多彩民俗等多元的园本课程”的多元教育课程体系赢得了家长的认可.教职工职业道德建设有成效,队伍整体素质不断提高.以教科研整合为主线,以课程实践为中心促进老师的专业成长我们树立“科研兴园、研究育人”的发展思路,逐步形成了动态化的管理方式积极创建“研究-实践-合作-反思”的教师学习共同体,制订了能够体现我园特色的奖励办法,初步形成了教科研、师训整合的责任化、激励化、人性化的运行机制幼儿园还通过多层次的结对带教使年轻教师和新教师日渐成长起来,队伍发展呈现年轻化、多元化的态势,形成了一支师德高尚、业务优良、肯于合作、勤于钻研的教师队伍另外,我们还通过人员流动、提供培训、提高待遇等一系列措施不断提高保育员队伍的整体素养在园本课程的实践研究中,我们着力融合教育选择性课程的构建形成了课改背景下具有我园特点的课程实施方案通过全国市级课题与市级子课题的共同实践,初步体现了“把教育实践问题的研究过程变成科学行动研究的过程”,使“群体活动环境中的个别化教育”成为课程实验以及课程实施的主要途径课程建设的园本化实践过程成为我园提高教师能力,形成办园特色的抓手,有力地保障了幼儿的发展.现固家园、社区良好合作、有效互动关系,创优融合教育环境积极开展相关的调查研究与统计分析,了解和掌握幼儿家庭在利用网络资源开展家园沟通方面的现实背景、需求想法以及意见建议,为不断提高家园沟通交流走出了扎扎实实的一步.园所布局舒展大气,硬件配备一体机、电脑、钢琴、橱柜、饮水机、各活动室等配套设施齐全劣势.管理团队领导力有待提升来自不同岗位的成员缺乏一定的管理经验,成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调,才能逐渐达成共同的思路和管理的共识.教师队伍整体趋于年轻化,专业素养和教育教学能力都有待提高教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式,但随着园所不断发展和各种客观原因的作用,教师队伍依然处于亟待提高的阶段年轻教师充满活力、有朝气,但基本教育技能和专业素质不过硬,欠缺把握教育的能力和应变能力意识,组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高.课程评价、教师评价和幼儿评价等尚待研究作为课程的一个重要组成部分,课程评价是幼儿园课程设计、开发和实施中的重要环节,它贯穿于课程发展的全过程幼儿园课程评价的过程是对课程建设进行正确导向,促进幼儿园课程园本化的过程,是教师运用专业知知识对教育实践分析•、调整。