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文本内容:
23*三顾茅庐末胄zhou存XU恤疏Idn懒bi鄙贱顿开mdo茅塞迟迟太阳缓慢落山的样子审明白，知道愧赧因羞惭而脸红促靠近窃命篡夺国家权力存恤爱惜，体恤总览广为延揽图考虑
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是CA.勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开••••B.刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习••••C.他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走••••D.当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地犒劳他们••••解析C.“如雷贯耳”形容人名气很大，与语境不符.将下列句子翻译.成现代汉语1今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋现在曹操已经拥有了百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争高低2益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之.业.文学常识填空《三顾茅庐》选自《三国演义》作者罗贯中名主，号湖海散人元末明初人该小说以三国王直土生为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展.“玄德日司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？”这句话的作用是什么？照应前文司马徽、徐庶对诸葛亮的推荐；强调诸葛亮有经天纬地之才，而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”.诸葛亮是从哪些方面来分析天下形势的？曹操占有天时，不能与之争锋；孙权占有地利，可为援而不可图；刘备占有人和，大业可成成三足鼎立之势.依据课文内容，运用对偶知识“写出下面对联的下联上联司马徽再荐名士下联刘玄德三顾茅庐.学习了本文后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加
（1）《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个【示例】过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布等（任选三个即可）
（2）关羽是《三国演义》中忠义的化身有桃园三结义、温酒斩华雄等很多故事其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城
（3）《三国演义》作为一部经典著作，一直为历代文人骚客所评说.让我们一起重温经典，回味经典
①杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战涉及的两个主要人物是亶操、周瑜
②杜甫在《蜀相》中曾这样写道“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”其歌颂的是诸葛亮请写出有关此人的两个主要事迹七擒孟获、草船借箭
（4）诸葛亮忠于刘备，缘于刘备的三顾之恩、托孤之重他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己的职责请用自己的语言描述刘备“白帝城托孤”这一故事情节（150字左右）关羽兵败荆州被杀，刘备报仇心切，不听诸葛亮劝告，亲率出征，攻打东吴，结果大败，病倒在白帝城，便派人请诸葛亮来嘱托后事刘备对诸葛亮说:〃以阁下才干定能办成大事，使国家安定，如果刘禅可以帮助就帮助，实在不行，你就作两川之主〃诸葛亮听到这话，立即哭拜在地说:〃臣一定会全心全意辅佐太子刘禅，一定鞠躬尽瘁，死而后已〃02拓展阅读青梅煮酒论英雄
①玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计关、张二人曰“兄♦•••不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰“此非二弟所知也”二人乃不复言
②一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜许褚、张辽引数十人入园中曰“丞相有命请使君便行”玄德惊问曰“有甚紧事？许褚曰“不知只教我来相请”玄德只得随二人入府见操操笑曰“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色操执玄德手，直至后园，曰“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰“无事消遣耳”操曰“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰前面有梅林军士闻之，口皆生唾，由是不渴今见此梅，不可不赏又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会”玄德心神方定随至小亭，己设樽俎盘置青梅，一樽煮酒二人对坐，开怀畅饮
③酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之操曰“使君知龙之变化否？玄德曰“未知其详”操曰“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海龙之为物，可比世之英雄玄德久历四方，必知当世英雄请试指言之玄德曰“备肉眼安识英雄？操曰“休得过谦”玄德曰“备叨恩庇，得仕于朝天下英雄，实有未知”操曰“既不识其面，亦闻其名玄德曰“淮南袁术兵粮足备，可为英雄？”操笑曰“冢中枯骨，吾早晚必擒之！玄德曰“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑曰“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命非英雄也玄德曰“有一人名称八俊，威镇九州刘景升可为英雄？操曰“刘表虚名无实，非英雄也玄德曰“有一人血气方刚，江东领袖一一孙伯符乃英雄也？”操日“孙策藉父之名，非英雄也”玄德日“益州刘季玉，可为英雄乎？”操日“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德日“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑日“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德日“舍此之外，备实不知”操日“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”玄德日“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，日“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下时正值天雨将至，雷声大作玄德乃从容俯首拾箸日“一震之威，乃至于此”操笑日“丈夫亦畏雷乎.？”玄德日“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了操遂不疑玄德
④后人有诗赞日“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神”（节选自《三国演义》第二十一回，题目为编者所加）
10.请结合上下文，说说第
①段中加点词“韬晦之计”的含义指刘备特意隐藏自己的才能，不使之外露，以防曹操加害.曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备来的目的是什么？这表现了曹操怎样的性格特征？是为了试探刘备，察看其是否有野心对自己构成威胁表现了曹操老奸巨猾的性格特征.第
②.段开头交代“关、张不在”的目的是什么？渲染了紧张的气氛，设置悬念，让读者不禁猜想曹操趁关、张不在派人来请刘备，不知是何居心.当曹操指出“今天下英雄，惟使君与操耳”，刘备有何反应？请分析刘备的人物形象刘备十分惊慌，手中的筷子不觉落于地下，但他随即假借畏雷来掩饰自己的失态表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的性格特征善法点给r概括人物形象【典型例题】由“三顾茅庐”的故事，可以看出刘备具有怎样的性格特点？【参考答案】
①由三次拜访诸葛亮可看出刘备求贤若渴，以诚待人；
②由刘备与童仆的交谈可看出他彬彬有礼；
③由刘备求取诸葛亮的原因可看出他忧国忧民【技法点睛】
1.抓住主要事件根据事件提炼人物的感情、性格2分析描写方法从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态
3.关注侧面烘托在对其他人物及环境的描写中，常常包含着作者的感情倾向，这为主要人物的定位起重要作用
4.关注人物的年龄、身份和职业等要素各类人物通常有固定性格基因如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等
5.从原文中找关键词句文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句【答题格式】L……是一个……（性格品质）的人（身份）
2.从……中，可以看出……是一个……（性格品质）的人（身份）
3.……是一个……（性格品质）的人（身份），从……中，可以看出。
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