2022年七年级语文七年级下册语文文言文训练：《木兰诗》

文言文训练《木兰诗》《木兰诗》选自（代）编的是朝时0它与并称为“乐府双璧”二解释下列词语）2不闻机赶声（7旦辞爷娘去（9但闻燕山胡骑鸣啾啾（8但闻黄河流水鸣溅溅（）10万里赴戎机（11关山度若飞（13寒光照铁衣（15赏赐百千强（17当户理红妆（）12朔气传金柝（）14策勋十二转（）16出郭相扶将（）18著我旧时裳（19对镜贴花黄（21雌兔眼迷离（）20雄兔脚扑朔（）22双兔傍地走（三原文填空1文中表现木兰代父从军原因的诗句是2表现木兰出征做准备的排比句是3表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4以特有的事物表现边塞夜景的句子是5表现战争持久的句子是6集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是11成语“扑朔迷离”的原句是12任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13描写出木兰同其他战士一样，戎马俘惚“由于军情紧急而矫健如飞的句子是14写出文中运用反问修辞手法的句子15任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17写出诗中运用排比修辞手法的句子18表现木兰出征时矛盾心理的句子19表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是20从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是21有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句22“火伴”皆“惊忙”的原因是什么23从侧面描写木兰战功显赫的句子是24写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是四问答题1将全文分为四个部分，写出每个部分的主要内容2开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？3怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭”这句话她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？4文中的“不闻一但闻一”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么5本文有些数词，如“十二”、“十年”等这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗6本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗7木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受的了一位女英雄的形象有的同学说“她不想当官不仅仅是因为她不慕荣利”，你同意他的观点吗？如果真的还有其他原因，你能说说是什么原因吗8文中描写了一个代父从军的女英雄形象有的同学读后会问“她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写是否有失真实”，对此，你又什么看法？9本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？10文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用11文中“开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄”一句中使用了什么描写方法，表现了木兰什么心情？12谈谈你对《木兰诗》主题的认识13读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子14木兰在古代被称为女英雄，家喻户晓现实生活中，我们身边也不乏众多的女英雄请你举出一例，同时用简洁的语言概括其英雄行为15结合本文请拟一幅对联【参考答案】《木兰诗》选自（代）郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”二解释下列词语1木兰当户织（对着）（门）2不闻机杼声（织布梭子）3境闻女叹息（只）4问女何所忆（思念）5军书十二卷（表示多数，不是确指）6愿为市鞍马（为此）（买）（泛指马和马具）度若飞（过）12朔气传金柝（北方）（古时军中守夜打更用的器具）13寒光照铁衣（铠甲）14策勋十二转（记功）15赏赐百千强（有余）16出郭相扶将（外城）（扶持）17当户理红妆（指女子的艳丽装束）18蓍我旧时裳（穿）19对镜贴花黄（帖通贴）20雄兔脚扑朔（动弹）21雌兔眼迷离（眯着眼）22双兔傍地走（并排跑）三原文填空1文中表现木兰代父从军原因的诗句是阿爷无大儿，木兰无长兄2表现木兰出征做准备的排比句是东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭3表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是万里赴戎机，关山度若飞4以特有的事物表现边塞夜景的句子是朔气传金析，寒光照铁衣5表现战争持久的句子是将军百战死，壮士十年归6集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是可汗问所欲，木兰不用尚书郎7表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊8表现木兰归家后喜悦心情的诗句是开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，着我旧时裳9表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是当窗理云鬓，对镜贴花黄10富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是同行十二年，不知木兰是女郎11成语“扑朔迷离”的原句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离12任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句将军百战死，壮士十年归13描写出木兰同其他战士一样，戎马住健，由于军情紧急而矫健如飞的句子是万里赴戎机，关山度若飞14写出文中运用反问修辞手法的句子双兔傍地走，安能辨我是雄唯15任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是归来见天子，天子坐明堂16写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句将军百战死，壮士上年归17写出诗中运用排比修辞手法的句子东市买骏马，西市买鞍鞘，南市头辔头，北市买长鞭18表现木兰出征时矛盾心理的句子口辞爷娘去，暮至黄河边不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅但辞黄河去，暮宿黑山头不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾19表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强20从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是朔气传金析，寒光照铁衣21有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句将军百战死，壮上卜年归22“火伴”皆“惊忙”的原因是什么同行卜二年，不知木兰是女郎23从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强24写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌四问答题1将全文分为四个部分，写出每个部分的主要内容・、（1—3）木兰代父从军，踏.上征程

二、

（4）概述木兰多年的征战生活

三、

（56）木兰还朝辞官，与亲人团聚

四、

（7）吟唱者对木兰的赞词2开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？设置悬念，引出下文故事情节国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小3怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？文中运用了排比、互文的手法，写出了木兰紧张而有序的购买战马和马具东南西北是虚指，并非实指4文中的“不闻一但闻一“采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？文章采用了复沓的修辞方法连用两次表达了木兰对家乡亲人的思念之情“旦辞”、“暮至”极言时间之短促夸张i也表现了木兰行军的神速，军情的紧迫，心情的急迫5本文有些数词，如“十二”、“十年”等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？文中“十二”、“十年”等是虚指，不是实指，以确定的数字表示不确定的含义，又如“三人行，必守我师焉6本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗？因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场杀敌立功，而重在表现木兰深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往7木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受的了一位女英雄的形象有的同学说“她不想当官，不仅仅是因为她不慕荣利”，你同意他的观点吗？如果真的还有其他原因你能说说是什么原因吗？同意因为木兰当初代父从军是以为木兰热爱亲人，热爱祖国而木兰“不用尚书郎”是因为木兰热爱利平的幸福生活8文中描写了一个代父从军的女英雄形象有的同学读后会问“她在军营中十多年，真的没人发现她是女子吗？文章这样写是否有失真实”，对此，你又什么看法？不失真实，因为作者这样构思，反应了古代劳动人民的美好愿望，渴望塑造一位传奇性的女英雄，反应自己内心的思想9本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？文中详写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面略写了木兰的多年的战争生活因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙场，杀敌立功而重在表现她深明大义，不慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往10文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警11文中“开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我IH时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄”一句中使用了什么描写方法，表现了木兰什么心情？使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情12谈谈你对《木兰诗》主题的认识通过对木兰女扮男装、代父从军多年征战归来，不慕荣利，自愿过劳动生活的故事，表现了占代劳动人民乐观，勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往13读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？木兰是一个深明大义，勤劳，善良，不慕容华，机智，警觉英勇善战，热爱家乡亲人，热爱和平的奇女子14木兰在古代被称为女英雄，家喻户晓现实生活中，我们身边也不乏众多的女英雄请你举出一例，同时用简洁的语言概括其英雄行为任长霞以为女子出任一方公安局长，积极从事打黑斗争是新时代的女英雄15结合本文请拟一幅对联木兰代父从军英雄扬名千古。