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文本内容:
【作业表单2单元学习主题设计及检验提示单】单元学习主题Ithinkthatmooncakesaredelicious设计意图说明L能够介绍节日IntroducefestivalsMid-AutumnDay---..能够简掌握词汇Strangerrelativepound---..能够运用语法Objectiveclauseswiththatifandwhether.学习单元的课时框架从培养学生的听力、口语能力入手,让学生流利地用英语来介绍节日,以及节日的由来和哪些风俗能够听懂和运用核心句型教学突破创设语境,突出听力和口语表达,反复训练介绍自己喜欢的节口,以及有关节口的习俗的句型及对话在练习中正确使用ifthatwhether等的用法,培养学生捕捉关键词的能力注重方法与价值观的培养以听说领先在英语语境中大量感知本单元的重要词汇和句型,养成良好的学习英语的习惯在已有的语言基础上归纳总结宾语从句的用法,使知识的记忆形象化、系统化采用Pairwork和Groupwork相结合的方式,练习英文句型通过课堂活动,让学生对自我介绍感兴趣,让学生相互分享和交流自己喜欢的节口,以及来源和食物等基本信息,引导学生逐渐形成分析问题和解决问题的能力,从而学会如何学习第一课时SectionAla-lc第二课时SectionA2a-3c第三课时SeclionBla-2c第四课时SectionB3a-SelfCheck单元学习主题设计检验提示检验指标实现程度
1.主题是否与课标要求相一致?是
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用?能否反映学科本质?(可以利用知识网、概念图、思维导图)是
3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务?是
4.主题是否与生活、生产中的真问题相关?能否让学生理解主题的意义和价值是5与主题相关的资源是否丰富?是。