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文本内容:
电子商务专业2020级人才培养方案专业名称及代码专业名称电子商务专业代码630801
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
三、修业年限三年U!表1职业面向
五、培养目标与人才规格
(一)培养目标本专业培养具有良好的综合素质,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业和零售业等行业的电子商务网络销售人员、营销人员、电子商务运营人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事网站策划/编辑,网站美工,网站客服、网络营销与推广、网站运营等工作的高素质技术技能人才
(二)培养规格定价格,能够独立建立起具备商业交易能力的网上店铺并进行风格设计装饰,对所发布商品进行美化,就网店交易进行谈判与订单处理,备货发货和客户/供应商管理,售后服务以及如何进行店铺和商品推广2课程主要内容理论教学内容店铺定位、注册开店,发布商品,装饰店铺,网店线上线下管理运营推广实践教学内容选择产品、进货渠道、产品定价;在淘宝或其他平台注册店铺,进行认证,开通网银;将商品信息发布到网店;对网店版面进行设置,发布店铺公告、签名档等;线上销售管理、服务沟通、线下备货、包装、发货;制订运营推广方案,进行网店商务运营推广3教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式100%=形成性考核60%+终结性考核40%
4、国际贸易与货运代理1课程目标本课程主要任务是培养学生在外贸业务岗位的能力,通过本课程学习,学生能掌握国际货物贸易、国际贸易单证、国际贸易跟单、跨境电子商务等工作方面的基本技能2课程主要内容理论教学内容国际贸易的基本理论,掌握进出口交易前的准备与磋商,拟定商品的品质、数量及包装条款,合同中的价格条款,合同中的装运条款,合同中的运输货物保险条款,合同中的支付条款,进出口合同的履行,货代软件实践教学内容出口包装分类,贸易术语的选择,计价和支付,货运代理软件实3教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式100%=形成性考核60%+终结性考核40%
5、电子商务物流1课程目标通过本课程学习,学生能掌握电子商务物流技术,掌握电子商务下供应链知识,掌握电子商务下仓储管理与库存控制,电子商务配送与运输知识,了解现代物流运作模式,了解物流服务管理流程,能操作仓储与运输管理软件2课程主要内容理论教学内容物流的概念和分类;电子商务环境下的运输管理,电子商务配送物流中心,仓储管理与库存控制,电子商务的物流模式,电子商务与供应链管理,电子商务环境下的国际物流实践教学内容仓储管理软件实操,运输与配送软件实操3教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式100%=形成性考核60%+终结性考核40%
6、客户关系管理1课程目标通过本课程的学习,学生能树立“客户资源是最宝贵财富”的管理思想,系统掌握客户关系管理的基本理论、方法和应用技术,并能对客户关系进行有效管理,在CRM之下开展现代新的市场营销策略2课程主要内容理论教学内容认识客户管理工作,开发潜在客户,客户信息管理,客户沟通与服务,正确处理客户投诉,客户满意度与忠诚度管理,大客户管理,正确处理工作压力实践教学内容电话拜访和直接拜访客户模拟实训,建立客户基本资料卡,客户沟通与服务(角色扮演),客户投诉处理(角色扮演)
(3)教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式(100%)=形成性考核(60%)+终结性考核(40%)
八、教学进程总体安排总学时为2544学时,课内教学按每学分16学时计算,跟岗实习学时按24学时/周计算,顶岗实习和学业作品学时按32学时/周计算、校内整周实训按24学时/周计算
(一)课程设置与教学安排计划表表3课程设置与教学安排计划表说明
1、学生也可以选择非本专业的任意选修课程学习,而且公共基础平台的限定选修课程超过8学分的部分,也可以作为任意选修课程的学分
2、公共平台基础限定性选修课程中艺术类课程应修1-2门,至少2学分
(二)学时、学分汇总表表4学时、学分汇总表
九、实施保障(-)师资队伍.队伍结构教师是人才培养方案的实施者,师资队伍的力量直接影响人才培养的结果为了达到人才培养目标,师资队伍应在职称、年龄上形成一定梯度,双师型教师一般不低于60%o.专任教师专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有电子商务、管理科学与工程、工商管理、计算机科学技术等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力、能够开展课程教学改革和科学研究.专业带头人专业带头人原则上应具有副高以上职称,能够较好地把握国内外电子商务行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展科研工作能力强.兼职教师
(1)要求校外兼职教师具备本科以上学历(含本科);
(2)校外兼职教师要求具有3年以上本行业的一线工作经验,能承担专业课程教学,实习实训指导和学生职业发展规划等教学任务
(二)教学设施
1.校内实训室基本配置
2.校外实训基地基本配置电子商务专业建设有以下校外实训基地深圳市创维一RGB电子科技有限公司广东头狼教育科技有限公司深圳市合龙咨询有限公司深圳市酷开网络有限公司深圳市众信电子商务保障中心深圳市仁清卓越投资有限公司深圳天然食品贸易有限公司深圳市布谷鸟科技有限公司深圳市诺达教育股份有限公司深圳市西遇服饰有限公司.学生实习基地基本要求1能提供学生专业对口的顶岗实习岗位2能提供安全的实习环境3为实习生提供企业指导老师,负责学生实习工作中的工作和生活指导4为实习生购买实习期间的意外伤害险5与学校保持沟通6实习结束基于学生实习鉴定.支持信息化教学方面的基本要求教学环境机房或多媒体教室,机房联入Internet网,多媒体教室联入Internet网,机房有教学管理系统,教师使用蓝墨云班课平台,智慧职教,中国大学MOOC等教学资源网进行教学三教学资源.教材选用基本要求1所选教材教学内容能反映新知识和新技术原则上全部选用近三年出版的高职高专教材,优选选择国家级,省部级获奖的高职教材和能够反映先进水平的国家级、省部级“十二五”规划教材鼓励选用与行业企业合作开发专业课教材特别是实训特色教材以及与本专业人才培养方案中所要求的职业资格证书或技能证书等考试相结合的教材2所选教材必须适用于教材,符合工学结合特色、高技能人才培养目标及课程教学的要求,深浅恰当,难易适中,注重对学生实践应用能力职业技能的培养,能体现本专业特色和高职教育特色尽量避免使用本科教材本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求.素质1通过“四尚”教育,和“新安十诫”行为规范教育,使学生形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人应有的优雅行为规范2具有团队合作意识;3善于与人沟通并准确表达见解;4吃苦耐劳,能承受各种压力;5具有社会责任心和正义感;6具有电子商务交易中的诚信意识和网络安全防范、处置能力.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识2熟悉与本专业相关的法律法规及环境半壶、安全消防等知识2掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式3掌握网络营销和推广知识,掌握新媒体运营与管理方法4掌握网站美工知识,图形图像处理和网络文案写作的方法5掌握客户关系管理和客户服务知识6掌握商务谈判与商务礼仪知识7掌握网店运营规范与流程以及供应链管理的相关知识
3.能力1具有探究学习,终身学习,分析问题和解决问题的能力2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力3能熟练应用办公软件,进行文档排版,方案演示、简单的数据分析4具有电子商务网站策划能力;5具有市场商品、价格、促销、渠道的策略的选择和策划能力6充分利用网络资源,利用常用的方法和手段,进行网络推广的能力3经教研室论证,确实没有正式出版教材的课程,可以选用质量较高、内容较合适的自编讲义或实训指导书凡属自编的讲义、实训指导书等自编教材须向学院进行申报、审批和验收印制才能使用4选用的教材必修印刷质量好,内容准确,价格合理.图书文献配备基本要求图书文件配备能满足人才培养,专业建设、教科研等工作的需要、方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括有关电子商务技术、方法、思维及实务操作类图书,经济、管理、营销和文化类文献等.数字教学资源配置基本要求1建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件,数字化教学案例库、实训软件、数字教材等专业教学资源库、应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、能满足教学要求2硬件配置有联入InteiTiet的机房,多媒体教室,网速符合教学需要四教学方法.理论教学可采用讲授法,提问法,讨论法、合作学习法,比较法等.实践教学可采用演示法,练习和实践指导法、展示评论法等五学习评价课程的考核强化过程考核,强化知识应用能力和创新能力的好喝,总评成绩是形成性过程评价与终结性期末考核相结合采用多种形式、多个阶段的考核制度,突出学生的综合能力培养用多样化的考核形式取代单一闭卷笔试,建立以综合能力考核为主体的、多种考核形式结合的教学考评体系课程考核方式在内容上体现如下三个基本方面的内容知识考核,能力考核,素质考核总成绩=形成性过程成绩(60%-70%)+终结性成果成绩(40%-30%).形成性过程考核形成性过程考核包括全过程性评价和阶段性考核,全过程性评价必须有,阶段性考核可视具体的课程特点决定有无全过程性评价包括查看学习资源情况、课堂汇报、讨论发言、头脑风暴、问卷调查、小测验、出勤等;阶段性考核包括大作业、阶段测验、阶段成果评价.终结性结果考核终结性结果考核一般分为“回顾性评价+表现性评价”,二者是否都需要或有其一及分数占比,根据课程的特点决定回顾性考核即理论知识考试,表现性评价即对完成的一个综合性任务的成果及答辩的评价.其他评价方式企业评价、考证等方式具体每门课程的考核方案,详见每门课的《课程标准》
(六)质量管理为保证本专业人才培养质量,系部开展质量管理,由系主任、教研室主任组成二级质量监控和评估组,保证教学按时保质完成,达到预期效果.学期初,检查和评估教学准备工作,包括教室、机房设备,教学大纲、课件、教案、教学日历准备情况.在学期进行中,检查和评估教学的情况,包括理论理论教学和实训教学理论教学要求讲课思路清晰,表达方式通俗易懂,理论密切联系实例,作业布置数量和质量好,学生课堂纪律表现良好实训教师教师应随时注意指导学生进行正确操作,注意审核学生的实训结果对操作不规范或实训结果不符合要求的,应予以认真纠正、课程评价考核质量管理在学期进行中,检查和评估各课程的形成性考核的执行情况,终结性考核对各课程的命题和阅卷进行检查和评估,保证课程命题符合课程教学目标和高职高专教学要求
十、专业建设委员会组成【行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生(毕业生)代表】
十一、专业建设委员会论证意见该方案培养目标明确,符合深圳及珠三角地区电子商务产业对高职人才的需求和发展方向人才培养方案通过对电子商务岗位群的具体岗位的技能要求分解和组合,构建了基于岗位的以工作过程为导向的课程体系,岗位技能要求分析全面课程体系注重学生综合能力的培养,学生职业能力培养、创新创业教育与时俱进,对学生的专业技能培养贴近社会对电子商务专业人才的培养要求课程、学时设置、课程安排顺序科学合理,周学时适中我专业建设委员会认为此人才培养方案可行电子商务是在不断的发展,建议在教学过程中,可根据电子商务行业的发展,企业和社会的需要,对人才培养方案做动态调整论证组负责人签字魏军2020年9月16日7有效的客户沟通能力8具有数据分析,监控统计,品类优化能力9具有线上线下活动策划、组织、实施、控制能力
六、毕业标准毕业总学分127学分具体学分要求见下表表2毕业学分要求
七、课程设置及要求一公共平台基础课程主要包括公共平台基础课程和专业课程一公共平台基础课程.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学要求“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是我国高校本专科生必修的一门思想政治理论课程设置4学分,共64学时其中理论教学56学时,实践教学8学时主要内容本课程是以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线以中国特色社会主义和习近平新时代理论为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系和习近平新时代的理论等相关内容课程目标通过学习帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策,正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题,从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性.思想道德修养与法律基础教学要求“思想道德修养与法律基础”作为高等学校的一门公共基础必修课,是高校思想政治理论课的核心课程,也是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道和主阵地设置3学分,共48学时,其中理论教学42学时,实践教学6学时主要内容“思想道德修养与法律基础”的内容为思想道德和法律问题,具体内容为人生观、道德观、法治观三个方面教育引导大学生提高思想道德素质和法治素养课程目标学习本课程,帮助大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;做明大德、守公德、严私德的新时代青年;帮助大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,增进法治意识,养成法治思维,做到尊法学法守法用法,做一名具备优秀的思想道德素质和法治素养的大学生.大学生心理健康教育教学要求“大学生心理健康教育”是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识设置2学分,共32学时,其中理论教学16学时,实践教学16学时主要内容课程包括新的心理健康观;大学生自我意识;大学生人格发展;大学生学习与创造心理;健康的恋爱观;大学生人际交往心理;生涯规划与心理健康;大学生情绪健康;挫折、压力及应对;网络与大学生心理健康,十个主题的课程教育体系课程目标通过学习帮助大学生认识心理健康与个人成才发展的关系;介绍增进心理健康的方法和途径,帮助大学生培养良好的心理素质和人格;解析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现,以科学的态度对待心理问题;传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,珍爱生命,关爱集体,悦纳自我,善待他人培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展.形势与政策教学要求形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高等学校思想政治理论课的必修课,是一门公共基础课是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命设置1学分,开课学期为1—6学期,每学期8学时,共48学时主要内容介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件,阐明我国政府的基本原则、基本立场与应对政策课程采用专题式的教学方法课程目标通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力.体育教学要求体育是大学生以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程在意识、能力、习惯上塑造学生,并力求达成终身效果,最终养成终生体育的习惯课程开设体育
(一)
(二)
(三)
(四),设置6学分,108学时主要内容体育课程开设体育
(一)
(二)
(三)
(四),体育
(一)主修气排球,体育
(二)选修课,有篮球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等,体育
(三)
(四)为乐跑APPo课程目标通过体育课程的教学,使学生掌握体育的基本理论知识、基本技术、基本技能,建立正确的体育观念,逐步提高专项运动的技术水平通过体育课程和各种体育活动,教育、培养学生热爱党,热爱社会主义祖国,具有爱国主义和集体主义的思想品质,具有高度的组织纪律性和勇敢顽强、团结进取、开拓创新、拼搏向上的精神风貌即增强体质、改善心理、健全人格.军事课教学要求军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成是普通高等学校学生的公共基础课必修课程《军事技能》设置2学分,共112课时,《军事理论》设置2学分,理论教学,共36学时主要内容根据教育部颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》要求,《军事技能》教学内容包括共同条令与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练《军事理论》课教学内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容课程目标普通高等学校通过军事课教学,让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质.大学生就业指导教学要求“大学生就业指导”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课设置1学分,共16课时,其中理论教学14学时,实践教学2学时主要内容教学内容包括就业资料填报和公众号小程序操作指导;创业政策及理论;求职材料的准备;招聘测试与笔试、面试技巧;就业形势、就业政策等方面课程目标通过课程的学习帮助大学生了解就业形势、政策、求职技巧、就业流程等,促进大学生顺利就业.大学生职业生涯规划教学要求“大学生职业生涯规划”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课设置1学分,共16课时,其中理论教学14学时,实践教学2学时主要内容教学内容包括职业概论、职业生涯规划理论、大学生职业生涯规划与设计、大学生职业适应与职业素养、就业准备、创业概述、创业实务指导创业政策及理论等课程目标通过系统讲授职业生涯规划知识,帮助学生明确个人职业发展方向,确定大学生涯规划目标,激发大学生自主学习意识.创新思维训练教学要求“创新思维训练”是学校开设的一门公共基础必修课设置1学分,共16课时其中理论教学8学时,实践教学8学时主要内容本课程从心智模式与心智枷锁等原理分析,着重介绍创新思维的主要方法一一发散思维训练(含思维导图、头脑风暴等)、转变思考方向训练(含逆向思维、侧向思维、多向思维等)、软性思维训练等课程目标通过创新思维训练课程教学,主要树立学生的创新意识,养成创新习惯,让学生了解创新原理,掌握创新方法,完成创新实践基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具应用于创新思维解决问题的各个阶段,帮助学生掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策的工具
(二)专业课程.专业课程包括专业群平台课程、专业课程、专门化领域课程,并涵盖有关实践性教学环节1专业群平台课程包括企业经营管理沙盘实训、经济与管理基础、经济法、沟通与心理、市场营销、会计基础、商务礼仪、电子商务、宏观经济与财政金融基础、2专业课程包括网站网店页面设计,数据库应用,网络营销,网站美工技术,网店经营实战电子商务物流,金蝶ERP应用,国际贸易与货运代理,客户关系管理3专门化领域课程领域1网站美工领域CorelDraw平面设计,网页动画制作,视觉营销,网络编辑领域2网络营销领域市场调查与预测,网络编辑,搜索引擎优化,商务谈判.专业主干课程描述含核心课程和特色课程
1.网络营销1课程目标通过本课程学习,学生要掌握网络营销的基本概念,掌握网上市场调查的方法和步骤,掌握网络新闻营销,博客营销,微博营销,微信营销,电子邮件营销,论坛营销,病毒营销的特点以及实施方法,掌握SEO和SEM的相关知识及操作方法,能撰写网络营销策划书,掌握阿里巴巴、京东、唯品会等热门电商平台的使用与管理2课程主要内容理论教学内容网络营销的基本概念,网上市场调研的方法,网络新闻营销,网络事件营销,病毒式营销,博客营销,微博营销,微信营销,电子邮件营销,SEOSEM网络营销策划与效果评估实践教学内容;电子商务网站分析,使用问卷星进行网上调研,网络新闻营销、网络事件营销、病毒式营销案例分析,营销博客撰写、发布及分析,微博营销,微信公众号运营,网页SEO实训,百度竞价分析,撰写网络营销策划书3教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式100%=形成性考核60%+终结性考核40%
2、网店美工技术1课程目标通过本课程学习和实践,学生能够灵活掌握图形图像处理的基本操作、方法和技巧,为后续的课程及就业打下良好基础,并熟练利用Photoshop进行平面设计工作2课程主要内容理论教学内容Photoshop基本操作,图像选区的创建和编辑,图像编辑,图像的绘制与修饰,图层的应用,图像色调与色彩调整,形状与路径,文字的输入与编辑通道的应用,滤镜应用实践教学内容、制作婚纱照,杂志封面、宣传海报、制作酒广告、照片的修饰、美化、修复照片制作口红广告,制作旅游广告,制作公益广告,去皱霜广告的制作、制作音乐会海报制作Q版插画,照片着色,制作标志,制作影集封面、沐浴乳广告,电影海报,电视剧海报,滤镜特效实训3教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法,教学活动设计采用小组讨论、案例分析等课程考核方式100%=形成性考核60%+终结性考核40%
3、网店经营实战1课程目标本课程培养学生从事个人网店经营的创业能力,使学生具备能够独立操作商业交易活动的能力从网店商品供应商选择开始,学生需要自行确定经营的产品种类并制所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)财经商贸大类
(63)电子商务类
(6308)互联网和相关服务
(64)批发业
(51)零售业
(52)销售人员(4-01-02)商务咨询服务人员(4-07-02)营销推广;运营管理;客户服务课程类型序号课程名称课程代码学分学时理论学时实践学时各学期周学时分配123456考试S/考查C1入学教育1160161C2车事技能211201122C3军事理论2363602C4思想道德修养与法律基础3484084/1S公共平台基础必修课25体育
(一)2324282S6体育
(二)2324282S7体育
(三)1224181C8体育
(四)1224181C9毛泽:国特1理论彳东思想和中色社会主义概论4646044S10大学生职业规划1161601C11大学生就业指导1161601C12大学生心理健康教育2323202C13形势与政策1484801C14创新思维训练1161601C小计245122802328103201公共基础平台限定选修课程1计算机应用基础23216162C2实用英语
(一)23216162C3实用英语
(二)23216162C4大学语文3484803C5数学大观2323202C6职业生涯提升1161601C7走近中华优秀传统文化1161601C8应用文写作1161601C9习1国4思丘平新时代中痔色社会主义2323202C10马克思主义中国化进程与青年学生使命担当1161601C11艺术导论2323202C12音乐鉴赏2323202C13美育原理2323202C14创新创业实践培训2320322C小计81288048专业群1企业经营管理沙盘1240241C平台课实训程2经济与管理基础46448164S3经济法23220122C4电子商务34824243C5市场营销34824243S6会计基础34824243C7沟通与心理34828203C8商务礼仪23212202C9★数据统计与商业34824243S分析小计243922041881158C1★网站网店页面设计46424404S2★网站美工技术34818303S1★电子商务物流46440244S专业课程2★国际贸易与货运代理46440244S3★T网店经营实战34824243S4★网络营销34824243S5商品学23216162C6★客户关系管理34830183S小计2641621620007712组13网络编辑34824243C4市场调查与预测34824243C2商务英语XXXXX23216162组21+X考证课程8小计8128646400008C任意选修课程1高职学生通识能力1202001C3人力资源开发与管理34824243C4消费心理学34824243C5金蝶ERP应用23216162C6网上支付与结算23220122C7企业管理23216162C8跨境电商34824243C小计101608080综合实践类1跟岗实习XXXXX716801687C2顶岗实习16512051216C3学业作品412801284C小计2780808080000720合计12725449241620212323241521注
(1)带★标注的课程为专业核心课程,带T标注的为专业特色课程,带A标注的课程实施“以证代考”,带◎标注的课程为整周课程因选修课原因,此表中每个学期的合计学时数仅供参考,总毕业学分数修修满127学分课程类型总学时理论学时实践学时实践学时占总学时比例(%)总学分毕业最低学分要求公共基础平台必修课程51228023245%2424公共基础平台限定选修课程128804838%88专业群平台课程39220418848%2424专业课程41621620048%2626专门化领域课程128646450%88任意选修课程160808050%1010综合实践类8080808100%2727合计
2541924162063.7%127127实训室名称软件及实训项目企业经营决策模拟实训室设备企业经营管理沙盘与软件实训项目《企业经营管理沙盘实训》网站美工实训室软件PhotoShopDreamweaverAccessFlash实训项目《数据库应用》、《网站网店页面设计》,《网店美工》,《网站动画设计》、《CorelDraw平面设计》,《视觉营销》电子商务物流实训室软件仓储管理软件,运输管理软件实训项目《电子商务物流》国际贸易实训室软件国际货运代理软件实训项目《国际贸易与货运代理》金蝶ERP实训室软件金蝶ERP软件(K/3供应链模块)实训项目金蝶ERP应用网络营销实训室联入Internet软件微博,微信,实训项目《网络营销》,《网络编辑》网店运营实训室联入Internet软件阿里旺旺,淘宝助理实训项目《网店运营》姓名专业委员会职务工作单位职位职称魏军主任委员深圳市诺达教育股份有限公司总经理李成博委员深圳布谷鸟信息科技有限公司人才发展经理欧艺东委员深圳市一合电子商务咨询有限公司总经理赵芳委员深圳市创维RGB电子科技有限公司人力资源经理欧阳迎春副主任委员广东新安职业技术学院系主任/副教授季丽华委员广东新安职业技术学院系副主任/讲师李政军委员广东新安职业技术学院系主任助理余荣湮委员广东新安职业技术学院教科研人员/讲师张文铉委员广东新安职业技术学院一线教师王龙冰委员深圳市淘天下科技有限公司运营总监/毕业生代表课程类型应修学分X证书及技能等级证书非必备公共基础平台必修课程2411+X电子商务数据分析公共基础平台限定选修课程8等级证书专业群平台课程2421+X网店运营推广等级专业课程26证书专门化领域课程83金蝶K3供应链管理师任意选修课程104助理电子商务运营师跟岗实习75跨境助理电子商务运营顶岗实习16师学业作品4合计127。