文本内容:
Lesson2IHaveMusicClassonFriday.教案1教学目标
1、掌握本课表示科目的单词要求发音准确理解词义会整体认读
2、能向别人询问其最喜欢的科目并能就此作出回答2学情分析这是新路径英语小学五年级第一单元第二课的第一课时,对于五年级的同学来说大多数同学学习态度端正,能很好的跟着教师的脚步走村小的学生基础相对较差,通过两年的英语学习,掌握了部分单词及简单的日常用语•但是部分同学还是没有养成良好的学习习惯对于英语来说张嘴巴说尤其重要有的同学怕出错,怯于开口,日渐形成恶性循环,这也是一个问题总体来讲对于本课单词句型的掌握他们还是问题不大3重点难点
1、能听懂会说本课关于学科的单词ChineseEnglishartPEME.music.
2、能掌握句型“whoisyourChineseteacherw及其回答,“IhaveChineseclassonFriday”“Fridayismyfavouriteday”4教学过程活动1【导入】warming-up师生常规问候活动2【讲授】pre-listening.引入新课,书写课题
2.单词教学
①拿出一本语文书,引出单词Chinese(语文),用升、降调反复教读,同时把卡片贴到黑板上写出汉语意思
②用相同的方式教学文中其它单词EnglishartPE和music
③由不同科目的单词引出具有概括性的单词subject2单词学习
①Chinese语文English英语subject学科art美术PE体育music音乐3^游戏巩固readthenewwordsonebyone活动3【活动】while—listening学习句型FridayismyfavouriteIhaveEnglishclassonFriday.1n提问whatsyourfavouriteday”并引导回答
2、提问whoisyourChineseteacherv并引导回答活动4【练习】post-listening练习句型:双人活动,完成表格填写以下形式用于加强巩固句型运用
1、教师问,学生齐答
2、教师问,抽生答(3-5人)
3、学生小组合作,练习此句型并抽1-2对学生上台表演注意发音时的口形活动5【作业】summaryandhomework1reviewthenewwordsandsentences
2、homework:新单词每个抄写三遍;练习所学句型。