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《Thereareonlynineteencrayons.》教学设计临溪乡小学李雯一.教材分析本课内容是外语教学与研究出版社的《新标准英语》三年级起点第五册教材的Module5Unitl通过之前两年的英语学习,学生已掌握1至12的数量词,本课要求学生掌握13至19的数量词,并学会对数量进行提问和回答二.教学目标.语言认知目标能够听、说、认读数词:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen.语言技能目标1)听懂、理解课文对话大意,能够朗读并表演对话2)学会运用句型Thereare…描述人或物的数量.情感态度目标培养学生表演对话的能力,提高其运用英语的能力;三.教学重难点
1、教学重点1)听懂、理解课文大意并且能模仿语音语调表演对话2)正确运用数词1・20和句型Thereare…描述人或物的数量
2、教学难点Therebe句型的结构特点数词13/9的正确认读2能在实际生活中运用所学的语句进行对话交流,解决实际问题四.教学过程SteplWarmingup
①GreetingT Goodmorningboysandgirls!Howareyoutoday
②Letssingasongtogetheranddotheactions.播放视频《Tenlittlefingers^
③创设情境T:Everyonepleaselookathere.Thereisamagicbox.DoyouwanttoknowwhatisinitTherearethreetasksforyou.Whenyoucompletethenextthreetasksyoucanopenit.Soboysandgirlscomeon!Step2PresentationandPractice
①复习旧知,导入新课Task1Lookandsay展示课件,请同学们快速读出单词Therearetennumbers.Let飞reviewthenumbersonetotwelve.
②Task2Answerthequestions请同学们根据实物回答问题,学习13-19的新单词Howmanyfacescanyouseefaceswecansee.thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteenWhatcanyoufind后缀・teenPlayagame:highandlowvoice
③Task3Lookandmakesomesentences.课件出示图片,请同学们填空A:Therearethree.B:Buttherearechildren.引导学生用Thereare进行表达Therearefivechairs.Buttherearesixchildren.©TextlearningNowyoucanopenit.Threetwoone.WhatsthisYescrayon.Everybodypleaseopenyourbookandturntopage
26.LookatActivity!.播放动画,请同学们分组自学,再次播放,请同学们分角色扮演Step3:SummaryHowmanypupilsinourclass请同学们依次进行报数onetotwenty-eight弓I导学生回I答Therearetwenty-eightpupilsinourclass.Step4:Whichgroupisthewinner数各组星星的数量,最多的组获胜Step5:Homework向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况打着拍子向家人或同伴展示本单元新学的韵句五.板书设计Module5UintlThereareonlynineteencrayons.Therearecrayons.fourteenthirteensixteentwenty-onefifteenseventeeneighteennineteen。