还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
统编版八年级语文上册期末综合检测卷(考查范围第一单元至第六单元)满分120分时间150分钟
一、积累与运用(29分)
1.阅读下面文字,完成各题(7分)翻开时光相册,有一种力量让我们(慷慨激昂振聋发旗)是时代青年不忘初心、dili前行的年轻力量;是奥运健儿精彩夺魁、奋勇拼搏的体育力量;;是长途bdshe晚舟归国的“中国红”力量;是问鼎苍穹、征战星辰的中国航天力量它们是时代的精神标识,为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰厚的滋养2021年,每个中国人都了不起!⑴根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)di11()前行长途bGshe()夺魁()星唇()
(2)从括号内选择恰当的词语填在文段的横线上(1分)
(3)给文段中的横线处补写一个句子,使之与前后句子构成排比(2分)
2.下列句中加点词语使用正确的一项是()(3分)A.近年来,我国在航天领域不断进步,络绎不绝地攻克各种难题,取得了举世瞩目的成就••••B.四川峨眉山景区风景秀丽,巧夺天工,气象万千,素有“一山有四季,十里不同天”之妙••••喻C.一百年来,中国共产党始终百折不谈地带领中国人民走具有中国特色的社会主义道路D.赛场上,二班篮球队遭遇宿敌五班篮球队,全体队员齐心协力,以维植拉行之势取得胜利
3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.五一小长假,全国各地掀起红色旅游,游客们在游览中感悟榜样力量,传承红色精神B.汉字不仅是中华民族传播知识、记录语言的工具,还凝聚了中华儿女的哲思和智慧C.通过练习太极拳,人们在修身养性、强身健体的同时,也传承着中华民族的文化基因D.家庭和学校过度关注孩子的安全问题,反而会导致孩子降低自我保护的意识和能力
4.下列句子表达得体的一项是()(3分)A.同桌两年,小张同学即将转学,他依依不舍地对同桌说“你送一张照片给我惠存吧!”统编版八年级语文上册期末综合检测卷(考查范围第一单元至第六单元)满分120分时间150分钟
一、积累与运用(29分).阅读下面文字,完成各题(7分)翻开时光相册,有一种力量让我们慷慨激昂(慷慨激昂振聋发耳贵)是时代青年不忘初心、dili前行的年轻力量;是奥运健儿精彩夺魁、奋勇拼搏的体育力量;;是长途bdshe晚舟归国的“中国红”力量;是问鼎苍穹、征战星辰的中国航天力量它们是时代的精神标识,为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰厚的滋养2021年,每个中国人都了不起!⑴根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)di11(砥砺)前行长途bGshe(跋涉)夺魁(kui)星辰(chCn)
(2)从括号内选择恰当的词语填在文段的横线上(1分)
(3)给文段中的横线处补写一个句子,使之与前后句子构成排比(2分)【示例】是医护人员坚守一线、共克时艰的抗疫力量.下列句中加点词语使用正确的一项是(C)(3分)A.近年来,我国在航天领域不断进步,络绎不绝地攻克各种难题,取得了举世瞩目的成就••••B.四川峨眉山景区风景秀丽,为专赤工,气象万千,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻C.一百年来,中国共产党始终可圻不谈地带领中国人民走具有中国特色的社会主义道路D.赛场上,二班篮球队遭遇宿敌五班篮球队,全体队员齐心协力,以摧枯拉朽之势取得胜利•♦••【解析】A项“络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不断句中用来形容攻克难题,使用不当B项“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧句中说的是自然风景,使用不当D项“摧枯拉朽”意思是摧折枯草朽木,比喻迅速摧毁腐朽势力这里用来形容篮球比赛,使用不当
3.下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)A.五一小长假,全国各地掀起红色旅游,游客们在游览中感悟榜样力量,传承红色精神B.汉字不仅是中华民族传播知识、记录语言的工具,还凝聚了中华儿女的哲思和智慧C.通过练习太极拳,人们在修身养性、强身健体的同时,也传承着中华民族的文化基因D.家庭和学校过度关注孩子的安全问题,反而会导致孩子降低自我保护的意识和能力【解析】A项成分残缺,可在“红色旅游”后加上“热潮”;B项语序不当,应将“记录语言”和“传播知识”换位;D项搭配不当,可别去“和能力”
4.下列句子表达得体的一项是(C)(3分)A.同桌两年,小张同学即将转学,他依依不舍地对同桌说“你送一张照片给我惠存吧!”B.主持人高兴地说“张主任抛砖引玉,发言十分精彩,接下来请大家各抒己见JC.酒店经理对员工们说“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉D.某学校学生会提出了改善学生住宿条件的意见,并责成学校领导研究落实【解析】A项“惠存”是敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)B项“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见D项“责成”意思是指定(专人或机构)负责办好某件事,一般用于上级对下级.下列文学常识及有关名著的表述不正确的一项是(D)(3分)A.词,又称长短句,通常分为上下两片,可配乐而唱,“渔家傲”和“浣溪沙”都是常用的词牌名B.新闻是对新近发生和正在发生或者新近发现的有价值的事实的及时报道它具有真实性、时效性和准确性的特点C.埃德加•斯诺深入瑞金,通过考察获得第一手资料,不仅按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻,还对中国共产党和中国革命做了客观的评价D.法布尔不仅用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性,而且还把昆虫装在木盒子里、浸在酒精中观察【解析】D项法布尔没有把昆虫装在木盒子里、浸在酒精中观察,他只采用野外观察和实险的方法来研究昆虫的本能和习性.名句默写(每空1分,共6分)
(1)山气日夕佳飞鸟相与还[陶渊明《饮泗》(其五)]⑵黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(李贺《雁门太守行》)⑶入则无法家拂士,出则无敌国外患者国恒亡(《生于忱患,死于安乐》)⑷争渡,争渡惊起一滩鸥鹭[李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)]
(5)《春望》中“感时花溅泪恨别鸟惊心”两句移情于物,感时伤怀,表达诗人深切的爱国情怀.继神舟十二号载人飞船成功发射并返回后,神舟十三号载人飞船也直上九霄,3名宇航员在空间站内执行为期6个月的航天任务八年级⑵班的同学们准备拍摄制作一个专题视频作为一份礼物送给敬爱的航天英雄(4分)
(1)【书法蕴祝福】视频要从以下两幅字中选择一幅做片头素材,字体要体现本专题的特点,请你选择一幅并说明理由(2分)剑亮宙宇II圉走射勺甲乙[示例]选择乙理由字体苍劲有力,与飞船直冲云与内容切合
(2)【标题传喜讯】视频将选用下面这则新闻作为素材,请你为下面的新闻设计一个简洁而又吸睛的标题(不超过20个字)(2分)2021年10月19日,我国自主研制的目前世界上推力最大、冲质比最高,易使用的整体式固体火箭发动机地面热试车在西安获得圆满成功该发动机直径
3.5米,装药量150吨,推力达500吨,采用高压强总体设计、高性能纤维复合材料壳体、高装填整体浇注成型燃烧室、超大尺寸喷管等多项先进技术,发动机综合性能达到世界领先水平试验的成功,打通了我国千吨级推力固体发动机发展的关键技术链路,标志着我国固体运载能力实现大幅提升,对推动未来大型、重型运载火箭技术的发展具有重要意义[示例]我国整体式固体火箭发动机试车成功
二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面的古诗,完成
8、9题(6分)渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所,闻天语,般勤问我归何处我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去!.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”中“接”“连”两字用得巧妙,请赏析(3分)“接”“连”二字把四垂的天慕、汹浦的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起,描绘出一种浑茫无际的境界.这首词表达了词人怎样的情感?(3分)
①词人对理想境界、自由人生的追求和向往
②对南宋黑暗社会现实的不满和失望;
③对自身空有才华而遭遇不幸,奋力挣扎的苦闷
(二)阅读下面的文言文,完成10—13题(11分)周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘n以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡上自劳军至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,鼓弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱日“天子且至!”军门都尉日”将军令日军中闻将军令,不闻天子之诏居无何,上至,又不得入于是上乃使使持节诏将军“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门上吏谓从属车骑日”将军约,军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖日“介胄之士不拜,请以军礼见”天子为动,改容式车使人称谢“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门,群臣皆惊文帝日“嗟乎,此其将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之.下列句子中加点词的意义相同的一项是(D)(2分)青林翠竹,四时俱备必先苦其心志,芳其筋骨行天下之大道急湍甚箭,猛浪若奔【解析】A.防备/完备,齐各;B.慰劳/使…劳累;C.到,往/的D都是“像”的意思
11.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)军士吏被甲,锐兵刃,骰弓弩,持满军中官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满
(2)其将固可袭而虏也他们的将军是一定可以(被)偷袭并(被)俘虏的
12.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(D)(2分)A.文章开头交代汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻军的背景、原因,点明此时的边境地区正处于紧张的备战状态B.因为军门都尉“闻将军令,不闻天子之诏”,所以天子的先驱到细柳军营门口时受阻不能进入,突出细柳军严明的军纪C.文章通过文帝劳军这一事件,运用正面描写与侧面描写相结合的手法,鲜明地展现了周亚夫的性格特征D文帝对周亚夫表示敬意,称赞周亚夫是“真将军”,责备霸上和棘门军将领,表现出他的刚正不阿【解析】D项,文中“刚正不阿”的是周亚夫,而非文帝.课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?(3分)这样写的目的是进行对比,使周亚夫忠于职守、治军严明、不卑不亢的形象更加鲜明突出,凸显其“真将军”的风范
(三)阅读下面非连续性文本,完成14―16题(10分)关于“双减”的主题阅读【事件背景】2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《意见》提出了“双减”的工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范【事件调查】“双减”下,孩子在家过得咋样“双减”政策落地以来,孩子们放学后及周末生活发生了哪些变化?父母应该如何引导孩子过更有意义的周末?怎样才能真正做到提质增效?近日,中国教育报微信公众号就双减’之下孩子放学后及周末怎么过”相关话题进行了专项调查结果显示,在近4000名参与调查的家长中,超六成家长表示“双减”后孩子不再上学科类培训班其中,近三成孩子选择参与体育运动及亲近大自然、体验生活,16%的孩子选择做自己喜欢的事情,13%的孩子参加了书法、画画、舞蹈等兴趣类培训班,10%的孩子选择逛图书馆、科技馆、动物园或参加社区活动作业量减少了,睡眠充足了调查显示,以往放学后及周末参加学科类培训的孩子由11%减少至5%山东省威海市环军区码头小学教师苗靖雯介绍,她所在班级97%以上的学生都不再参加学科类培训班了“现在,周末补习班取消了,我有更多的时间出去运动爸爸妈妈偶尔会带我去游乐场玩,我可以体验最喜欢的自制绘画,特别开心”福建省福州市鼓楼第二中心小学五年级学生陈奕克告诉记者,“双减”后,除了周末有更多的自主时间外,平时的作业量减少了很多,每天的睡觉时间提早了,整个人感觉轻松很多“双减”推行以来,长期困扰学生和家长的课后作业负担得到改善不少家长表示,孩子的作业在学校就完成了;一些家长表示,现在孩子放学回家仍然要写作业,但作业量有所减少;超三成家长表示,“双减”后,孩子入睡时间比之前有所提前周末回归教育应有状态“双减后变化太大了,学科类培训班的开销没有了,晚上孩子回到家也不用写作业了,下班后家里紧张的气氛缓和了很多“网友@度度表达欣喜的同时也有些忐忑,担心如此放松下去,孩子的成绩会退步在闽江师范高等专科学校教师何捷看来,“双减”后的周末不是放松,而是回归了教育应有状态他认为,学习并非是在重复、机械、持续的练习中得到提升,而应该关注思维的养成、审美的鉴赏、文化的理解等方面中国社会科学院社会学研究所研究员朱迪认为,“双减”后,家长应该转变教育方式,摒弃以往依赖学校和机构对孩子进行教育的方式,努力通过情感、交流、沟通、陪伴,发挥家庭教育优势,促进亲子关系找准喜欢学、想要学的项目“双减’后的周末,应该以发展孩子的兴趣特长为主,努力找准孩子喜欢学、想要学、热衷于学的项目”何捷建议家长们要注重亲情陪伴,在陪伴中去发现孩子的特征,让孩子因为喜爱而参与,而不是将自己的意愿强加给孩子“双减”后要加强对孩子心理的关注浙江省杭州市天杭实脸学校教师郑英认为,“双减”的实质就是减掉违背教育规律的课内外负担,还给孩子们一些自由的时空,并指导他们学会高质量支配,从而让他们健康、充分、均衡成长(选自2021年12月6日《中国教育报》,有删改).根据事件调查,说说“双减”后,孩子们放学后及周末的生活发生了哪些变化(3分)大部分孩子不再上学科类培训班周末自主时间变多,作业量减少,睡眠充足增加了课外头趣班培训和社区活动等喜欢的活动.针对选文画线句网友@度度的担心,请你结合材料,对她进行劝说,让她消除疑虑(3分)首先,“双减”后的周木不是放松,而是回归了教育应有状态学习应关注思维的养成,审美的鉴赏、文化的理解等方面其次,作为家长,应通过为通、陪伴,发挥家庭教育优势促进亲子关系最后,“双减”的实质是减掉违背教育规律的课内外负担,还给彳麦子们一些自由的时空,指导他们学会高质量支配,从而让他们健廉、充分、均衡成长.“双减”政策己融入我们的学习与生活,请以此为背景,挖掘你身边的新闻素材,写一则消息、电头统一为“本报2023年1月18日电”,消息中涉及的具体地名、人名、校名用XX代替,注意标题的拟定与正文结构及语言特点,70字左右(4分)【示例】“双藏”后,学生的书包成轻了本报2023年1月18日电“双减”政策落地以来,学生回家的书包持续减轻按照政策建议,初中学校工作日晚上可开设自习班,大部分学生都能在校完成作业,实现了一定程度的藏负
(四)阅读下面的文章,完成17—20题(14分)远航后来肖复兴
①不知为什么,最近一些日子,总想起王老师王老师,是我的小学老师,虽然已经过去了整整六十年,但我还清楚记得他的名字叫王继皋
②王老师是我们班语文课的代课老师那时候,我们的语文任课老师病了,学校找他来代课他第一次出现在教室门口,引得全班同学好奇的目光,聚光灯一样集中在他的身上他梳着一个油光锂亮并高耸起来的分头,身穿笔挺的西装裤子,白衬衣塞在裤子里面,很精神的打扮关健是脚底下穿着一双皮鞋格外打眼,古铜色,鳏鱼皮,镂空,露着好多花纹编织的眼儿
③从此,王老师在我们学校以时髦而著称,常引来一些老师的侧目,尤其是那些老派的老师不大满意,私下里议论校长怎么把这样一个老师给弄进学校来,这不是误人子弟嘛!
④显然,校长很喜欢王老师因为他有才华王老师确实有才华王老师的语文课,和我们原来语文老师教课最大的不一样的地方,是每一节课都要留下十多分钟的时间,他为我们朗读一段课外书这些书,都是他事先准备好带来的,他从书中摘出一段,读给我们听书中的内容,我都记不清楚了,但每一次读,都让我入迷这些和语文课本不一样的内容,带给我很多新鲜的感觉,让我充满好奇和向往
⑤王老师朗读的声音非常好听,他的嗓音略带沙哑,用现在的话说,是带有磁性的而且,他朗读的时候,非常投入,不管底下的学生有什么反应,他都沉浸其中,声情并茂,忘乎所以有时候,同学们听得入迷,教室里安静得很,他的声音在教室里水波一样荡漾有时候,同学们听不大懂,有调皮的同学开始不安分,故意出怪声,或成心把铅笔盒弄掉到地上他依旧朗读他的,沉浸在书中的世界,也是他自己的世界里
⑥王老师的板书很好看,起码对于我来说,是见到的字写得最好看的一位老师他头天给我们上课,先介绍自己的名字的时候,转身用粉笔在黑板上写下了“王继皋”三个大字,我就觉得特别地好看我不懂书法,只觉得他的字写得既不是那种龙飞凤舞的样子,也不是教我大字课的老师那种毛笔楷书一本正经的样子,而是秀气中带,点儿潇洒劲头儿我从没有描过红模子,也从来没有模仿过谁的字,但是,不知不觉地模仿起王老师的字来了起初,上课记笔记,我看着他在黑板上写的字的样子,照葫芦画瓢写后来,渐渐地形成了习惯,写作文,记日记,都不自觉地用的是王老师的字体这个习惯,一直延续到我读中学,即使到现在,我的字里面,依然有着王老师字的影子这真是件非常奇怪的事情,一个人对你的影响,竟然可以通过字绵延那么长的时间
⑦不仅字写得好看,王老师人长得也好看我一直觉得他有些像当时的电影明星冯吉吉那时候,刚看完《南征北战》,觉得特别像,还跟同学说过,他们都不住点头,也说是像,真像后来,我又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》,更觉得他和冯皓实在是太像了这一发现,让我心里暗暗有些激动,特别想对王老师讲,但没有敢讲当时,年龄太小,觉得王老师很大,师道尊严,拉开了距离其实,现在想想,王老师当时的年龄并不大,撑死了,也不到三十
⑧王老师给我留下最深的印象,是好几次讲完课文后留下来的那十多分钟,他没有给我们读课外书,而是教我们唱歌他自己先把歌给我们唱了一遍,唱得真是十分好听,比教我们音乐课的老师唱得好听多了沙哑的嗓音,显得格外浑厚,他唱得充满深情全班同学听他唱歌,比听他朗诵要专注,就是那几个平时调皮捣蛋的同学,也托着脑袋听得入迷
⑨不知道别的同学是否还记得,我到现在记忆犹新王老师教我们唱的歌,歌名叫作《远航归来》我到现在还清楚地记得那里面的每一句歌词祖国的河山遥遥在望,祖国的炊烟招手唤儿郎秀丽的海岸绵延万里,银色的浪花也叫人感到亲切甜香祖国,我们远航归来了,祖国,我们的亲娘当我们回到你的怀抱,火热的心又飞向海洋…⑩一连好几次的语文课上,王老师都带我们唱这首歌,每一次唱,我都很激动,仿佛真的是一名水兵远航归来,尽管那时我连海都没有见过,也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边我也发现,每一次唱这首歌的时候,王老师比我还要激动,眼睛亮亮的,好像在看好远好远的地方⑪整整六十年过去了,这首《远航归来》,还常常会在我耳边回荡这首歌,几乎成了我的少年之歌,成了王老师留给我难忘旋律的定格(选自《文汇报》,有删改)
17.第
③段有何作用?(3分)通过侧面描写王老师的外貌反衬他的与众不同,为下文写王老师的才华做铺垫同时设置悬念,激发读者的阅读头趣.按要求赏析文中画线的句子(4分)
(1)有时候,同学们听得入迷,教室里安静得很,他的声音在教室里水波一样荡漾(从修辞角度)运用比喻的修辞手法,将王老师朗读的声音比作荡漾的水波,生动形象她表现出王老师磁性的嗓音悦耳动听、沁人心脾的特点,令人沉浸其中⑵我也发现,每一次唱这首歌的时候,王老师比我还要激动,眼睛亮亮的,好像在看好远好远的地方(从描写角度)运用神态猫写,通过猫写王老师唱歌时明亮的眼晴、深情的眼神,表现了他对美好生活的向往及憧憬.王老师给“我”留下了哪些美好的印象?(3分)上课方式新颖,有吸引力声音好听,朗读声情升茂板书好,秀气又潇洒穿着有品位、精神气质好歌声采情满满,让人入迷(写出三点即可).文章以“远航归来”为题,有哪些用意?(4分)表达出王老师对“我”产生的深远影响引起“我”对王老师种种往事的回忆和深深怀念设置悬念,激发读者阅读兴趣;深化主题,表达了对美好生活的向往及憧憬
三、写作(50分).阅读下面材料,按要求作文“担当”在《现代汉语词典》(第7版253页)中的释义为接受并负起责任我们每个人都要有自己的担当在家庭生活中,因为有父母和儿女的担当,家庭才能幸福美满在学校教育中,因为有老师和学生的担当,教育才能蒸蒸日上;在国家建设中,因为有每个公民的担当,国家才能繁荣富强请以“担当”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文要求
①力求写出自己的真切体验和独特感受;
②除诗歌、戏剧外,文体不限
③不少于600字
④不得套作,不得抄袭
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名B.主持人高兴地说“张主任抛彼引玉,发言十分精彩,接下来请大家各抒己见」C.酒店经理对员工们说“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉D.某学校学生会提出了改善学生住宿条件的意见,并责成学校领导研究落实.下列文学常识及有关名著的表述不正确的一项是()(3分)A.词,又称长短句,通常分为上下两片,可配乐而唱,“渔家傲”和“浣溪沙”都是常用的词牌名B.新闻是对新近发生和正在发生或者新近发现的有价值的事实的及时报道它具有真实性、时效性和准确性的特点C.埃德加•斯诺深入瑞金,通过考察获得第一手资料,不仅按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻,还对中国共产党和中国革命做了客观的评价
0.法布尔不仅用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性,而且还把昆虫装在木盒子里、浸在酒精中观察.名句默写(每空1分,共6分)⑴,飞鸟相与还[陶渊明《饮酒》(其五)]⑵黑云压城城欲摧,o(李贺《雁门太守行》)⑶入则无法家拂士,,国恒亡(《生于忱患,死于安乐》)⑷争渡,争渡,o[李清照《如梦令》(常记溪亭日暮)]
(5)《春望》中“”两句移情于物,感时伤怀,表达诗人深切的爱国情怀.继神舟十二号载人飞船成功发射并返回后,神舟十三号载人飞船也直上九霄,3名宇航员在空间站内执行为期6个月的航天任务八年级⑵班的同学们准备拍摄制作一个专题视频作为一份礼物送给敬爱的航天英雄(4分)
(1)【书法蕴祝福】视频要从以下两幅字中选择一幅做片头素材,字体要体现本专题的特点,请你选择一幅并说明理由(2分)剑亮宙宇II圉走射勺甲乙
(2)【标题传喜讯】视频将选用下面这则新闻作为素材,请你为下面的新闻设计一个简洁而乂吸睛的标题(不超过20个字)(2分)2021年10月19日,我国自主研制的目前世界上推力最大、冲质比最高,易使用的整体式固体火箭发动机地面热试车在西安获得圆满成功该发动机直径
3.5米,装药量150吨,推力达500吨,采用高压强总体设计、高性能纤维复合材料壳体、高装填整体浇注成型燃烧室、超大尺寸喷管等多项先进技术,发动机综合性能达到世界领先水平试验的成功,打通了我国千吨级推力固体发动机发展的关键技术链路,标志着我国固体运载能力实现大幅提升,对推动未来大型、重型运载火箭技术的发展具有重要意义
二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面的古诗,完成
8、9题(6分)渔家做李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所,闻天语,般勤问我归何处我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去!
8.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”中“接”“连”两字用得巧妙,请赏析(3分).这首词表达了词人怎样的情感?(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成10—13题(11分)周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大人边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘n;以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡上自劳军至霸上及棘门军,直驰入,将以下崎送迎已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱曰“天子且至!”军门都尉日“将军令日军中闻将军令,不闻天子之诏,”居无何,上至,又不得入于是上乃使使持节诏将军“吾欲入劳军”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰“将军约,军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖曰“介胄之士不拜,请以军礼见”天子为动,改容式车使人称谢“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门,群臣皆惊文帝曰“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之.下列句子中加点词的意义相同的一项是()(2分)青林翠竹,四时俱备必先苦其心志,劳其筋骨行天下之大道*急湍甚箭,猛浪茬奔.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满⑵其将固可袭而虏也.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(2分)A.文章开头交代汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻军的背景、原因,点明此时的边境地区正处于紧张的备战状态B.因为军门都尉“闻将军令,不闻天子之诏”,所以天子的先驱到细柳军营门口时受阻不能进入,突出细柳军严明的军纪C.文章通过文帝劳军这一事件,运用正面描写与侧面描写相结合的手法,鲜明地展现了周亚夫的性格特征D文帝对周亚夫表示敬意,称赞周亚夫是“真将军”,责备霸上和棘门军将领,表现出他的刚正不阿.课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?(3分)
(三)阅读下面非连续性文本,完成14一16题(10分)关于“双减”的主题阅读【事件背景】2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《意见》提出了“双减”的工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范【事件调查】“双减”下,孩子在家过得咋样“双减”政策落地以来,孩子们放学后及周末生活发生了哪些变化?父母应该如何引导孩子过更有意义的周末?怎样才能真正做到提质增效?近日,中国教育报微信公众号就双减’之下孩子放学后及周末怎么过”相关话题进行了专项调查结果显示,在近4000名参与调查的家长中,超六成家长表示“双减”后孩子不再上学科类培训班其中,近三成孩子选择参与体育运动及亲近大自然、体验生活,16%的孩子选择做自己喜欢的事情,13%的孩子参加了书法、画画、舞蹈等兴趣类培训班,10%的孩子选择逛图书馆、科技馆、动物园或参加社区活动作业量减少了,睡眠充足了调查显示,以往放学后及周末参加学科类培训的孩子由11%减少至5%山东省威海市环翠区码头小学教师苗靖雯介绍,她所在班级97%以上的学生都不再参加学科类培训班了“现在,周末补习班取消了,我有更多的时间出去运动爸爸妈妈偶尔会带我去游乐场玩,我可以体脸最喜欢的自制绘画,特别开心”福建省福州市鼓楼第二中心小学五年级学生陈奕花告诉记者,“双减”后,除了周末有更多的自主时间外,平时的作业量减少了很多,每天的睡觉时间提早了,整个人感觉轻松很多“双减”推行以来,长期因扰学生和家长的课后作业负担得到改善不少家长表示,孩子的作业在学校就完成了;一些家长表示,现在孩子放学回家仍然要写作业,但作业量有所减少;超三成家长表示,“双减”后,孩子入睡时间比之前有所提前周末回归教育应有状态“双减’后变化太大了,学科类培训班的开销没有了,晚上孩子回到家也不用写作业了,下班后家里紧张的气氛缓和了很多网友@度度表达欣喜的同时也有些忐忑,担心如此放松下去,孩子的成绩会退步在闽江师范高等专科学校教师何捷看来,“双减”后的周末不是放松,而是回归了教育应有状态他认为,学习并非是在重复、机械、持续的练习中得到提升,而应该关注思维的养成、审美的鉴赏、文化的理解等方面中国社会科学院社会学研究所研究员朱迪认为,“双减”后,家长应该转变教育方式,摒弃以往依赖学校和机构对孩子进行教育的方式,努力通过情感、交流、沟通、陪伴,发挥家庭教育优势,促进亲子关系找准喜欢学、想要学的项目“双减后的周末,应该以发展孩子的兴趣特长为主,努力找准孩子喜欢学、想要学、热衷于学的项目”何捷建议家长们要注重亲情陪伴,在陪伴中去发现孩子的特征,让孩子因为喜爱而参与,而不是将自己的意愿强加给孩子“双减”后要加强对孩子心理的关注浙江省杭州市天杭实脸学校教师郑英认为,“双减”的实质就是减掉违背教育规律的课内外负担,还给孩子们一些自由的时空,并指导他们学会高质量支配,从而让他们健康、充分、均衡成长(选自2021年12月6日《中国教育报》,有删改).根据事件调查,说说“双减”后,孩子们放学后及周末的生活发生了哪些变化(3分).针对选文画线句网友@度度的担心,请你结合材料,对她进行劝说,让她消除疑虑(3分)首先,“双减”后的周木不是放松,而是回归了教育应有状态学习应关注思维的养成,审美的鉴赏、文化的理解等方面其次,作为家长,应通过为通、陪伴,发挥家庭教育优势促进亲子关系最后,“双减”的实质是减掉违背教育规律的课内外负担,还给彳爰子们一些自由的时空,指导他们学会高质量支配,从而让他们健廉、充分、均衡成长.“双减”政策已融入我们的学习与生活,请以此为背景,挖掘你身边的新闻素材,写一则消息电头统一为“本报2023年1月18日电”,消息中涉及的具体地名、人名、校名用XX代替,注意标题的拟定与正文结构及语言特点,70字左右(4分)
(四)阅读下面的文章,完成17—20题(14分)远航归来肖复兴
①不知为什么,最近一些日子,总想起王老师王老师,是我的小学老师,虽然已经过去了整整六十年,但我还清楚记得他的名字叫王继皋
②王老师是我们班语文课的代课老师那时候,我们的语文任课老师病了,学校找他来代课他第一次出现在教室门口,引得全班同学好奇的目光,聚光灯一样集中在他的身上他梳着一个油光锂亮并高耸起来的分头,身穿笔挺的西装裤子,白衬衣塞在裤子里面,很精神的打扮关健是脚底下穿着一双皮鞋格外打眼,古铜色,鳄鱼皮,镂空,露着好多花纹编织的眼儿
③从此,王老师在我们学校以时髦而著称,常引来一些老师的侧目,尤其是那些老派的老师不大满意,私下里议论校长怎么把这样一个老师给弄进学校来,这不是误人子弟嘛!
④显然,校长很喜欢王老师因为他有才华王老师确实有才华王老师的语文课,和我们原来语文老师教课最大的不一样的地方,是每一节课都要留下十多分钟的时间,他为我们朗读一段课外书这些书,都是他事先准备好带来的,他从书中摘出一段,读给我们听书中的内容,我都记不清楚了,但每一次读,都让我入迷这些和语文课本不一样的内容,带给我很多新鲜的感觉,让我充满好奇和向往
⑤王老师朗读的声音非常好听,他的嗓音略带沙哑,用现在的话说,是带有磁性的而且,他朗读的时候,非常投入,不管底下的学生有什么反应,他都沉浸其中,声情并茂,忘乎所以有时候,同学们听得入迷,教室里安静得很,他的声音在教室里水波一样荡漾有时候,同学们听不大懂,有调皮的同学开始不安分,故意出怪声,或成心把铅笔盒弄掉到地上他依旧朗读他的,沉浸在书中的世界,也是他自己的世界里
⑥王老师的板书很好看,起码对于我来说,是见到的字写得最好看的一位老师他头天给我们上课,先介绍自己的名字的时候,转身用粉笔在黑板上写下了“王继皋”三个大字,我就觉得特别地好看我不懂书法,只觉得他的字写得既不是那种龙飞凤舞的样子,也不是教我大字课的老师那种毛笔楷书一本正经的样子,而是秀气中带,点儿潇洒劲头儿我从没有描过红模子,也从来没有模仿过谁的字,但是,不知不觉地模仿起王老师的字来了起初,上课记笔记,我看着他在黑板上写的字的样子,照葫芦画瓢写后来,渐渐地形成了习惯,写作文,记日记,都不自觉地用的是王老师的字体这个习惯,一直延续到我读中学,即使到现在,我的字里面,依然有着王老师字的影子这真是件非常奇怪的事情,一个人对你的影响,竟然可以通过字绵延那么长的时间
⑦不仅字写得好看,王老师人长得也好看我一直觉得他有些像当时的电影明星冯吉吉那时候,刚看完《南征北战》,觉得特别像,还跟同学说过,他们都不住点头,也说是像,真像后来,我又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》,更觉得他和冯皓实在是太像了这一发现让我心里暗暗有些激动,特别想对王老师讲,但没有敢讲当时,年龄太小,觉得王老师很大,师道尊严,拉开了距离其实,现在想想,王老师当时的年龄并不大,撑死了,也不到三十
⑧王老师给我留下最深的印象,是好几次讲完课文后留下来的那十多分钟,他没有给我们读课外书,而是教我们唱歌他自己先把歌给我们唱了一遍,唱得真是十分好听,比教我们音乐课的老师唱得好听多了沙哑的嗓音,显得格外浑厚,他唱得充满深情全班同学听他唱歌,比听他朗诵要专注,就是那几个平时调皮捣蛋的同学,也托着脑袋听得入迷
⑨不知道别的同学是否还记得,我到现在记忆犹新王老师教我们唱的歌,歌名叫作《远航归来》我到现在还清楚地记得那里面的每一句歌词祖国的河山遥遥在望,祖国的炊烟招手唤儿郎秀丽的海岸绵延万里,银色的浪花也叫人感到亲切甜杳祖国,我们远航归来了,祖国,我们的亲娘当我们回到你的怀抱,火热的心又飞向海洋…⑩一连好几次的语文课上,王老师都带我们唱这首歌,每一次唱,我都很激动,仿佛真的是一名水兵远航归来,尽管那时我连海都没有见过,也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边我也发现,每一次唱这首歌的时候,王老师比我还要激动,眼睛亮亮的,好像在看好远好远的地方⑪整整六十年过去了,这首《远航归来》,还常常会在我耳边回荡这首歌,几乎成了我的少年之歌,成了王老师留给我难忘旋律的定格(选自《文汇报》,有删改)
17.第
③段有何作用?(3分).按要求赏析文中画线的句子(4分)
(1)有时候,同学们听得入迷,教室里安静得很,他的声音在教室里水波一样荡漾(从修辞角度)
(2)我也发现,每一次唱这首歌的时候,王老师比我还要激动,眼睛亮亮的,好像在看好远好远的地方(从描写角度).王老师给“我”留下了哪些美好的印象?(3分).文章以“远航归来”为题,有哪些用意?(4分)
三、写作(50分).阅读下面材料,按要求作文“担当”在《现代汉语词典》(第7版253页)中的释义为接受并负起责任我们每个人都要有自己的担当在家庭生活中,因为有父母和儿女的担当,家庭才能幸福美满在学校教育中,因为有老师和学生的担当,教肓才能蒸蒸日上;在国家建设中,因为有每个公民的担当,国家才能繁荣富强请以“担当”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文要求
①力求写出自己的真切体验和独特感受;
②除诗歌、戏剧外,文体不限
③不少于600字
④不得套作,不得抄袭
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名题号——总分得分题号——总分得分。