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文本内容:
Module7Unit2Thislittlegirlcantwalk.教学设计周燕凌
一、教材分析本课是外研社新标准小学英语三年级起点五年级上册第七模块第二单元本模块的教学内容是谈论能力的不足本单元的课文用四幅图介绍了一些能力不足的情况以及别人是如何提供帮助的教学难度不大教师可利用本课的语言材料充分开展听说读写用训练,帮助学生复习旧知的同时,丰富口语表达的能力,进一步熟练can的用法.
二、学情分析学生在四年级就学习过can/cant在本册书第6模块中又巩固运用了can表达能力,具备一定的口语表达能力本课在上一节课的基础上继续巩固运用cant说明能力的不足,同时进一步熟练can的用法以此来提高学生的综合语言表达能力.
三、教学目标
1、知识目标1能听、说、认读单词kind
1.2能听懂并熟练地运用句型Thislittlegirlcan*twalk.能力目标培养学生听、说、读和正确运用英语表述的能力
3、情感目标:1激发学生的学习兴趣,培养学生运用英语的能力2培养学生的小组合作精神
四、教学重、难点教学重点1掌握单词kind2掌握并能正确运用句型:This….cant..教学难点正确运用句型This…cant...描述能力的不足
五、教学准备单词卡片、课文动画、PPT
六、教学过程StepIWarmupGreetingSaythechantofUnit
1.FreetalkStepIILeadinRevisionT:Lastclassweknewthedogsarevery...Ss:Useful.T:HowdoesthedogshelppeopleLetshaveatalkabout.StepIIIpresentationthepicturesofActivitythestudentsdescribethefourpictures.T:LookatthepicturewhoaretheywhohelpedthefirefighterS:Thedoghelpedthefirefighter.Thesameasotherspicturess.T:Inthesethreepicturesthedoghelpedthethelastonethepeoplehelpthethepeopleneedhelpeachpeoplehelpeachshavealook.ShowthepicturesofActivity
2.PI:WhoaretheyCanthislittlegirlwalkWhohelpsherP2:WhoaretheyCanthisoldmansitdownWhohelpstheoldmanteachthenewwordofkind:meansgood/niceP3:WhatcanyouseeinthispictureCanthisgirlcarrythisbagWhohelpsherP4:CanthislittlegirlswimWhohelpsherRepeatStepIVpracticeListenandnumberthepictures.Playagame:Chooseandtalk.Lookandsay.StepVHomework。