小学英语外研新标准（三起）三年级下册Module3外研版三年级下册I-like-f

外研版小学英语三年级下册Module3unitlIlikefootball教案DaiJiao

一、教学目标

（一）知识目标能听、说、认读单词likefootballbasketball.tabletennismorningexerciseso能听懂会说并熟练在情景中运用“Ilike..…”和“Idontlike....讨论自己喜欢和不喜欢的运动

（二）技能目标培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力

（三）情感目标培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解

二、教学重难点

（一）教学重点能够运用句型“Ilike...”和“Idontlike…”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目

（二）教学难点morningexercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中

三、教具

（一）教学课件，单词卡片

四、教学程序

（一）热身导入

1、（师生问候）T:Helloboysandgirls.HelloMisszheng.HowareyouImfinethankyou.AndhowareyouImfinetoo.Thankyou.T TodaywearegoingtostudyEnglishinthisbeautifulclassroom（教师用手指多媒体大教室）AreyouhappyS:Yes!T:Ok!Letzssingasonganddotheaction

2、Singasong（幸福歌）师生边唱边做动作T:BoysandgirlsDoyoulikethissong你们喜欢这个游戏吗？S:Yes!T Metoo.Ilikesinging.Ilikeplayinggames.AndIlikesportstoo.（做做操、打球的动作）Doyoulikesports你们喜欢运动吗？S:Yes.T:llikesportsverymuch.我也很喜欢运动TodaywewillstudyModule3Unit11likefootball.（点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好

（二）、知识呈现LookatthispicturewhatisthisCanyouguess猜一猜，这是什么呢

1、出示图片教学单词football1老师做出踢足球的动作，foot+ball并让学生明白用脚踢的球即足球2课件出示单词教师范读.

2、出示图片，教学单词“basketball”1教师连续做几个投球的动作，边做边问whatamIplaying2课件出示单词，教师师范读学生跟读板书basketball.basket+ball让学生明白将球投进篮筐的球即篮球T:thisisabasket.wemustthrowtheballintothebasketwecallitbasketball.4传球读单词what，sthis

3、出示图片，教学tabletennis”1老师示范读，学生各种形式读4配动作读T:Dowithme.

4、出示图片，教学“morningexercises”1老师做早操动作引出单词morningexercises通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，边做动作边读读准“exercises”的发音板书morningexercises2男女生读

三、知识技能与操练1教师利用单词卡片快速操练单词2T Whatisthis老师手中快速闪现图片，学生尽可能迅速的说出单词S:Itisfootball\basketball\tabletennis\morningexercises

（四）学习句型“Hike„.ldontlike1T Yes!Itisbasketball.Ilikebasketballverymuch.（拿出带来的篮球边拍打边说）板书Ilike并画个笑脸，带读like/Hike学生个人，男生，女生，全班读⑴教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出“Ilikefootball.Ilikemorningexercises.Iliketabletennis.”

2、教师利用课本的第二部分让学生尽可能的找出不喜欢的表达方法领读dont及dontlike操练句子Idontlikefootball.结合板书，指名让学生用Idontlike„说出其他的句子㈢、操练句型Ilike、Idontlike.

（1）T:OK.Letsplayagame.老师用早已准备好的图片作为引子，图片上面只展示笑脸或难过脸以及相应的运动，抽到的同学根据图片说出英语表达句子

（2）游戏“唱反调”T YouaresolovelyIlikeyou.AndthenletJsplayanothergame唱反调”ifIsay”Ilike”，YoumustsayIdontlike„nUnderstandT Ilikebasketball.S Idontlikebasketball.T Idontlikemorningexercises.S Ilikemorningexercises.

（五）、总结T（看板书总结）今天我们一起学习了四种运动项目的英语，Letsreadtogether.而且我们还学会了用Hike…・…/IdoMtlike”.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？学英语好玩吗？就让我们以一首歌来结束我们的这节课（师生一起在歌声“Ifyouarehappy.”中愉快结束本节课的教学）

（六）留下课余调查的作业，即小组内完成表格

三、板书设计Module3unitlllikefootball.Ilike....basketballIdontlike....tabletennis教学反思整个课堂还是算成功的，大部分同学能掌握本节课的重点，但是在课堂中运用音频太少以后应多用，有个别内容语速太快，而且多引导让孩子说，而不是老师来说以后许多改正争取做得更好NamefootballbasketballTabletennisMorningexercises。