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课题《英语》(新标准)(三年级起点)三年级上册Module6Unit1Happybirthday!设计者旭阳镇富南学校邓桂英轮流完成教材分析本单元是《新标准英语》三年级上册Module6Unit1Happybirthday!本课的教学内容是祝福他人生日快乐并赠送礼物课文情境是Sam过生日时Daming等朋友给他送礼物要求学生通过对课文的学习能运用过生日时常用的Happybirthday!”“Thankyou.^^“Heres...”几个语句祝福他人生日快乐并赠送礼物此话题非常生活化,贴近学生的生活实际,是学生感兴趣的话题之一但教师需要提醒学生注意接受礼物时要表示感谢西方人的习惯是接受礼物时当场打开礼物,并表示对礼物喜爱之情学情分析三年级的学生活泼好动,对英语也有很浓厚的兴趣,同时前面几个模块已经学习了几个简单的话题;因此,在教学中我先激活学生的旧知,再引入新的话题基于本节课的内容和学生的心理特征,在教学活动中我采用多样的教学活动吸引学生的注意,努力创设真实的语言环境,以提高学生的语言技能为出发点,结合任务教学,情景教学等教学方法让学生在玩中学,在学中玩,使学生掌握本课的目标语言,并达到学以致用教学目标语言知识1全体学生能理解单词:happybirthdayherehere9sphereispresentthispencilpencake.全体学生能听懂,会说句子Happybirthday!Heres....全体学生能初步运用:happybirthday.全体学生能感知Happybirthday!Thankyou!感叹句语调语言技能
1.全体学生能运用“Happybirthday!”表达生日祝福2全体学生能用“HereV...”赠送礼物,能运用“Thankyou.”来表达谢意情感态度能运用本节课语句给过生日的家人和朋友送上祝福和礼物,在此过程中能感受亲情和友情的温暖,善于表达谢意,激发学生英语学习的兴趣和成就感学习策略在课堂学习中,学生能有兴趣听英语,说英语,乐于模仿,积极合作学习,大胆实践,增进学生间的友谊及自主学习的能力文化意识了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯教学重、难点教学重点
1.全体学生能运用“Happybirthday!”表达生日祝福
2.全体学生能用“Here飞…”赠送礼物,“Thankyou.”来接受礼物教学难点在家人或朋友过生日时正确运用所学语句表达生日祝福并赠送礼物教学准备互动教学系统,PPT头饰环节与时间教学过程资源应用说明热身导入(5分钟)Greetings.Guessinggame:WhafsthisPPT出示一些残缺的图片,请同学猜测是什么物品并用“心a...”回答(最后展示一张生日卡片)T:WhosecardisitWhatdoesitsay这是谁的卡片?上见面写了什么?SBActivityl.
①Watchthevideoandfindtheanswer.(引导学生说出是三胞胎兄弟一起过生日,Amy给他们赠送生日卡片)
②Learntosay“Happybirthday!”Teachthenewwords:happybirthday.
③Listenandread.
④Actitoutingroups.(戴上头饰)PPT第2-4页M6U1A1动画PPT第5页聚焦单词卡片任务呈现(2分钟)
1.T:Canyouguesswhatwearetalkingaboutthisclass猜猜这节课我们要谈论什么?Ss:Birthday.(出示课题)
2.(走到一位快要过生日的同学身边说)这节课我们要学习如何向朋友表达生日祝福并赠送礼物我们班的XXX马上也要过生日了,学完今天这节课我们要一起给他庆祝生日首先让我们看看Darning过生日的情景吧PPT第6页课文学习
1.Watchthevideoandchoose:WhatisSamspresentPPT第7页(15分钟)(出示实物帮助学生理解新单词present)
2.Checktheanswer.T:WhatisSamspresentApencilS:No・Itsapen.(提示学生们注意Apencil在朗读时要用升调)M6U1A2动画
3.Teachthenewwords:penpencil.Chantandshowthepenorpencil.(边说韵诗边正确展示自己的铅笔和钢笔)Penpenitsapen.Pencilpencilitsapencil.聚焦单词卡片
4.Listenandunderline“Heres...”M6U1A2音频
5.Saythekeysentences:Heresyourpresent.Thankyou.Heresyourcake.(展示图片和实物学习新单词cake)PPT第8页
6.显示话泡,给人物配音PPT第9-11页
7.Listenandreadtwiceorthreetimes.M6U1A2音频
8.Actthedialogueingroups.M6U1A2动画训练巩固
1.FinishSBUnit1Activity
3.(8分钟)请同学看活动3图片,跟读,模仿语调
2.Memorygame.M6U1A3音频将学生的物品装到一个袋子里,请同学猜测并送出物品,用到句型“Heresyour…”“Thankyou.以此尖推,PPT第12页任务完成(7分钟)T***的生日就要来了,Doyouwanttosay“Happybirthday!”andgivepresentstohim/herOKtryplease.(请学生把准备好的礼物送给班里要过生日的同学并祝福生日快乐,运用句子Happybirthday!“Here飞yourpresent.”和答语“Thankyou!”)T:Youdidagoodjob.SoIhavesomepresentsforyoutoo.(走到表现好的同学身边,把准备好的礼物送给他运用句型Here飞your…并引导学生用Thankyou.回答)告诉学生别人送你礼物时,要对对方表示感谢PPT第13页小结与布置作业(3分钟)Summary请学生总结,归纳这一节课学了什么教师给予补充,要引导学生说出本节课重点语句所表达的用意告诉学生西方人的习惯是接受礼物时当场打开礼物,并表示对礼物喜爱之情Homework
①跟读模仿录音并小组表演对话
②给最近过生日的家人或同学送上祝福和礼物
③请学生发挥想象制作自己的年龄牌PPT第14页板书设计Module6UnitlHappybirthday!Happybirthday!Thankyou.Heresyourpresent/cake.。