文本内容:
ModuIe4Unit1Doyouwantsomerice教学设计
一、教学目标
1、知识目标
(1)能听说认读单词potato/tomato/egg/juice并正确使用
(2)能正确使用句型Doyouwantsome并用Yesplease./Nothankyou.做出正确回答
2、能力目标
(1)能询问别人是否需要某物
(2)能对别人询问的问题做出正确的回答
3、情感目标在情境学习中明白要帮助别人,自己才会感到快乐
二、教学重难点
1、教学重点掌握儿个新单词并正确使用
2、教学难点能准确和别人用本课句型对话
三、教具准备cards、PPT
四、教学过程
(一)Warmingup:Say〃Hello〃toeachother.
(二)Leadingin:让学生看冰雪女王的照片,然后告诉学生冰雪女王被围困了,我们一起去解决她,解救方法是走完九宫格即可,然后进入课堂
(三)Procedures:
1、第一个九宫格,展示一个苹果和几个苹果,学习生词“some”并板书教学,朗读区别
2、第二个九宫格,展示图片米饭,并告诉学生“Iwantsomerice.板书want”并教读,并反问“Doyouwantsomerice”并将黑板上的板书填写完整再出示图片鱼肉,同样的方式练习最后展示句型“Doyouwantsome—”和图片,带领学生共同练习句型
3、第三个九宫格,展示“potato”图片,并区别复数,然后出示句型“Dyouwantsome—”学生用不同的方式认读练习,小组读,男女生读,开火车等方式
4、第四个九宫格,学习“tomato”.
5、第五个九宫格学习“egg/juice”.
6、第六个九宫格,出示句型“Dyouwantsome—”及四个新单词的图片,学生进行认读句型练习,第二幅图由学生小组内认读练习,然后请单个学生起来认读
7、第七个九宫格,出示句型后,贴出笑脸,如果要就回答“Yesplease.”并开展练习,再贴出哭脸,如果不要就回答“Nothankyou.二
8、第八个九宫格,先出示班上老师的图片,让学生问老师Doyouwantsome—”老师做出回答,然后出示班上学生的图片,让学生相互询问,并练习回答
9、第九个九宫格,Groupwork.展示一段视频,让学生明白自己要怎样练习,然后学生分组进行问答练习
10、完成九宫格,女王得救,并对大家进行情感教育,要学会帮助别人,自己才会感到快乐
五、家庭作业课后与自己的同桌或者是朋友相互练习句型问答
六、板书设计—Doyouwantsomericepotato一Yesplease.tomatoNothankyou.eggjuice。