文本内容:
教学反思课题Lesson2WhatsanInsect课型新授课时1学习目标
1、能正确认读本课生词,理解其大意
2、能掌握has的陈述句,并能熟练应用句型“Does...have...”及其答语初步理解doesnthave形式和but的大意学习重点
1、能掌握本课所学昆虫类单词的正确发音、词义并进行拼读
2、能正确理解和使用本课所学句型进行听、说和阅读学习难点能掌握has的陈述句,并能熟练应用句型“Does…have...”及其答语初步理解doesnthave形式和but的大意学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入(3分钟)齐唱英语歌齐唱,给情绪好、精神饱满,唱得好的组加分舒缓情绪让学生轻松进入英语学习氛围复习(5分钟)复习所学动物单词
1、通过单词记忆游戏前学的昆虫或动物类单词
2、给记得多的小组加分通过游戏的方式让学生回忆所学单词,增加英语学习的趣味性,也让学生巩固了旧知新授(15分钟)学习对话Doesa/an...have...Yesitdoes./Noitdoesnt.观看PPT先老师示范,然后学生问签Doesa/an...have...Yesitdoes./Noitdoesnt
2、让学生小组内活动总结Whatsandinsect**
3、汇报展示“WhatsandinsectM
4、给总结好的小
1、调动学生主动性,积极开动脑筋,友善用脑
2、培养学生善于总结的能力
3、培养学生自学能力组加分,拓展(10分钟)让学生用几句话写作“Whatsandinsect”
1、分小组讨论,写成一个小作文
2、展示作文成果
3、给表现好的组加分检验学生是否理解什么是昆虫,并能用新学的have和has描述昆虫课堂练习(5分钟)让学生完成几个练习题个人独立完成,然后小组内讨论答案检验学生对新知的掌握情况总结(2分钟)总结本节课所学内容分小组总结,以思维导图形式呈现,并给汇报好的小组加分,认真倾听并能补充的小组也予以加分培养学生总结能力,回顾所学,巩固记忆板书设计。