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文本内容:
观鱼学校四年级M7U2公开课教案
一、教学内容分析本节课的教学内容选自外研版《英语》(三年级起点)四年级上册Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike此篇课文情景是Darning充当小小解说员,为大家介绍四张有关动物的照片以此,激发学生对所见事物内容的描述实质是Thereis/are的典型运用
二、学情分析授课对象为四年级的学生,学生人数31人经过三年级一年的英语学习,学生已初步掌握了一定的英语语言知识,并形成了一定的“听、说、读、写”的能力,我发现本班学生说英语的主动性不强,有一部分学生不爱表现
三、教学目标
1、语言知识目标全体学生能运用fruitchickenbearpig.Therearetwelveboysonthebike.全体学生能理解fruitchickenbearpig.全体学生能感知Thereis/are...的语句重音
2、语言技能目标全体学生能听懂并说Therearetwelveboysonthebike.全体学生能认读:therearechickenpig.全体学生能拼写自选词汇
3、情感目标学生在对话交流中养成用英语交流的习惯,养成良好的语音、语调和语感
四、教学重点学生能理解并认读fruitchickenbearpig.学生能清楚得表达“thereis/thereare,掌握其发音和语义
五、教学难点学生能区分“Thereis/thereare”并能实际运用在情景中
六、课前准备多媒体课件、音频、照片、图片等
七、教学过程Step1Warmingup4minutesGreetingsandDutyReport3minutesSingasongul-12nReviewthenumbers40secondsStep2leadin5minutesPresentapictureofabikeandthenaskthestudents“Whatisontheb汰e“toleadtoActivity11minuteslearningActivityl:Askthestudentstouse“Thereare...“andcountdownthroughPPTuntiltheyvegot12boysonthebike3minutesTheexercisetodistinguishthereisandtherearebysayingachant2munitesStep3Presentation20minutsPrelistening©Tellthestudentsthereisasmallzooithasgotsomeanimalsletthemhavealooknewword:chickensbearpigs
②Playagame.While-listeningTellthestudentsDarninggoestothezootooandtakesphotosof4animals.Thenaskthestudentstolistenandanswerthequestions:
①WhatanimalsareinphotoNO._Ss:Thereisainthephoto
②WhalsiteatingSs:Ifseating
③WhatanimalsareinphotoNO._Ss:Thereareinthephoto©WhataretheyeatingSs:They9reeatingpostlistening
①Askthestudentstofollowtoread©ExercisebookStep4consolidationKminutesGroupwork:giveout8picturestogroupsaskthemtodescribeintheirgroupsbyusingthesentencestructuresatfirstandtheninvitesomestudentstointroduceonthestage.Step5SummaryandhomeworklminuteStep6BlackboardDesign
八、教学反思本节课运用了大量的活动来练习固定句型,并以个人同伴,小组的形式来展现,充分结合学情,但要注意课件里额外的背景音乐会干扰学生的注意力时间地点观鱼学校四年级教室授课人李沅瑾学科小学英语课题Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike听课对象综合组教师听课效果良好教案Module7Unit2TherearetwelveboysonthebikeThereisainthephotoIfseating_apanda3chickensabear12pigsThereareinthephotoTheyreeating—T3T2T3。