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文本内容:
Unit3ALefslearn教案【内容来源】人教PEP三年级下册Unit3【主题】Atthezoo【课时】第2课时:ALetslearnLetsdo
一、教学目标.学习两对意思相反的形容词“tall”和“short”“fat”和“thin”.能运用句型“Lookatthat…Ils...”简单地对动物进行描述.能根据指令做出相应的动作.帮助学生感受动物的可爱,培养学生热爱动物的情感
二、教学重难点重点.学习两对意思相反的形容词“tall”和“short”“fat”和“thin”.能运用句型“Lookatthat...It\...”简单地对动物进行描述难点.单词thin的发音.能在语境中运用句型对动物进行描述
三、教学准备.动物图片,单词卡片,句子卡片.教学音频,视频,ppto.word打印材料,小组合作纸板及动物卡片
四、教学过程Step1:PreparationGreeting.T:Goodmorningboysandgirls.Goodmorning.T:HowareyoutodayFinethankyou.AndyouT:Iamfinetoo.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.T:Tmhappytoday.Iwanttobeyourfriendstoday.DoyouwanttobemyfriendsLetssing:Boyandgirl.Step2:Presentation
1.引出课题并分组1)与学生就“动物”的话题进行对话,引出课题,如T(拿动物的图片进行问答)Look!WhafsthisSs:Ifs...(卡片贴于黑板上)T:WherearetheySs:Theyareatthezoo.(介绍课题)2)分2且monkeygroupandgiraffegroupALetslearn.教学新单词
(1)利用分组monkey图片引出新单词thin的学习T:Look!WhatsthatIfsamonkey.T:Lookatthatmonkey.Whafsitlike引出单词thin教学thin听音跟读;教师教读,学生跟读(强调单词thin的发音);利用卡片学生试读,单个读,小组读教学句子Msthin.通过动作教学句子,学生理解练习并做动作T:CanyoudoitlikethisBethin.Bethin.Bethinthinthin.学生边说边做⑵教学单词fat通过Garfield跳舞的视频引出单词fat的教学T:LookatGarfield.Hesacat.利用字母A发音引出单词atfatthat学生试读并试读句子Lookatthatcat.Itsfat.听音跟读;教师教读;学生练习
(3)单词giraffe和tall的学习通过WhyGarfieldissofat引出流浪动物以及动物收养制度,去动物园认养动物,引出长颈鹿及单词tall听音教读;学生跟读;学生练习单词以及句子动作教学Betall.Betall.Betalltalltall.4单词short的教学将长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝进行对比,引出单词short的学习听音教读;卡片练习;学生做动作说单词以及句子;补充图片练习tall和short以及利用主要句子进行描述图片,Listenandrepeat.课本ALetslearn听音跟读Step3:PracticePairwork.同桌练习读单词句子;读后检测学生掌握情况Lookfindandsay.看图片,找规律,说单词练习高矮胖瘦两对反义词Lefsdo.1播放教学视频,师生边听边看2再次播放教学录音,学生跟录音读,并做相应的动作⑶游戏全班学生站起来,教师说指令,如“Befat”,学生做相应的动作Lookandcircle.看表格,圈出四个单词,并统计出个数Chooselookanddescribe.看图片描述动物Step4:ProductionGroupwork:Chooseyourfavoritepets..小组活动,利用手中的动物卡片,选出自己喜欢的动物并贴在纸板上,并进行描述自己选择的动物以及原因.小组展示Step5:ProgressSummary.师生共同总结本课时所学的重点知识Homework.Listentothetapeandreaditloudly.听读单词句子Drawyourfavouriteanimalanddescribeit.画出你喜欢的动物并用所学的句子进行描述。