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文本内容:
教学设计方案模板
四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标,画出流程图)教学设计方案课题名称小学校园足球之比赛基本规则姓名侯峰工作单位万源市茶城乡中心小学校学科年级5年级教材版本人教版
一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)足球比赛,双方都要遵守约定或规则,只有这样,才能顺利、公平、公正的进行比赛,大家才能体验到足球比赛的乐趣因此,了解、掌握了相应的规则,显得尤为重要本节,借助多媒体,对足球比赛的基本流程、胜负、界外球、球门球、犯规等规则进行简要介绍
二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并具体化为本节课的具体要求,明晰(学生懂)、具体、可操作、可以依据练习测试题)重点及难点(说明本课题的重难点)1通过规则的介绍,培养遵守规则意识,明确没有规矩不成方圆的道理;2通过介绍,了解比赛基本流程、胜负的判定、掷界外球等的相关知识,提升欣赏比赛的能力;3通过对红黄牌知识的介绍,更好的提升自己的足球水平重点了解规则,知道足球比赛的基本规则;难点运用规则,合理运用自我保护的方法,提升比赛水平
三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)学生有一定的足球基础,对规则了解不是很全面;爱踢球,不喜欢坐下来听老师讲因此,做到讲解的趣味性、内容的丰富性就很有必要在介绍的新规则中,学生很有可能记不全,掌握不牢如果借助一些视频判罚片段,学生掌握的效果可能好些可以提前让学生收集一些比赛中的判罚情况,准备课堂交流准备部分
1、激趣裁判的作用交警指挥交通
2、学习要求,明确学习内容基本部分
1、配合视频,讲解一场足球比赛的基本流程,学生了解胜负的判定;
2、足球比赛中的掷界外球、球门球;学生操作掷界外球,
3、简单介绍比赛中红黄牌的判罚,重点是推人、绊人等,学生合理的避让结束部分
1、学生小结;对课前的准备问题进行简单判罚说明
2、老师总结
五、教学策略选择与信息技术融合的设计(针对学习流程的设计的各流程,设计教与学的方式的变革,配置学习资源和数字化工具,设计信息技术融合点)教师活动预设学生活动设计意图出示一场足球比赛的开场、结束等场景观看直观、形象的获得视觉效果讲解界外球、球门球,出示视频中的相关镜头;注意掷界外球的动作要点观看、体会,操作直观形象,加深理解出示视频中裁判的判罚镜头(推人、拉人、绊人、撞、压、挤等);红黄牌的简单区别学生回答何种犯规、出示答案验证,加深体会互动,激发兴趣抛出问题
1、如何提高自己安全避让意识?教师总结回答如何避让,加深理解巩固成果
六、教学评价设计(创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)自我评价表(3分为一般,4分以上为效果较好3分一下为效果不好)本堂课你有收获吗?(1分)
2、你能对别人掷界外球进行合理的判罚吗?(1分)
3、请列举3种以上的犯规动作吗?
七、教学板书(本节课的教学学板书)足球比赛规则
1、一般流程、胜负;
2、掷界外球;球门球;
3、红黄牌判罚。