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文本内容:
Module4UnitlItsred!
一、教学目标;.知识目标:1)能够了解课文的大意,基本能够用正确的语音语调朗读课文2)能够听说认读下列关于颜色的单词:redblueyellowblackgreen.3)能够在情景中运用本节课的新句型“It,s…”来描述身边的事物的颜色.能力目标能够运用本节课的新知识点去描述身边事物的颜色.情感目标1)激发学生的英语学习兴趣以及参与课堂的积极性2)采用小组探究,合作等方式,培养学生的合作意识3)通过变色龙的故事,激发学生探究大自然的好奇心
二、教学重难点重点1)培养学生对英语的学习兴趣以及思维能力2)本节课的新单词和句型的学习难点green的发音以及新句型在生活中的运用
三、教学方法:游戏激趣法,情境教学法,任务教学法
四、教学过程;Stepl:Leadin:Greeting Greetthestudents;2;Playthevideo lettheSswatchthecartoonaboutachameleonT:Pleasewatchthevideowiththisquestion-CanyouguesswhoisheStep2:PresentationPre-task:GreetingsT:Wowgood!TodayIwillintroduceanewfriendtonowyousawhim.T-Ss/Chameleon-Ss:老师,变色龙和孩子们打招呼问好(多次朗读板书单词-chammclcon)Tips:Nowthereare/youredividedintofourgroups(applepearwatermelonorangegroup介绍规则,比赛)While-task.T:Canyoutellme/fondoutWhatcanchameleonsdo”Ss::changethecolors(朗读,板书单词-color)2)教师出示(present)恐龙卡片T:Yes.chameleoncanchange!HereisawhatcolorwillthechameleonbePresent-It,sred.”恐龙chameleon变魔术(教师playamagic)变出红色(朗读,板书单词-red)学生感受red的含义-老师教授、正音一一小组合作操练ItsredTips workingroups-worklogelher(小组全员参与)Groupleaderscheckandhelp(组长帮助组员度准Itsred.).Present-Itsyellow/blue.w恐龙chameleon变魔术(教师playamagic)变出黄色和蓝色(朗读,板书单词-yellowblue)小老师教读抽查及时评价..Present-Itsgreen.”(朗读板书单词-green)Tips Individualwork至,找身边自己喜欢的绿色并描述ItsgreenIlikeit”..Present-Itsblack.”(朗读板书单词-black)Tips学生蒙上眼睛感知black的意义Workinpairs(小组在生活中找黑色并描述forexample:Thisismysblack.)Step3:Practicetherealcompetitioniscoming!(Posttask)多法巩固学习关于颜色的单词:redblueyellowblackgreen.2)学习掌握在情景中运用本节课的新句型“Its…”来描述身边的事物的颜色练习询问颜色和描述颜色的句型_Whatcolorisit/thesth_It*s...Tips1).worktogetherworkinpairs(whiletheyarepracticingmovearoundtotheirpronunciationandintonation)workingroupsshowtime(检查学生认读情况开火车/随机抽读onebyonetwobytwothree/four....Playagame:请5人上台做游戏,教师和其余生发指令,台上5人做对应动作Letsact:workinpairs展示对话教师布置任务规定对话/利用卡片询问5选出优胜小组,及时评价Step4:conclusion.LetSsreadtogetherSummaryandassessments.Homework:Talkaboutthecoloursaroundyou.让学生感受美无处不在。