文本内容:
《我有我的精彩》
一、教材分析《我有我的精彩》是第一单元一一“做好我自己”中的第1课,也是三年级学生的第一节课本课通过不同的活动,引导学生认识自己的外貌,了解自己的性格与爱好,发现自己的优点和缺点三年级的学生正值对自己好奇的阶段,通过本课的学习,使同学们认识到每一个人都是独特的个体增加大家对自己外貌、性格、特点等方面的认识,从而使大家喜爱自己
二、教学目标【知识与能力】
1、正确认识自己的外貌特征;
2、正确、简单的画出(描述出)自己最喜欢的表情;
3、理解每一个人都有自己的特点,有长处也有短处;
4、发现自己的兴趣爱好【过程与方法】通过自主学习、小组合作探究的学习方式,使学生用各种形式的学习本课内容,达到了解自己、喜爱自己的学习目的【情感态度价值观】
1、发现自己的可爱之处,学会夸奖自己、喜欢自己;
2、通过对自己的性格、兴趣爱好等方面的分析,了解自己的特点,感受到每一个特别的自己都会有特别的收获
三、教学重点
1、理解教材内容,认识到自己是独特的;
2、引导学生了解自己的性格与爱好,激发对自己的喜爱
四、教学难点
1、正确的观察自己、认识自己、了解每一个人都是独特的个体;
2、正确的对待自己的优点和缺点,培养好的兴趣爱好
五、课前准备
1、准备多媒体课件;
2、学生准备自己的照片或一面小镜子、画纸;
3、学生课前列举自己的兴趣爱好
六、教学过程
(一)创设情景,激情导入
1、当“自己”一词进入你的脑海时,你会想到那些词语来描述自己?(请学生各抒己见);
2、观察自己的照片或照一下镜子,请同学说出自己的可爱之处,并夸夸自己
(二)写写画画,深入了解
1、准备画纸尝试画出自己最喜欢的表情(也可以用简单的文字来描述自己喜欢的表情);
2、在班级里展示自己的作品,并向同学们介绍自己喜欢这个表情的原因;
3、通过活动内容,发现每个人都是独特的,激发学生们对自己的喜爱
(三)细讲内容,整体感知
1、小组讨论自己的性格特点,并派小组代表总结发言;
2、认识到自己有长处也有不足;
3、讨论自己的兴趣爱好,发现这些兴趣爱好给自己的影响;
4、引导学生培养正确的兴趣爱好
七、课堂总结本课通过多种观察活动,引导学生认识自己、了解自己激发自己的喜爱之情,学会欣赏自己,增强自信心并通过认识自己的特点,发现自己的长处与不足,发现自己的兴趣爱好,从而督促同学们保持自己的优点,改正不好的地方
八、教学反思略。