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文本内容:
Lesson3WhereistheEiffelTower教案1教学目标让学生掌握本课的单词BigBentheEiffelTowerMountFujitheWhiteHousetheGreatwallTheUKFranceJapan;掌握本课的句型:Whereis…?Isit…?及其回答能用所学句型谈论世界名胜及所在的国家模仿书上句型编对话,能将图片与所在国家连线,能听懂听力中谈到的名胜及国家,能运用所学句型对图片进行猜测练习2学情分析针对学生比较喜欢旅游的心理他们对周边的著名景点应该很熟悉,对美国的白宫、自由女神,日本的富士山等都不陌生,都应该有话可说容易激发他们说英语的好奇心调动他们学习的积极性本节课重在培养学生的综合运用语言的能力合作能力通过仿编对话培养创新能力3重点难点教学重点
1、能听懂、会说、能读本课的5个国家名称和对应的5个名胜古迹或景点名称:MountFujitheEiffelTowerBigBentheWhiteHousetheGreatWallBritainChinaJapanAmericaFrance.
2、能听懂句型IsitYesitis.和WhereisitItsin教学难点5个国家名称和对应的5个名胜古迹或景点名称的正确发音4教学过程活动1【导入】教学活动Step1课前热身
1、Greetings.2^Chant:Goodmorning!Step2游戏猜一猜Whereisit教师在黑板上画画边画边让学生猜一猜老师画的东西的位置会用到的句型有:WhatsthisItsa.WhereisitIsitin/on/under/behind活动2【讲授】新课教学Step3引入新课.T:PPT出示图片问:Whatcanyouseeinthepicture乐山大佛、贵州黄果树瀑布、峨眉山Ps自由谈论图片参考句型Icansee……或者Therebe……T:WhereisitPs:ItsinLeshan./Guizhou/EMeiT:OK.NowLetshavealookattheotherpictures.Step4任务一:Letstalk.PPT出示课文图片及录音
1、听课文录音,说说大致意思
2、再听课文录音,尝试完成课本43页的练习
3、再听课文录音,检查43页练习完成的情况
4、听录音读课文,分角色表演课文Step5新词汇和句型教学
1、教“theEiffelTower”和“France”.T:ShowthecardoftheEiffelTowerIsittheEiffelTowerYesitis.Nowfollowmeplease:theEiffelTowertheEiffelTowerIsittheEiffelTowerYesitis.Doyouknow“theEiffelTowerWhatsitinChinese埃菲尔铁塔WhereisitItsinFrance.Readaftermeplease:FranceFranceItsinFrance.ListenandcheckPupilspronunciation.Readtogether.Askandanswer.IsittheEiffelTowerYesitis.A:WhereisitB:ItsinFrance.
2、用同样的方法教学MountFuji”Japan”BigBen”“Britain”“theWhiteHouse”“America”“theGreatWall”“China”
3、Listentothetapethenrepeat.活动3【练习】练习、布置作业Step6Practise.Listenandnumber.教师把刚学过的地名打乱顺序念让学生在教材上的图片处用
1、
2、
3、
4、5……的顺序标上序号Bingogame.学生随意写下9个刚学的词组或地名,抽一学生随意说其他的学生边听边划每当3个成为一条直线时就说Bingo.最先划掉9个格子里内容的孩子获胜并得到奖励Listenandchoose播放听力让学生圈出所听到的类容吗抽学生分享答案教师核对Eg:BigBenFranceBigBenAmericaJapanFillintheblanksthenchant:IsitBigBenYesitis.WhereisitItsinBritain.IsitMountFujiYesitis.WhereisitIt,sinJapan.IsittheEiffelTowerYesitis.WhereisitItsinFrance.ItsinFrance.IsittheWhiteHouseYesitis.WhereisitItsinAmerica.IsittheGreatWallYesitis.WhereisitItsinChina.Step6Homework.Letswriteaboutyourholidays:。